Тема 2. «Морфологическая и химическая организация клетки».

Вопрос 1. Морфология клетки, прокариоты, эукариоты, вирусы.

Вопрос 2. Неорганические вещества и соединения клетки.

Вопрос 3. Органические соединения клетки (белки, жиры, углеводы).

Вопрос 4. Строение и функции нуклеиновых кислот - ДНК и РНК.

Вопрос 5. Строение хромосом.

Вопрос 6. Биосинтез белка.

 

Тема 3. «Деление клеток».

Вопрос 1. Непрямое деление клеток – митоз.

Вопрос 2. Мейоз.

 

Тема 4. «Размножение и индивидуальное развитие

Многоклеточных».

Вопрос 1. Формы размножения организмов (бесполое и половое).

Вопрос 2.Строение половых клеток.

Вопрос 3. Эмбриональное и постэмбриональное развитие многоклеточных.

 

Тема 5. «Формы изменчивости организмов. Клонирование. Генная инженерия».

Вопрос 1. Фенотипическая изменчивость.

Вопрос 2. Генотипическая изменчивость.

Вопрос 3. Клонирование. Генная инженерия.

 

Тема 6.«Движущие силы эволюции, естественный отбор, видообразование».

Вопрос 1. Естественный отбор и его формы.

Вопрос 2. Понятие о виде. Видообразование.

Вопрос 3. Направления и пути эволюции (биологический прогресс, биологический регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация).

 

Тема 7. «Происхождение и эволюция человека. Секвенирование генома человека».

Вопрос 1. Происхождение человека.

Вопрос 2. Биологические и социальные факторы в эволюции человека.

Вопрос 3. Секвенирование генома человека.

Содержание дисциплины

Тематический план изучения дисциплины

	Количество часов
	очная форма						заочная форма
	всего	в том числе					всего	в том числе
		л	п	лаб	инд	с. р.		л	п	лаб	инд	С.р.
Тема 1. «Биология – предмет, задачи, методы. Факторы эволюционного процесса»	6	2	4			2	9	1				8
Тема 2. «Морфологическая и химическая организация клетки».	12	4	6			2	18	2				14
Тема 3. «Деление клеток».	8	2	4			2	9	1				8
Тема 4. «Размножение и индивидуальное развитие многоклеточных».	8	2	4			2	9	1				8
Тема 5. «Формы изменчивости организмов. Клонирование. Генная инженерия».	9	2	4			2	9	1				8
Тема 6.«Движущие силы эволюции, естественный отбор, видообразование».	9	2	4			2	9	2				8
Тема 7. «Происхождение и эволюция человека. Секвенирование генома человека».	9	2	4			2	9	2				8
Всего часов	72	16	30	0	0	14	72	10	0	0	0	62

Темы семинарских занятий и их содержание

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	№ и название семинаров, практических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов.
1	Тема 1. «Биология – предмет, задачи, методы. Факторы эволюционного процесса».	Практическое занятие №1. Вопрос 1. Биология как наука; предмет, задачи, методы, история развития. Вопрос 2. Определение понятия «жизнь», теории происхождения жизни на Земле. Вопрос 3. Уровни организации живой материи. Вопрос 4. Додарвинский и Дарвинский периоды в развитии биологии.
2	Тема 2. «Морфологическая и химическая организация клетки».	Практическое занятие №2. Вопрос 1. Морфология клетки, прокариоты, эукариоты, вирусы. Вопрос 2. Неорганические вещества и соединения клетки.
3		Практическое занятие №3. Вопрос 3. Органические соединения клетки (белки, жиры, углеводы). Практическое занятие №4. Вопрос 4. Строение и функции нуклеиновых кислот - ДНК и РНК. Вопрос 5. Строение хромосом. Вопрос 6. Биосинтез белка.
4		Коллоквиум
5	Тема 3. «Деление клеток».	Практическое занятие № 4. Вопрос 1. Непрямое деление клеток – митоз. Вопрос 2. Мейоз.Работа в команде
6	Тема 4. «Размножение и индивидуальное развитие многоклеточных».	Практическое занятие №5. Вопрос 1. Формы размножения организмов (бесполое и половое). Вопрос 2.Строение половых клеток. Вопрос 3. Эмбриональное и постэмбриональное развитие многоклеточных.
7	Тема 5. «Формы изменчивости организмов. Клонирование. Генная инженерия».	Практическое занятие № 6 Вопрос 1. Фенотипическая изменчивость. Вопрос 2. Генотипическая изменчивость. Вопрос 3. Клонирование. Генная инженерия
8		Коллоквиум
9	Тема 6. «Движущие силы эволюции, естественный отбор, видообразование».	Практическое занятие №7 Вопрос 1. Естественный отбор и его формы. Вопрос 2. Понятие о виде. Видообразование. Вопрос 3. Направления и пути эволюции (биологический прогресс, биологический регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация).
10	Тема 7. «Происхождение и эволюция человека. Секвенирование генома человека».	Практическое занятие № 8. Вопрос 1. Происхождение человека. Вопрос 2. Биологические и социальные факторы в эволюции человека. Вопрос 3. Секвенирование генома человека

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины „Биология” предусматривает выполнение коллективных и индивидуальных заданий.

Коллективные задания для самостоятельной работы выполняются всеми студентами и предусматривают обобщение учебного материала по отдельным вопросам курса (по отдельным темам) в виде опорного конспекта. Выполнение этих заданий контролируется преподавателем во время проведения практических и семинарских занятий путем тестирования, участия в дискуссии, выполнения ситуационных заданий и тому подобное, а также при проведении текущего контроля знаний по дисциплине.

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Биология» предполагает углубленное изучение материала по не выносимым на аудиторные занятия темам, так как изучение некоторых тем связано с ограниченностью лекционного курса.

Каждый студент должен самостоятельно подготовить реферат по обозначенным ниже темам, написать конспект, а также изучить вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение.

В случае необходимости студенты могут обращаться за консультацией  преподавателя согласно графика консультаций, утвержденного кафедрой

№ ⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒ Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 309; Нарушение авторского права страницы