Защита работы проходит в форме презентации.

12.4.При защите работы действуют определенные правила. Представление работы начинают с обращения к комиссии, затем следует:

 

- ознакомление с содержанием работы (не более 7 минут);

- вопросы со стороны комиссии к ученику /группе (не более 5 минут).

12.5. При оценивании комиссия учитывает умение учащегося /группы дискутировать при защите и отвечать на вопросы, защищать и обосновывать свою точку зрения, ориентироваться в проблемах, рассмотренных в работе и оформление работы в целом.

1. Общие положения

 

1.1.В процессе обучения техникум организует для студентов выполнение творческой работы на основании выбранных преподавателями определённых учебным планом тем, или тем, интегрирующей учебные предметы.

1.2.Тематику творческих работ определяет преподаватель, а выбор конкретной темы осуществляет студент (группа учащихся).

1.3.Творческую работу студентам можно выполнять как индивидуально, так и коллективно.

1.4.Тема творческой работы и её защита может указываться в Свидетельстве или Сертификате.

1.5.Творческой работой студента (группы учащихся) руководит преподаватель (научный руководитель), назначенный приказом заместителя директора по УПР.

 

 

2. Понятие о творческой работе

 

Творческая работа - понятие, объединенное смыслом термина творчество. Слово «творчество» происходит от слова «творить» и в общеизвестном смысле означает искать, изобретать и создавать нечто такое, что не встречалось в прошлом опыте -индивидуальном или общественном.

 

 

3. Виды и формы творческих работ

 

3.1.Подготовка и проведение массовых мероприятий, литературных гостиных, концертов, игр, любых других мероприятий .

3.2.Подготовка и проведение проектов.

3.3.Создание видео и ИКТ-проектов.

3.4.Работа по ручному труду или искусству.

3.5.Исследование.

3.6.Участие в конкурсе творческих или исследовательских работ на уровне города, района, области.

3.7.Организация выставки своих работ (картин, фотографий, ручных поделок и т.п.).

3.8.Любой другой вид творческой деятельности.

 

4. Принципы руководства творческими работами

4.1Функции куратора.

 

4.1.1.На специальном занятии знакомит учащихся с общими положениями, порядком выполнения творческой работы, перечнем тем творческих работ и их руководителями.

4.1.2.Осуществляет контроль над тем, чтобы каждый ученик выбрал тему творческой работы и руководителя.

4.1.3.Фиксирует темы творческих работ, выбранных учащимися группы.

 

4.2Функции научного руководителя

 

4.2.1.Совместно со студентами конкретизирует тему творческой работы.

4.2.2.Знакомит учащегося с требованиями выполнения и оформления творческой работы.

4.2.3.Составляет с учащимся план и график выполнения работы.

4.2.4.Рекомендует, знакомит студента с литературой по теме творческой работы.

4.2.5.Следит за ходом выполнения творческой работы.

4.2.6.Помогает студенту (группе) при выполнении творческой работы

4.2.7.Помогает в оформлении творческой работы .

4.2.8.Готовит студента к защите творческой работы .

4.2.9.Проверяет оформление творческой работы перед предоставлением .

4.2.10.Несёт ответственность за выполнение студентом творческой работы.

 

5. Функции студента (группы учащихся), выполняющего творческую работу

 

5.1.Выбирает тему и руководителя творческой работы.

5.2. Сообщает о своём выборе куратору.

5.3.Совместно с руководителем творческой работы составляет план работы.

5.4. Заводит «Дневник творческой работы», в котором указывает:

- тему творческой работы;

- предмет, по которому выполняется творческая работа ;

- руководителя работы;

- цели выполнения работы;

- необходимые задания и действия;

 

5.5. Знакомится с рекомендованной руководителем литературой соответствующего
профиля.

5.6. Оформляет результаты выполнения творческой работы в WORD документе объёмом не менее 10 листов, в том числе:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение, основная часть, заключение;

- список используемой литературы и интернет-источников;

- приложения (по необходимости).

 

5.7.Отдаёт письменный вариант исследовательской работы руководителю.

5.8.Защищает свою работу .

 

 

6. Этапы творческой работы

 

6.1.Студент самостоятельно выбирает тему по предмету или циклу предметов, в рамках которого планирует выполнить творческую работу.

6.2.Руководители утверждаются приказом зам. Директора по УПР.

6.3.Работа предоставляется в за две недели до защиты.

6.4.Для защиты творческой работы предоставляются все составные части работы:

 

- «Дневник творческой работы»;

- распечатанный текстовой вариант работы;

- электронную презентацию.

 

 

7. Критерии оценивания творческой (проектной, практической) и исследовательской работы

7.1Оценивание работы осуществляется по пятибалльной шкале.

Студент (группа учеников) получает оценку, если:

- Представлен «Дневник творческой работы».

- Сдана работа или текстовый вариант (описание) творческой работы.

- Выполнена защита творческой работы. Защита работы сопровождается электронной презентацией.

7.2Оценки исследовательских работ объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

 

7.3Если работа оценена неудовлетворительно, то учащемуся дается возможность пересдачи в течение 10 календарных дней.

 

 

8. Структура творческой работы

 

8.1. Титульный лист

 

Титульный лист - это первая страница работы , на которой отмечается :

- название учебного заведения;

- тема работы;

- название вида работы, предмета;

- имя и фамилия ученика, выполнявшего работу;

- курс учащегося, выполнявшего работу;

- имя, фамилия научного руководителя;

- место и год составления работы.

8.2. Оглавление

 

В оглавлении приводятся полные наименования глав и отдельных пунктов вместе с соответствующими номерами страниц.

 

8.3. Введение

 

Введение включает в себя следующие положения:

- обоснованность выбора темы (как выбранная тема творческой работы );

- актуальность;

- цель и задачи работы.

Объем введения не должен превышать 1/10 часть от основного объема работы.

 

8.4. Основная часть

 

8.4.1.В основной части работы даётся исчерпывающий обзор работы, начиная с постановки проблемы до её решения и представления результатов и выводов.

8.4.2.Текст работы делится на главы, разделы и пункты.

8.4.3.Построение и разделение основной части зависит от объема и характера работы.

8.4.4.Главы и разделы основной части должны быть связаны между собой логически по содержанию и составлять соответствующее теме одно целое.

 

8.5. Заключение

 

Результаты работы и основные выводы представляются в виде отдельной главы - заключения. В заключении не должно быть новых данных и выводов, не приведенных в тексте работы. В выводах приводятся самые важные результаты работы.

Выводы можно представить пронумерованными или в виде тезисов. Объем заключения не должен превышать 1/10 от основной части работы.

 

В этой части можно выразить благодарность за помощь в работе.

 

8.6. Литература и электронные источники

 

8.6.1.Количество использованной литературы показывает объём материала, который ученик проработал в ходе работы. При выборе литературы рекомендуется выбирать более новые издания. Использовать цитаты, не ссылаясь на источник, нельзя.

8.6.2.Перечень использованных материалов должен называть все источники, к которым обращался ученик в ходе выполнения творческой работы:

 

- печатные издания;

- архивные материалы;

- электронные документы;

- видео- и аудиоматериалы и др.

 

8.6.3.Из использованных источников составляется список литературы, содержащий только те материалы, на которые есть ссылки в работе.

8.6.4.Список литературы составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов только тех материалов, на которые ссылается учащийся (группа) в своей работе.

 

8.7. Приложения (при необходимости)

 

9. Стиль и язык творческой работы

 

9.1.Работа должна быть написана чётким и ясным литературным языком, присущим для данного предмета.

9.2.Сленг и фразы из просторечия в работе недопустимы.

9.3.Оформлять работу необходимо в соответствии с правилами орфографии и пунктуации того языка, на котором она пишется.

9.4.Использовать уже сложившуюся терминологию и общепринятые сокращения.

9.5.Избегать многословия.

9.6.Не злоупотреблять иностранными словами и выражениями.

9.7.Остерегаться ошибок при переводе.

9.8.Избегать повторов, используя синонимические средства языка.

9.9.Не использовать излишне эмоциональных слов и выражений.

9.10. Манера изложения должна быть одинаковой на протяжении всей работы.

 

 

10.Оформление творческой работы

10.1.Общие требования

10.1.1.Исследовательская работа выполняется на формате А4 в мягком переплёте. Работа должна быть выполнена на компьютере.

10.1.2.Работа пишется только на одной стороне страницы. Размер шрифта 14 TimesNew Roman, обычный, интервал между строк - 1,5.

10.1.3.Размер полей: верхнего и нижнего -3 см, левого -4 см, правого- 2 см.

10.1.4.Все страницы нумеруются арабскими цифрами, начиная с титульного листа. Цифра номера страницы ставится внизу по центру страницы или внизу в правом углу страницы, на титульном листе номер страницы не ставится.

10.1.5.Каждый новый основной раздел работы начинается с новой страницы, печатается жирным шрифтом.

10.1.6.Расстояние между названием раздела (заголовками главы или подглавы) и последующим текстом должно быть равно трём интервалам. Заголовки располагаются в начале строки, точка в конце заголовка не ставится.

10.1.7.Текст располагается на странице равномерно (расположен по ширине страницы), все строки с правой и левой стороны должны быть одинаково выровнены.

10.1.8.Текст работы разделяется на абзацы. Пустых абзацев в тексте быть не должно. Промежуток перед и после абзаца должен составлять 1 интервал (12 pt).

10.1.9.Названия приложений включаются в оглавление.

10.1.10.Логическое построение работы:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- литература и электронные источники;

- приложения (если необходимы).

 

10.1.11.Название работы пишется на титульном листе жирным шрифтом без кавычек.

10.1.12.Заголовки работы в кавычки не заключаются.

10.1.13.В конце заголовка точка не ставится.

 

10.2. Оглавление

 

10.2.1.Располагается после титульного листа.

10.2.2.Страница (ы) нумеруется.

10.2.3.Приводятся полные заглавия всех самостоятельных частей, пунктов, подпунктов с номерами страниц.

 

10.3. Заголовки самостоятельных частей, разделов, подразделов

 

10.3.1.Все заголовки самостоятельных частей начинаются с новой страницы.

10.3.2.Все заголовки самостоятельных частей (оглавление,содержание, введение, основная часть, заключение, литература и электронные источники, приложения) пишутся жирным шрифтом прописными (большими) буквами и помещаются в начале строки.

10.3.3.Точка в конце заголовка не ставится.

10.3.4.Заголовки пунктов и подпунктов.

 

- с новой страницы начинать не надо;

- пишутся жирным шрифтом строчными (маленькими) буквами (за исключением заглавной буквы) и помещаются в начале строки.

 

10.3.5.Должны быть короткими и соответствовать содержанию работы.

10.3.6.Не рекомендуется использовать сокращения.

10.3.7.Переносы слов в заголовках не допускаются.

10.3.8.Между заголовком и последующим текстом должен быть 1 интервал (12 pt).

10.3.9.Если вместе с заголовком помещается меньше, чем две строки текста, то нужно перейти на следующую страницу.

 

 

10.4. Цитирование и реферирование

 

Цитата — точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста. Существенные мнения других авторов необходимо приводить в виде цитат(ы) или реферировать. 10.4.1.Цитата:

- должна быть неразрывно связана с текстом;

- должна служить доказательством или подтверждением выдвинутых авторских положений;

- должна сопровождаться указанием на источник;

- не должна быть объёмной (не более 1абзаца);

- должна приводиться в кавычках, точно по тексту, с теми же знаками препинания и в той же грамматической форме, что и в первоисточнике;

- пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании обозначается многоточием : «....» 10.4.2.При цитировании не допускается объединение в одной цитате нескольких отрывков, взятых из разных мест. Каждый отрывок должен оформляться как отдельная цитата.

 

10.4.3.Если один и тот же источник цитируется неоднократно, указание на цитируемую страницу обязательно.

10.4.4.Цитаты одного и того же автора не желательны.

10.4.5.При реферировании , излагая своими словами трактовку(и) другого автора (ов), необходимо ссылаться на источник, указанный в списке литературы.

 

 

10.5. Ссылки

 

При написании творческой работы учащемуся необходимо ссылаться на части своей работы: использованную литературу, приложения (формулы, рисунки, таблицы и т.п.).

10.5.1. При использовании цитат, цифрового или табличного материала, заимствованного из источников, ссылки могут делаться в двух формах:

а) в квадратных скобках путём проставления арабскими цифрами порядкового номера
источника из списка литературы после соответствующего слова или фразы в тексте [3];

б) в круглых скобках после соответствующего слова или фразы в тексте с указанием
автора, года издания, страницы (Гиляревский 1998 : 11)

 

10.5.2.На рисунки и таблицы можно ссылаться:

- Прямо;

- косвенно (в круглых скобках .

10.5.3. Могут печататься меньшим шрифтом и через минимальный межстрочный интервал.

 

 

10.6. Таблицы, рисунки, фотографии

 

10.6.1.Если в тексте присутствует много чисел, их целесообразно преподносить в виде таблиц.

10.6.2.Таблица не столько представление собранных данных, сколько способ их интерпретации.

10.6.3.Таблицы, рисунки, фотографии входят в текст работы, их нумеруют арабскими цифрами и дают им названия.

10.6.4.Нумерация таблиц, рисунков, фотографий может быть как сквозной, проходящей через всю работу (например: Таблица 4. Название), так и структурной, когда у подраздела каждого уровня (главы) есть своя нумерация таблиц (например:Таблица 3.1. Название; что означает: первая таблица третьей главы).

10.6.5.Номер таблицы, рисунка, фотографии ставится на одной строке с названием и выделяется другим шрифтом.

10.6.6.Между номером таблицы, рисунка, фотографии и ее названием ставится точка.

10.6.7.Названия в кавычки не заключаются.

10.6.8.Данные в таблице распределяются по столбцам (вертикально) и строкам (горизонтально). Названия столбцов пишутся вверху таблицы, названия строк - слева. Все столбцы и строки должны быть озаглавлены.

10.6.9.Рисунками можно назвать все иллюстрации в работе (графики, диаграммы, схемы, карты и т.д.). У каждого рисунка должна быть подпись, название, объясняющее изображение. Подпись располагается всегда внизу. Все рисунки нумеруются так же, как и таблицы.

10.6.10. Могут быть помещены как в основной части работы, так и приложениях.

10.7. Литература

 

10.7.1.Указываются в алфавитном порядке по фамилиям авторов только те материалы, на которые ссылается учащийся в своей работе.

 

10.7.2.Список использованных источников оформляется в следующем порядке:

1) Энциклопедии, справочники, учебные пособия

2) Список дополнительной литературы (авторская статья в сборнике; авторская статья в журнале, газете; авторская монография; коллективная монография)

3) Материалы на иностранном языке

4) Электронный документ /ресурсы Интернета/.

10.7.3.Фамилия автора или составителя указывается с полными инициалами; на эстонском и английском языках инициалы разделяются запятой, на русском языке нет.

 

10.7.4.Если у источника два автора, то приводятся фамилии и инициалы обоих.

10.7.5.Если у источника более трех авторов, то приводятся фамилии и инициалы первых двух авторов и сокращение «и др.».

10.7.6.При повторном издании номер издания отмечается арабскими цифрами с характеристикой: 3-е, испр. (доп.изд.).

10.7.7.Название источника, место издания и издательство приводятся полностью без кавычек . Допустимы общепринятые сокращения мест издания:

- М. (Москва);

- Л. (Ленинград);

- СПБ (Санкт-Петербург).

 

10.7.8.В случае отсутствия года издания используется сокращение «б.г.» (без года).

10.7.9.Количество страниц источника не указывается.

 

10.7.10.Названия на латинском языке пишутся курсивом.

10.7.11.Последовательность записи выходных данных источника:

 

- фамилия, инициалы автора;

- название работы (без кавычек);

- место издания;

- издательство;

- год издания;

- том, страница (если необходимо).

 

10.7.12.Если используется статья из сборника, журнала, газеты, страница указывается обязательно.

10.7.13.Если в качестве источника используется журнал, газета , помимо основных выходных данных , обязательно указывается год, номер (месяц, число), страница издания.

 

10.8. Электронные источники

 

10.8.1.Использование Википедии не допустимо!

10.8.2.В описании привести фамилию автора и заглавие статьи /источника/; в конце добавить электронный адрес и его проверенность в электронной сети Интернет.

 

10.9. Итоговая электронная презентация

10.9.1.В программе MS PowerPoint

10.9.2.Примерно 8-10 слайдов

10.9.3.Первый и последний слайды - титульные:

 

- тема выступления;

- сведения об авторе, дата презентации;

- благодарность (Спасибо за внимание).

 

10.9.3.Второй слайд - план выступления.

10.9.4.Все слайды читабельны.

10.9.5.Шрифт - Arial, минимальный размер текста - 18 пт.

10.9.6.Не должно быть черных надписей на сиреневом фоне (или других подобных сочетаний). Текст должен хорошо читаться.

10.9.7.Необходимо использовать максимальное пространство экрана (слайда), например, растянув рисунки.

10.9.8.По возможности использовать верхние % площади экрана (слайда), т.к. с последних рядов нижняя часть экрана обычно не видна.

10.9.9.Не перегружать слайды анимационными эффектами. Для смены слайдов использовать один и тот же анимационный эффект.

10.9.10.Использование формул. Можно оставить общую форму записи и результат, а отображать всю цепочку решения не надо.

10.9.11.По-возможности, нужно уменьшать разрядность чисел. Вместо 40000 крон лучше писать 40 тыс. ЕЕК.

10.9.12.Текст представляется ключевыми словами и фразами.

10.9.13.Содержание презентации не дублирует печатный вариант работы, а дополняет и иллюстрирует устное выступление.

10.9.14.Иллюстративные материалы соответствуют содержанию.

10.9.15.Выбранные эффекты не отвлекают, а акцентируют основные содержательные

моменты выступления.

10.9.16.Подготовлены заметки к слайдам.

10.9.17.Подготовлен образец раздаточных материалов с колонтитулами (при необходимости).

10.9.18.На заключительный слайд нужно вынести самое основное, главное, что было в презентации.

12. Защита творческой работы

 

12.1.У каждого студента (группы учеников), представляющего работу, есть научный руководитель, который консультирует по содержанию и письменному оформлению работы, дает рекомендации по выбору тематической литературы, готовит учащегося (группу) к защите.

12.2.Защита работы проходит перед комиссией. Автор (ы) в своем выступлении раскрывает содержание работы, в которой приведены:

- обоснованность выбора темы;

- цель и задачи работы;

- источники, использованные при написании и выполнении работы;

- структура работы, выводы и предложения.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: