Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам

 

			Формы и методы контроля
Элемент
	Текущий контроль			Промежуточная аттестация
учебной
дисциплины	Форма контроля		Проверяемые	Форма	Проверяемые
			ОК, У, З		ОК, У, З
				контроля
Тема 1.1	Собеседование		У.1, З.1,З.2	Экзамен	У.1-3, З.1-3
	Терминологический		ОК		ОК
	диктант		1,2,4,6,7,12		1,2,4,6,7,12
Тема 1.2.	Тест		У.1, З.1, З.2
	Собеседование		ОК
			1,2,4,6,7,12
Тема 2.1.	Терминологический		У.1-2, З.1-2
	диктант		ОК
	Тест		1,2,4,6,7,12
	Собеседование
Тема 2.2.	Контрольная работа		У.1-2, З.1-2
	Собеседование		ОК
			1,2,4,6,7,12
Тема 3.1.	Тест		У.1-2, З.1-2
	Собеседование		ОК
			1,2,4,6,7,12
Тема 3.2.	Тест		У.1, З.1-2
	Работа	с	ОК
	визуальными		1,2,4,6,7,12
	образами
	Собеседование
Тема 3.3.	Работас		У.1, З.1
	визуальными		ОК
	образами		1,2,4,6,7,12
	Собеседование
Тема 3.4.	Работа	с	У.1, З.1
	визуальными		ОК
	образами		1,2,4,6,7,12
	Тест
	Собеседование
Тема 4.1.	Таблица		У.1, З.1
	Тест		ОК
	Собеседование		1,2,4,6,7,12
Тема 4.2.	Собеседование		У.1,3, З.1-3
			ОК1,2,4,6,7,12

		13
Тема 5.1.	Терминологический	У.1, З.1
	диктант	ОК
	Собеседование	1,2,4,6,7,12
Тема 6.1.	Тест	У.1, З.1-3
	Собеседование	ОК
		1,2,4,6,7,12
Тема 6.2.	Тест	У.1, З.1-3
	Собеседование	ОК
		1,2,4,6,7,12
Тема 6.3.	Тест	У.1,3, З.1,3
	Творческое задание	ОК
	Собеседование	1,2,4,5,6,7,12
Тема 7.1.	Тест	У.1, З.1-3
	Терминологический	ОК
	диктант	1,2,4,6,7,12
	Собеседование
Тема 8.1.	Терминологический	У.1, З.1-3
	контроль	ОК
	Терминологический	1,2,4,6,7,12
	диктант
	Тесты разного
	уровня
	Собеседование
Тема 9.1.	Тесты разного	У.1, З.1-3
	уровня	ОК 1- 4,6,7,12
	Ситуационные
	задачи
	Собеседование
Тема 9.2.	Собеседование	У.1, З.1-3
	Тесты разного	ОК 1- 4,6,7,12
	уровня
	Ситуационные
	задачи
Тема 9.3.	Тест	У.1, З.1,2
	Ситуационные	ОК 1- 4,6,7,12
	задачи
	Работа с
	визуальными
	образами
	Собеседование
Тема 9.4.	Тест	У.1, З.1-3
	Собеседование	ОК
		1,2,4,6,7,12
Тема 10.1.	Тест	У.1, З.1
	Собеседование	ОК
		1,2,4,6,7,12

14

 

3.2. Типовые задания для текущего контроля знаний

 

Раздел 1. Анатомия и физиология как наука. Учение о тканях. Понятие об органе и системах органов

 

Тема 1.1. Человек как предмет изучения анатомии и физиологии

 

Задание Терминологический диктант.

 

Проверяемые результаты обучения: У.1, З.1

 

Тип задания: задание продуктивного уровня

 

Условия выполнения задания:

 

Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

 

Максимальное время выполнения задания: 10 мин.

 

Инструкция: Дайте определение терминам:

 

Вариант 1

 

1. Анатомия

 

2. Фронтальная ось

 

3. Дорсальный

 

4. Раздражение

 

5. Латеральный

 

6. Сагиттальная плоскость

 

7. Система органов

 

8. Адаптация

 

9. Утомляемость

 

10. Рецептор

 

Тема 1.2. Основы цитологии и гистологии. Клетка. Ткани

 

Проверяемые результаты обучения: У.1, З.1, З.2

 

Тип задания: задание в тестовой форме

 

Условия выполнения задания:

 

Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

 

Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

 

Инструкция: выберите один правильный ответ

15

 

 

Задание в тестовой форме по теме: «Ткани»

 

Вариант№1

 

1. Наука, изучающая форму и строение организма человека в связи с его функциями, развитием и влиянием условий существования – это:

 

а) физиология; б) анатомия; в) гистология; г) цитология.

 

2. Наука, изучающая строение и функции тканей организма – это:

 

а) физиология;

 

б) анатомия;

 

в) гистология;

 

г) цитология.

 

3. Часть тела, имеющая определенную форму и строение, занимающая определенное место в организме и выполняющая специфическую функцию – это:

 

а) ткань; б) орган;

 

в) система органов; г) клетка.

 

4. Ткань, покрывающая всю наружную поверхность тела человека, выстилающая все полости тела, полые органы изнутри, входящая в состав желез организма:

 

а) мышечная;

 

б) эпителиальная; в) нервная; г) соединительная.

 

5. Какая ткань входит в состав каждого органа?

 

а) мышечная;

 

б) эпителиальная;

 

в) нервная;

 

г) соединительная.

 

6. Однослойный плоский эпителий выстилает: а) кожу; б) сосуды и полости сердца;

 

в) склеру глаз;

 

г) канальцы почек.

 

7. Слизистая мочевого пузыря выстлана эпителием: а) многослойным неороговевающим; б) цилиндрическим; в) переходным;

 

г) многорядным мерцательным.

 

8. Клетка собственно соединительной ткани – это:

16

 

а) тромбобласт;

 

б) фибробласт;

 

в) остеобласт;

 

г) миоцит.

 

9. Наиболее распространенный хрящ, который покрывает суставные поверхности, образует хрящи гортани, бронхов – это:

 

а) коллагеновый; б) эластический; в) гиалиновый; г) пластинчатый.

 

10. Соединительная ткань с особыми свойствами – это:

 

а) жировая;

 

б) плотная неоформленная;

 

в) кровь;

 

г) костная

 

11. Найдите соответствие:

 

1.	Ретикулярная ткань	Содержит клетки липоциты	А.
2.	Плотная волокнистая соединительная	Бывает грубоволокнистой и	Б.
	ткань	пластинчатой
3.	Жировая ткань	Образует строму кроветворных	В.
		органов
4.	Костная ткань	Имеет много межклеточного вещества	Г.
5.	Рыхлая волокнистая соединительная	Бывает оформленной и	Д.
	ткань	неоформленной

 

12. Миоцит, представляющий собой удлиненный многоядерный симпласт – это: а) кардиомиоцит; б) остеоцит;

 

в) гладкое мышечное волокно;

 

г) поперечно-полосатое мышечное волокно.

 

13. Клетки, сокращающиеся непроизвольно, медленно, долго неутомляются – это: а) кардиомиоциты; б) поперечно- полосатые скелетные миоциты; в) гладкие миоциты; г) остеоциты.

 

 

14. Найдите соответствия:

 

1.	Гладкая мышечная ткань	Располагается только в сердце	А.
2.	Исчерченная сердечная мышечная	Образует мышцы опорно-	Б.
	ткань	двигательно-го аппарата
3.	Исчерченная скелетная мышечная	Располагается в полых внутренних	В.
	ткань	органах, сосудах

 

15. Клетка для которой характерны функции возбуждения, проведение нервного импульса и секреция – это:

 

а) нейрон;

17

 

б) нейроглия;

 

в) аксон;

 

г) дендрит.

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: