Кафедра теории и истории государства и права. Дисциплины Стр 1 из 14Следующая ⇒ Кафедра теории и истории государства и права     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА и ПРАВА» Направление подготовки: 40.03.01 – Юриспруденция   Направленность образовательной программы (профиль): «Государственно-правовой профиль» «Гражданско-правовой профиль» «Международно-правовой профиль» «Уголовно-правовой профиль»   Уровень (Квалификация (степень) выпускника): бакалавр   Набор 2018 Государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Российская таможенная академия» Кафедра теории и истории государства и права       УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом  юридического факультета (протокол от «22» мая 2018 г. № 9)   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА и ПРАВА»   Направление подготовки: 40.03.01 – Юриспруденция   Направленность образовательной программы (профиль): «Государственно-правовой профиль» «Гражданско-правовой профиль» «Международно-правовой профиль» «Уголовно-правовой профиль»   Уровень (Квалификация (степень) выпускника): бакалавр Набор 2018 Автор: В.Л. Корень, доцент кафедры теории и истории государства и права ГКОУ ВО «Российская таможенная академия», кандидат юридических наук,              доцент     Ответственный за выпуск: Н.Н. Димитров, и.о. заведующего кафедрой теории и истории государства и права, кандидат исторических наук, доцент   Программа одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права (протокол от «7» мая 2018 г. № 10)     © Российская таможенная академия, 2018   ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения дисциплины является формирование систематизированных знаний об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права, ознакомление с понятийным аппаратом, основными современными государственно-правовыми явлениями, выработка устойчивых навыков работы с юридической литературой анализа правовых источников и приемов ведения дискуссии и полемики по теоретико-правовым проблемам. Основные задачи: – систематизировать знания студентов о закономерностях исторического движения и функционирования государства и права, взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека; – вооружить студентов методологическими основами научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений; – дать систематизированное знание понятийного и категорийного аппарата теории государства и права; – способствовать пониманию современных проблем государства и права и предвидению тенденций их развития и функционирования в современном мире; – дать основы знания и сформировать понимание сущности современных политико-правовых доктрин. При этом важно уделить внимание специфическим особенностям государственно-правового регулирования в таможенной сфере различных странах мира и России.   ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1. Таблица 1 Результаты обучения, соотнесенные с общими результатами освоения образовательной программы Код компетенции Результаты освоения ОП Содержание компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Общепрофессиональная компетенция ОПК-2 способность работать на благо общества и государства Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина. Профессиональные компетенции ПК-1 способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина. ПК-2 способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.   МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА В системе юридических науки дисциплина является базовой (общепрофессиональной) частью профессионального цикла для подготовки бакалавров по направлению «юриспруденция». Теория государства и права является для юристов базовой методологической дисциплиной, способствующей более глубокому усвоению студентами других юридических, в том числе отраслевых наук на последующих курсах обучения. Она вооружает студентов знаниями основных понятий, категорий юриспруденции, которые в последующем используются при изучении уголовного, гражданского, административного и других отраслей права. Теория государства и права тесно связана с историческими государственно-правовыми науками. Глубокое изучение и обобщение исторического материала необходимо для наиболее полного и всестороннего исследования общетеоретических государственно-правовых проблем и определения закономерностей государства и права. Изучение дисциплины предусмотрено на первом курсе для очной и заочной форм обучения. Успешному усвоению государственно-правовых явлений будет способствовать хорошее знание студентами проблем обществознания, дисциплины, изучаемой по программе средней школы. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 7 зачетных единиц (ЗЕ*), 252 академических часа. Таблица 2.1 По очной форме обучения Виды учебной работы	Всего Часов	Семестр
1		2
Аудиторные занятия	94	56	38
в том числе:
Лекции (Л)	34	16	18
в т.ч. в интерактивной форме (ИФ)	4	2	2
Практические занятия (ПЗ)	58	32	36
в том числе в интерактивной форме	16	6	10
Самостоятельная работа	78	24	54
Курсовая работа	+		+
Общая трудоемкость: часы Зачетные единицы		252	108	144
7	3	4

Таблица 2.2

Виды учебной работы

Всего

Часов

Курс

1 2   Аудиторные занятия 64 30 34   в том числе:         Лекции (Л) 28 14 14   в т.ч. в интерактивной форме (ИФ) 4 2 2   Практические занятия (ПЗ) 20 16 20   в том числе в интерактивной форме 4 2 2   Самостоятельная работа 116 42 74   Курсовая работа + +  

Общая трудоемкость: часы

Зачетные единицы

252 108 144   7 3 4  

Таблица 2.3

Распределение объема дисциплины по видам работ

по заочной форме обучения на базе высшего образования

Виды учебной работы	Всего Часов	Семестр
		1	2
Аудиторные занятия	30	14	16
в том числе:
Лекции (Л)	12	6	6
в т.ч. в интерактивной форме (ИФ)	4	2	2
Практические занятия (ПЗ)	18	8	10
в том числе в интерактивной форме	4	2	2
Самостоятельная работа	204	85	119
Контрольная работа	+	+
Курсовая работа	+		+
Общая трудоемкость: часы Зачетные единицы		252	108	144
7	3	4

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)

5.1. Распределение учебного времени по темам

и видам учебных занятий

Таблица 3.1

Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(очная форма обучения)

№ п/п	Наименование модуля/темы	Общая трудоемкость (час.)	Лекции (час.)		Практические (семинары или лабораторные занятия) (час.)		Самостоятельная работа[1] (час.)
			всего	ИФ	всего	ИФ
1	2	3	4	5	6	7	8
1 семестр
	Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»	28	6	-	12	-	10
1.1	Предмет и методология теории государства и права	4	2		2		-
1.2	Теория государства и права в системе других наук	4			2		2
1.3	Общество: понятие, признаки, структура, типы	4			2		2
1.4	Формы социальной организации и механизм регулирования в догосударственном обществе.	4			2		2
1.5	Происхождение государства: основные концепции.	6	2		2		2
1.6	Происхождение права: основные теории.	6	2		2		2
	Раздел 2. Общая теория государства	44	10	-	20	6	14
2.1	Сущность и типы государства	8	2		4	2	2
2.2	Функции государства	4			2		2
2.3	Форма государства	8	2		4	2	2
2.4	Механизм государства	8	2		4		2
2.5	Государство и гражданское общество	6	2	2	2		2
2.6	Государство в политической системе общества	6	2		2	2	2
2.7	Государство и личность	4			2		2
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	36	экзамен
	Итого в семестре	108	16	2	32	6	24
2 семестр
	Раздел 3. Общая теория права	108	18	2	36	10	54
3.1	Понятие и признаки права.	10	2		2	2	4
3.2	Место права в системе социальных норм.	8			4		6
3.3	Нормы права. Толкование правовых норм.	10	2		4		6
3.4	Источники права. Правотворчество.	10	2	2	4		4
3.5	Система права.	10	2		4	2	4
3.6	Правовые системы современности	10	2		4	2	4
3.7	Правовые отношения	10	2		2		4
3.8	Реализация и применение права.	10			2		6
3.9	Правосознание и правовая культура.	10	2		4	2	4
3.10	Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.	10	2		4	2	6
3.11	Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования.	10	2		2		6
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	36	экзамен
	Итого в семестре	144	18	2	36	10	54
	Итого	252	34	4	68	16	78

 

Таблица 3.2

Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(очно-заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование модуля/темы	Общая трудоемкость (час.)	Лекции (час.)		Практические (семинары или лабораторные занятия) (час.)		Самостоятельная работа[2] (час.)
			всего	ИФ	всего	ИФ
1	2	3	4	5	6	7	8
1 семестр
	Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»	40	6	2	6	-	30
1.1	Предмет и методология теории государства и права	6	2		2		4
1.2	Теория государства и права в системе других наук	6					4
1.3	Общество: понятие, признаки, структура, типы	6					6
1.4	Формы социальной организации и механизм регулирования в догосударственном обществе.	6					6
1.5	Происхождение государства: основные концепции.	8	2	2	2	2	4
1.6	Происхождение права: основные теории.	8	2		2		6
	Раздел 2. Общая теория государства	68	8	-	10	2	44
2.1	Сущность и типы государства	10	2		2	2	6
2.2	Функции государства	10					10
2.3	Форма государства	10	2		2		8
2.4	Механизм государства	10	2		2		8
2.5	Государство и гражданское общество	10	2		2		10
2.6	Государство в политической системе общества	10			2		8
2.7	Государство и личность	8					8
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	4	Зачет
	Итого в семестре	108	14	2	16	2	74
2 семестр
	Раздел 3. Общая теория права	144	14	2	20	2	101
3.1	Понятие и признаки права.	14	2		2	2	10
3.2	Место права в системе социальных норм.	12					7
3.3	Нормы права. Толкование правовых норм.	14	2		2		10
3.4	Источники права. Правотворчество.	14	2	2	2		10
3.5	Система права.	12			2		10
3.6	Правовые системы современности	14	2		2		10
3.7	Правовые отношения	12	2		2		10
3.8	Реализация и применение права.	14			2		10
3.9	Правосознание и правовая культура.	12			2		8
3.10	Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.	12			2		8
3.11	Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования.	14	2		2		8
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	9	Экзамен
	Итого в семестре	144	14	2	20	2	101
	Итого	252	28	4	36	4	175

 

 

Таблица 3.3

Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование модуля/темы	Общая трудоемкость (час.)	Лекции (час.)		Практические (семинары или лабораторные занятия) (час.)		Самостоятельная работа[3] (час.)
			всего	ИФ	всего	ИФ
1	2	3	4	5	6	7	8
1 семестр
	Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»	40	2	2	2	2	36
1.1	Предмет и методология теории государства и права	6			2		4
1.2	Теория государства и права в системе других наук	6					4
1.3	Общество: понятие, признаки, структура, типы	6					6
1.4	Формы социальной организации и механизм регулирования в догосударственном обществе.	6					6
1.5	Происхождение государства: основные концепции.	8	2	2			4
1.6	Происхождение права: основные теории.	8			2		6
	Раздел 2. Общая теория государства	68	2	2	6		60
2.1	Сущность и типы государства	10	2	2			8
2.2	Функции государства	10			2		8
2.3	Форма государства	10			2		8
2.4	Механизм государства	10	2		2		6
2.5	Государство и гражданское общество	10					10
2.6	Государство в политической системе общества	10					10
2.7	Государство и личность	8					8
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	9	Экзамен
	Итого в семестре	108	6	2	8	2	85
2 семестр
	Раздел 3. Общая теория права	144	6	2	10	2	119
3.1	Понятие и признаки права.	14	2		2	2	10
3.2	Место права в системе социальных норм.	12					12
3.3	Нормы права. Толкование правовых норм.	14	2	2	2		10
3.4	Источники права. Правотворчество.	14			2		12
3.5	Система права.	12			2		10
3.6	Правовые системы современности	14					14
3.7	Правовые отношения	12					12
3.8	Реализация и применение права.	14			2		12
3.9	Правосознание и правовая культура.	12					12
3.10	Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.	12					12
3.11	Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования.	14	2				12
	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации	9	Экзамен
	Итого в семестре	144	6	2	10	2	119
	Итого	252	12	4	18	4	204

 

5.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ

Семинар

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для обсуждения:

1) Предмет и объект теории государства и права.

2) Методология теории государства и права.

3) Функции и принципы теории государства и права.

4) Система юридических наук.

2. Доклад и дискуссия по теме: Значение научных определений.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Письменно ответить на контрольные вопросы и составить блок-схему конспекта лекции по теме.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

При изучении данной темы студенты должны обратить внимание на многообразие литературы по данной учебной дисциплине, изучить её и быть готовыми ответить на такие проблемы как: сущность и содержание государственно-правовой сферы жизни общества? Что составляет предмет изучения теории государства и права? Почему государство и право изучаются наукой в тесном единстве и взаимодействии? Какие функции призвана выполнять теория государства и права? Что такое методология теории государства и права и в чём её сущность? Каковы основные методы познания теории государства и права, принципы исследования науки?

В юридической литературе (учебной и научной) предмет теории государства и права определяется неодинаково. Необходимо уяснить многообразие подходов к данной проблеме.

Студенты должны осознать и чётко представлять роль и место теории государства и права в подготовке и практической деятельности современного юриста.

Конспект темы необходимо подготовить на основе лекции и изучения учебников и учебных пособий. Материал должен быть структурирован, логически взаимоувязан и обобщен по блокам в виде структурно-логической схемы.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что является предметом теории государства и права?

2. Каковы особенности предмета теории государства и права как науки?

3. Каковы основные принципы познания, входящие в методологию современной отечественной теории государства и права?

4. Назовите и охарактеризуйте философские методы изучения государства и права.

5. Какие общенаучные методы изучения государства и права вам известны?

Семинар

(очная форма обучения)

1. Вопросы для обсуждения:

1) Роль и место теории государства и права в системе гуманитарных наук.

2) Взаимодействие теории государства и права с другими гуманитарными науками (философией, экономикой, историей, социологией, политологией, социальной психологией и др.).

3) Система юридических наук и место в ней теории государства и права.

4) Теория государства и права как учебная дисциплина, ее задачи и функции.

2. Доклад и дискуссия по теме: Потребность в теории государства и права, её роль в подготовке современного юриста.

3. Выполнение практико-оринтированных  заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Подготовить блок-схему конспекта лекции.

3. Выписать основные понятия и определения.

3. Подготовиться к ответу на контрольные вопросы и вопросы семинара.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

Практическое занятие проводится по 1-ой и 2-ой темам. Поэтому целесообразно обратить внимание на рекомендации по выполнению предыдущего задания по т. 1.

Государство, как социальное явление, общепринято считать одновременно и политическим явлением, а право, естественно, - юридическим. Отсюда следует, что наука, изучающая теорию государства и права, должна рассматриваться не иначе как одновременно в качестве политической и юридической отрасли знаний и дисциплины.

Одному студенту из группы рекомендуется подготовить по указанной теме доклад, другому быть готовым выступить в качестве оппонента докладчику.

Студентам необходимо уяснить и уметь аргументировано показать политико-правовой характер теории государства и права, задачи, решаемые ею (методологические, мировоззренческие и др.).

Проблемы государства и права изучаются и многими неюридическими отраслями знаний (философией, политологией, социологией, социальной психологией, экономическими науками и др). При подготовке к семинару студентам необходимо чётко определить соотношение этих дисциплин с теорией государства и права.

Чтобы уяснить место теории государства и права в системе юридических наук, необходимо сначала выявить эту систему, определиться с её классификацией в зависимости от предмета исследования и сферы научного познания. В юридической литературе выделяют такие группы юридических наук как: теоретико-исторические, отраслевые, прикладные (специальные), организационные, международные. Раскрытие 4-ого вопроса практического занятия предполагает уяснение взаимосвязи теории государства и права с каждой из этих групп юридических наук.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие виды наук вы знаете?

2. Какое место занимает теория государства и права в системе гуманитарных наук?

3. Как можно сопоставить теорию государства и права с философией, экономикой, социологией, политологией, психологией и этикой?

4. Как выглядит система юридических наук?

5. В чем заключается общее и различное в теории государства и права и отраслевых наук? Каково их взаимодействие.

Практическое занятие

(очная форма обучения)

1. Вопросы для контроля знаний по теме:

1) Общество: его понятие и структура.

2) Общество и его социальные и политические институты.

3) Общество и власть.

4) Первобытное (догосударственное) общество.

2. Доклад и дискуссия по теме: «Общество, социальное регулирование, порядок и беспорядок».

3. Выполнение практико-оринтированных  заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Просмотреть и вспомнить основные категории и понятия из школьного курса «обществознания».

2. Изучить рекомендованную литературу.

3. Подготовить блок-схему конспекта лекции.

4. Выписать основные категории и понятия темы (определения).

5. Ответить на контрольные вопросы темы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Для освоения проблем данной темы студенту необходимо вспомнить изучаемый в школе курс «Обществознания».

Студент должен понять, что происхождение, сущность и назначение государства и права можно понять только в контексте эволюции общества, поскольку возникают они в обществе и создаются людьми.

Понятие общества абстрактно и имеет много значений. Чтобы дать его определение студенту целесообразно сначала выявить его основные признаки. Наиболее удачно они изложены во 2-ой теме учебника Мухаева Р.Т. «Теория государства и права». С учётом этих признаков и даётся определение общества.

Студентам необходимо обратить внимание на основные структурные компоненты общества: социальные группы и общности, социальные институты и организации, социальные нормы и ценности и уметь дать им характеристику.

В юридической литературе существуют различные подходы и критерии типологии обществ. Используя рекомендованную литературу, студенту необходимо уяснить их.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое общество?

2. Назовите основные признаки общества.

3. Из каких основных элементов состоит структура общества?

4. Дайте понятие социальной группы.

5. Какие типы общества известны?

Семинар

(очная форма обучения)

1. Вопросы для обсуждения:

1) Формы социальной организации первобытного общества

2) Понятие и признаки (характерные черты) потестарной власти.

3) Социальные нормы первобытного общества и их разновидности.

4) Механизм социального регулирования в первобытном обществе.

5) Мононормы в догосударственном обществе.

6) Догосударственное (примирительное) право, механизм реализации.

2. Выполнение практико-оринтированных  заданий по теме

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Выписать в конспект основные понятия и категории темы.

3. Подготовить блок-схему конспекта лекции.

4. Разработать схему: «Структура общества», «Признаки общества».

5. Письменно ответить на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

Вопросы, выносимые на семинарское занятие, охватывают 3-ю и 4-ую темы. Поэтому при подготовке к семинару необходимо вспомнить т. 3, ответить на контрольные вопросы по ней.

Студенту необходимо понять, что на смену примитивным формам организации и регуляции жизни человека, какими были первобытное общество, род, племя, союз племён приходили более совершенные и сложные, что с точки зрения механизма организации и регуляции социальных общностей, т.е. набора правил, средств и институтов, с помощью которых обеспечивается совместная жизнедеятельность людей, выделяют два этапа в развитии человеческого общества: догосударственное общество и государственно организованное общество.

Подготовку к семинару следует начать с уяснения социальной организации догосударственного общества, а затем рассмотреть систему социального регулирования в нём и понять сущность и закономерности перехода к более сложным формам организации.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие и сущность первобытного общества.

2. Определите сущность родовой общины как формы социальной организации людей.

3. Что такое потестарная власть, её признаки?

4. Дайте понятие системы социального регулирования.

5. Что такое мононормы?

Практическое занятие

(очная и очно-заочная форма обучения)

1. Доклад и дискуссия по теме: «Причины и формы возникновения государства»:

1) Основные закономерности возникновения государства.

2) Особенности возникновения государств у различных народов.

3) Основные теории происхождения государства, их сущность, представители, слабые и сильные стороны: (теологическая, патриархальная, договорная, психологическая, органическая, материалистическая, теория насилия.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы и подготовке к семинару

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Письменно ответить на вопросы: сущность теорий происхождения государства и подготовить блок-схему конспекта лекции.

3. Подготовиться к выполнению 20 минутного тестового задания по 1-ому модулю (10-12 тестов).

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Подготовка к занятию предполагает изучение вопроса о причинах происхождения государства. Слушатели должны понять, что государство представляет собой социальный институт, возникающий в обществе, нуждающемся в согласовании разнородных интересов групп и индивидов, выражения общезначимых потребностей.

Социальная дифференциация основана на росте и разнообразии потребностей индивидов, нуждающихся в их удовлетворении. В связи с этим происходит переход от присваивающей экономики к производящей, общественное разделение труда, растет имущественное неравенство, возникает частная собственность, классы.

Студентам рекомендуется поработать с учебно-наглядным пособием (автор Карпов М.П), указанным в рекомендуемой дополнительной литературе, где на стр. 14-22 схематично и наглядно представлены основные теории происхождения государства, их сущность, авторы, основные достоинства и недостатки.

Содержание предложенных вопросов следует раскрывать, опираясь на первоисточники, работы классиков политико-правовой мысли. Для этого необходимо использовать хрестоматию по теории государства и права.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. На чем была основана власть в первобытном обществе?

2. Что такое неолитическая революция?

3. Когда и где возникли первые государства?

4. Каковы современные представления о происхождении государства?

5. Назовите основные теории происхождения государства.

6. В чем сущность основных теорий права?

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний по теме:

1) Причины и закономерности возникновения права.

2) Пути формирования права.

3) Теории происхождения права.

4) Основные концепции сущности права.

2. Выполнение практико-оринтированных заданий.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Дополните (составьте) конспект. Письменно представьте основные теории происхождения права и их сущность.

3. Ответьте на предложенные по теме контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Рекомендуется данную тему рассматривать в тесной связи с предыдущей темой «Теории происхождения государства: основные концепции», так как происхождение права было тесно связано с происхождением государства и в юридической литературе часто рассматриваются в одной теме.

Условия, в которых возникает право, неодинаковы в различных социумах. По этой причине сущность, подходы к определению права также различны. Студентам важно выявить как различия, так и сходство процессов правообразования, что позволит сформулировать закономерности возникновения права.

Основные подходы к праву различаются неодинаковым пониманием роли в нем юридической формы и социального содержания. На этой основе следует более подробно рассмотреть философский, позитивистский, социокультурный подходы, понять, в чем их различия, насколько они актуальны для правоприменителя и обычного гражданина.

При подготовке к занятию рекомендуется потренироваться в выполнении тестовых заданий по теме.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Как объясняли мыслители различных времён и народов, происхождение права?

2. В чём заключается сущность каждой теории происхождения права, их представители.

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие сущности государства, его основные признаки.

2) Социальное назначение государства.

3) Государство и государственность (анализ соотношения понятий).

4) Современные теории сущности государства

5) Подходы к типологии государства в науке. Формационный и цивилизационный подходы: достоинства и недостатки.

6) Современные подходы к типологии государства. Соотношение государства и общества.

7) Социалистическое государство как особый тип государства.

2. Выполнение практико-оринтированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Дополните конспект лекции основными понятиями и категориями темы.

3.* Составьте конспект лекции по теме.

3. Ответьте на контрольные вопросы.

4. Представьте в виде схемы «Основные признаки государства», «Типы государств при формационном подходе».

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

При подготовке по 1-ому вопросу, обсуждаемому на практическом занятии, студентам следует уяснить: что понимается под государством, какова его сущность и характерные признаки, социальное назначение? В чём заключается типология государств, её необходимость и сущность?

Необходимо понять, что становление и развитие государства – это непрерывный, длительный, естественно-исторический процесс, обусловленный многими факторами (экономическими, политическими, культурными, социальными, географическими и др.).

В юридической литературе подробно рассматриваются два основных подхода к типологии государств: формационный и цивилизационный. Слушатель должен понять их смысл и уметь показать преимущества и недостатки как одного, так и другого подходов. Рассматривая 2-ой вопрос важно уяснить сущность рабовладельческого, феодального и капиталистического государств.

Особый тип государства – социалистическое. Необходимо уяснить сущность и специфику этого типа государств, его признаки и черты, а также переходного типа государства – посттоталитарного и постсоциалистического.

Контрольные вопросы для самопроверки

    1. Назовите основные признаки государства и дайте его определение.

    2. Какие факторы определяют сущность государства?

    3. Назовите основные подходы к сущности государства.

    4. Дайте определение понятия «типология государств».

5. Какие существуют критерии классификации государств на типы?

6. Охарактеризуйте типы государств в рамках формационного подхода.

7. Выявите достоинства и недостатки типологии государств в рамках формационного подхода.

    8. На основании каких факторов проводится классификация государств на типы с позиции цивилизационного подхода?

    9. Какие выделяют типы государств в рамках цивилизационного подхода?

    10. Выявите достоинства и недостатки типологии государств в рамках цивилизационного подхода.

Практическое занятие

(очная и заочная форма обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие функций государства, их классификация.

2) Внутренние функции государства (экономические, политические, социальные).

3) Внешние функции государства.

4) Проблемы осуществление функций государства.

2. Выполнение практико-оринтированных заданий.

Задания для самостоятельной работы

    1. Изучите рекомендованную литературу.

    2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории. Составьте конспект лекции.

    3. Ответьте на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Вопрос о функциях государства имеет важное теоретическое и практическое значение. Существуют различные подходы понимания и трактовки этого понятия. Студенту необходимо разобраться в них, выявить их общие черты, понять критерии и основания их классификации.

Особое внимание при подготовке по данной теме необходимо уделить характеристике внешних и внутренних функций государств различных общественно-экономических формаций (рабовладельческой, феодальной, капиталистической и социалистической).

Следует обратить внимание на эволюцию (изменение) функций государства с развитием общества. Студент должен усвоить и уметь показать основные правовые и организационные формы и методы осуществления функций государства.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое функции государства?

2. Какие общие черты характеризуют государственные функции?

3. Какие процессы (периоды) можно выделить в эволюции функций государства?

4. Дайте характеристику внутренних функций государства.

5. Дайте характеристику внешних функций государства.

6. Какие существуют формы и методы осуществления функций государства?

Тема 2.3. Форма государства

Устройство (форма) государства: понятия и структурные элементы. Подходы в науке. Признаки понятия. Понятие и признаки государственной власти. Причины и факторы, определяющие многообразие форм государства. Классификация форм государства. Взаимосвязь и специфика элементов форм государства.

Форма правления: понятие и классификация. Монархия: понятие, признаки, разновидности. Особенности абсолютной, конституционной, дуалистической, парламентской монархии.

Республика как форма правления: понятие, признаки, разновидности. Президентская и парламентская форма правления. Смешанная форма правления. Нетипичные формы правления. Форма правления в современной России.

Форма национально-государственного и административно-территориального устройства. Унитарное, федеративное и конфедеративное государство: понятие и основные признаки, общее и особенное. Нетрадиционные формы государственного устройства: содружество, сообщества, союзы государств (добровольные и насильственные).

 Виды федеративных государств. Особенности государственного устройства России: проблемы, перспективы.

Соотношение понятий «политический режим» и «государственный режим». Формы государственного режима: основания классификации. Деспотия, тирания, тоталитаризм, авторитаризм, либерализм, демократия: сущность, признаки, особенности. Гибридные политические режимы.

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная форма обучения)

1. Круглый стол. Дебаты по вопросам:

1) Форма государства: понятие, основания классификации, структура, факторы, влияющие на эволюцию форм государства.

2) Классические формы государственного правления (монархия, республика): понятие, виды, признаки, основания классификации.

3) Формы национально-государственного и административно- территориального устройства (унитарное и федеративное государство): понятие, виды, признаки.

    4) Понятие государственного режима. Демократический и недемократический режимы.

5) Становление и развитие тоталитарного режима (на примере Германии 30-40-х гг.).

    6) Современные организационно-правовые формы межгосударственной интеграции.

7) Форма государственного режима в России.

    2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Представить схематично «Форма государства», «Виды монархий», «Виды республик», «Признаки демократического политического режима».

3. Составить конспект лекции по теме.

4. Записать в тетрадь и уяснить основные понятия и категории темы.

5. Подготовить рефераты по темам: «Соотношение сущности, содержания и формы государства», «Форма правления современного российского государства».

6. Ответить на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

При изучении данной темы необходимо уяснить сущность, структуру и многообразие форм государства, их обусловленность экономическими, социальными, географическими, национальными, религиозными и др. факторами.

Студентам следует обратить внимание на теоретическое рассмотрение проблемы форм государственного правления, их разновидностей, видов, классификации. Как известно форма правления определяет, прежде всего, порядок образования, компетенцию высших органов власти, их структуру, организацию, взаимоотношения. Поэтому следует тщательно, на основе сравнительно-правового анализа, исследовать эволюцию формы правления в различных странах, в современном Российском государстве.

Изучив рекомендуемую основную и дополнительную литературу, студент ознакомится с нетипичными формами правления (см., например, Мухаев Р.Т. Теория государства и права. – М., 2005. С. 170-174).

Проблема государственного устройства, особенно федеративного, является одной из наиболее разработанных в российском государствоведении. Её исследование продолжается и в настоящее время. Для более детального её освоения, студенту рекомендуется обратиться к публикациям в журнале «Государство и право» (см. указанную литературу).

При рассмотрении форм государственного устройства следует обратить внимание на особенности унитарных, федеративных и конфедеративных государств, других форм и уровней объединения народов и государств (доминионы, протектораты, Европейский Союз, содружества и др.). Важно также проанализировать историю и современное федеративное устройство Российской Федерации. Разнообразие форм государственного устройства позволит полнее учесть подвижное соотношение сил и интересов, в целом разнообразие условий места и времени.

Для более глубокого усвоения проблемы студенту рекомендуется обратиться к Конституции РФ, конституциям других государств. Необходимо обратить внимание на признаки унитарного государства и различных типов федераций, а также признаки (отличительные черты) различных политических режимов: демократического, тоталитарного, авторитарного и др.

Студент должен понять, что государственный режим составляет часть политического режима, характеризующего и все другие элементы политической системы общества. Поэтому необходимо выделить основные качества (признаки) этого государственно-правового явления: идеологическое, репрессивное, либеральное, дать им всестороннюю характеристику, показать особенности государственно-политического режима современной России.

Рекомендуется обратить внимание на изложении проблем в рекомендуемых учебнике Р.Т. Мухаева и дополнительной литературе, так как рассматриваемая проблема находится в постоянном изменении и движении.

Используя рекомендованную литературу, целесообразно подготовить рефераты по указанным темам.

При подготовке схем обратитесь к рекомендуемым учебно-наглядным пособиям авторов Малько А.В. и Карпова М.П.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие формы государства и назовите её структурные элементы.

2. Какие факторы определяют многообразие форм государства?

3. Определите основные типы государств, взяв за критерий типологии элементы формы государства.

4. Что такое форма правления? Приведите примеры.

5. Раскройте сущность и виды монархии.

6. Охарактеризуйте виды республики.

7. Что такое форма государственного устройства?  Приведите примеры различных форм государственного устройства.

8. Какие виды политического режима известны науке?

Семинар

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для обсуждения по теме:

1) Механизм государства: понятие, признаки, соотношение с понятием «государственный аппарат».

2) Принципы построения и функционирования механизма государства.

3) Правовая основа деятельности государственного аппарата.

4) Классификация государственных органов, их функции и роль в механизме государства.

2. Доклад и дискуссия по вопросу: Влияние формы государства на механизм государства.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Представить схематично «Механизм государства», «Признаки государственных органов».

3. Подготовить доклад по указанной теме.

4. Ответить на контрольные вопросы.

5. Подготовиться к выполнению тестового задания по темам «Форма государства» и «Механизм государства».

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

При подготовке к семинарскому занятию студенты должны обратить внимание на многообразие понимания механизма государства в российской юридической литературе. Среди них можно встретить концепции широкого и узкого толкования механизма государства, традиционного и расширительного.

Необходимо усвоить основные принципы организации и деятельности государственных органов, их существенные признаки и классификацию, а также основные модели построения государственного аппарата.

При подготовке доклада надо взять известные Вам формы государства и проанализировать специфику их государственных механизмов.

Обратите внимание на характеристику и сущность основных принципов формирования и функционирования государственных органов в демократическом государстве: законности, демократизма, федерализма, профессионализма и компетентности, разделения властей.

Студент должен понять роль и место бюрократии в механизме государства и особенности её проявления в различных странах, в России.

По рассматриваемым в данной теме проблемам в последние годы появилось значительное количество монографий, статей и публикаций в юридической литературе, журналах. При подготовке к семинару необходимо познакомиться не только с учебной литературой, но и с рекомендуемой дополнительной по данной теме.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что представляет собой механизм государства?

2. Какова связь «механизма государства» с «государственным аппаратом»?

3. Что входит в структуру механизма государства? Какова структура механизма Российского государства?

4. Назовите основные признаки государственных органов.

5. Какие принципы организации и деятельности государственных органов в настоящее время вы знаете?

6. В чем заключается смысл теории разделения властей? Какова особенность каждой ветви власти?

7. Какое место в системе механизма государства Российской Федерации занимают таможенные органы?

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие гражданского общества, его признаки.

2) Предпосылки и история возникновения гражданского общества.

3) Структура гражданского общества.

4) Проблемы становления гражданского общества в России.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Составьте конспект лекции, выпишите в него основные понятия и категории темы.

3. Подготовьтесь к 15 минутной контрольной работе по проверке знаний основных понятий тем 2.1-2.8

4. Ответьте на контрольные вопросы темы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Данная тема изучается студентами самостоятельно. Идея гражданского общества появилась в Новое время в противовес всевластию государства. Особенность данной темы заключается в том, что она является объектом изучения не только теории государства и права, но и других наук, прежде всего философии и политологии. При подготовке по теме необходимо использовать и знание этих наук.

При изучении рекомендованной литературы обратите внимание на уяснение понятия гражданского общества, его характерные признаки, его соотношение и взаимосвязь с государством, пределы вмешательства государства в дела гражданского общества.

Необходимо уяснить основные концепции и современные трактовки гражданского общества (либеральную, позитивно-либеральную, марксистскую, социал-демократическую и др.), основные предпосылки его возникновения. Особое внимание обратите на предпосылки и специфику формирования, причины незрелости гражданского общества в современной России. С этой целью в учебной группе необходимо подготовить доклад на указанную тему.

Современные проблемы формирования гражданского общества, в том числе и в России, в последние годы активно разрабатываются российскими исследователями. Поэтому при подготовке к практическому занятию необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой и другими публикациями по данной теме.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Как соотносятся понятия «государство» и «общество»?

2. Что такое гражданское общество в понимании известных мыслителей и в современном понимании?

3. Что является обязательным условием и важнейшими предпосылками возникновения гражданского общества?

4. Раскройте основные характеристики (признаки) гражданского общества.

5. Какова структура гражданского общества?

6. Назовите основные функции гражданского общества.

7. Каковы две основные модели взаимодействия государства и гражданского общества?

8. В чём специфика формирования гражданского общества в России?

Семинар

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Круглый стол. Дебаты по вопросам:

1) Политическая система общества: понятие и структура.

2) Типы политических систем, их характеристика.

3) Место государства в политической системе общества.

4) Особенности взаимодействия государства с политическими партиями, церковью, профсоюзами, СМИ.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Представьте в виде схемы структуру политической системы общества.

3. Составьте блок-схему конспект лекции по теме.

3. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

5. Подготовьтесь к 30 мин. тестированию по проблемам теории государства.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

При подготовке к практическому занятию студенту необходимо усвоить такие понятия как «политика», «политическая власть», «политическая система». Обратите внимание на структуру политической системы общества, её функции и основные компоненты: институциональную (организационную), регулятивную (нормативную), функциональную, культурную и коммуникативную подсистемы.

Уясните многообразие политических систем современного мира, влияние на их формирование и функционирование множества факторов: исторических традиций, геополитических условий, культуры, зрелости гражданского общества, экономического развития и др.

Студент должен уяснить роль и место государства в политической системе общества, его взаимоотношение с общественными объединениями, политическими партиями, церковью, средствами массовой информации.

Политическая система общества имеет свою экономическую, политическую, социальную, идеологическую и нормативную основы. Нормативная основа политической системы общества выступает как сложное образование, состоящее их таких компонентов как: правовые принципы и нормы, имеющие политическое содержание, политические традиции и обычаи, принципы и нормы морали (нравственности). Необходимо уметь показать их влияние на политическую систему общества.

Для подготовки к тестированию по 2 модулю необходимо потренироваться в решении типовых тестовых заданий.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте определение политической системы общества.

2. Что входит в структуру политической системы общества?

3. Назовите субъектов политической системы.

4. Какие можно выделить виды политических систем?

5. Какое место занимает категория «политическая система общества» в теории государства и права?

6. Определите место и роль государства в политической системе.

Научно-практический семинар

(очная форма обучения)

1. Доклад и дискуссия по вопросу: «Гарантии прав человека и механизм их реализации в России».

2. Дебаты по вопросам темы:

1) Правовой и социальный статус личности: понятие, структура, соотношение.

2) Понятие и источники прав человека: история и современное понимание.

3) Основания классификации прав человека. Виды прав.

4) Юридические обязанности и ответственность личности перед обществом и государством.

3. Интеллектуальная игра «Знатоки теории государства».

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Представьте схематично «Правовой статус личности», «Система прав человека».

3. Составьте блок-схему конспекта лекции по теме.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Индивиды создают общество и государство для реализации своих повседневных и общезначимых интересов. Взаимодействуя с другими индивидами и государством, они стремятся придать этим взаимоотношениям предсказуемый и устойчивый характер, которые подчинялись бы определённым принципам и нормам. Основным критерием, способным органично сочетать интересы государства и индивидов, выступают права человека.

Готовясь к практическому занятию студенту целесообразно усвоить и выписать в тетрадь такие понятия как: «права человека», «правовой статус личности», «правовой статус гражданина», «гарантии прав человека». Студенту необходимо видеть различие и уметь пояснить значение терминов и понятий «человек», «личность», «гражданин».

Совокупность прав и обязанностей человека есть его правовой статус. Необходимо уметь показать основные подходы к данному понятию в современной юридической литературе, какие международные документы о правах человека приняты, и какие гражданские, экономические, политические, социальные, культурные права они защищают. Какие существуют механизмы защиты прав человека? Каковы обязанности человека и гражданина?

Особое внимание обратите на проблему правового статуса личности в различных концепциях государств, различные модели взаимоотношения государства и личности.

Необходимо усвоить и основные гарантии прав человека: социальные, политические, экономические, юридические, нормативные, институциональные.

Основные права человека и гражданина в Российской Федерации и гарантии их осуществления закреплены в Конституции. Необходимо их уяснить и уметь аргументировано показать и доказать в ходе обсуждения на семинаре, используя и другие законы, и нормативные акты, регулирующие эту проблему. Для углубленного рассмотрения этой проблемы необходимо подготовить доклад на указанную тему.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое права человека?

2. Какие особенности прав человека Вы знаете?

3. Какие критерии классификации прав и свобод человека существуют в современном мире.

4. Что такое правовой статус личности?

5. В чём заключается сходство и различие прав человека и прав гражданина?

6. Что такое гарантии прав и свобод личности?

7. Дайте характеристику юридическим гарантиям прав человека.

8. Что такое юридическая обязанность?

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Дискуссия по теме: «Сущность права: общесоциальное или классовое в современном праве? »:

1) Содержание права.

2) Основные принципы права.

4) Функции права.

2. Обсуждение и общественная экспертиза рефератов:

1) Основные теории о сущности и содержании права.

2) Соотношение права и морали.

3) Право и религия.

4) Система права.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Доработайте (подготовьте) конспект лекций. Выпишите основные понятия темы.

3. Подготовьте рефераты по указанным темам.

4. Изобразите схематично «Признаки права», «Функции права».

5. Ответьте на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Данная тема хорошо освящается во всех учебниках и учебных пособиях. При подготовке к практическому занятию студенту необходимо обратить внимание на различие подходов в определении сущности и понятия права. Чтобы сформулировать определение права целесообразно сначала выявить его основные признаки, черты, отличающие право от других регуляторов общественных отношений (религии, морали и др.).

Для подготовки рекомендованных заданием схем целесообразно сначала ознакомиться с теоретическим изложением проблемы, определиться с её структурой, а далее представить эту структуру в виде схемы.

Реферативные выступления необходимо подготовить 1-2 студентам группы по каждой теме. Для подготовки реферативных выступлений необходимо использовать не только рекомендованную литературу, но и возможности Интернета.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите основные элементы понятия права.

2. Назовите основные признаки права, раскройте их содержание.

3. Дайте понятие и характеристику основным принципам права.

4. Проведите классификацию функций права.

5. Назовите основные внутренние функции права.

6. Какие внешние функции права Вам известны?

Практическое занятие

(очная форма обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии:

1) Понятие нормативного регулятора.

2) Виды социальных регуляторов (социальных норм).

3) Соотношение правовых и моральных норм.

4) Право и религиозные нормы.

5) Право и технические нормы.

6) Право и справедливость.

7) Право и экономика.

8) Правовые и политические нормы.

9) Соотношение норм права и обычаев.

10) Право и закон.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Составить конспект лекции, выписав в него необходимые понятия и категории.

3. Ответить на контрольные вопросы темы.

4. Подготовиться к решению тестовых заданий и практических задач.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Социальные нормы – это общие правила и образцы, регулирующие поведение людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. Складываются социальные нормы исторически, закономерно.

Готовясь по данной теме, студент должен уяснить такие понятия как: «норма», «социальная норма», «нормы морали», «нормы обычаев», «религиозные нормы», «технические нормы», «корпоративные нормы», «правовые нормы», «признаки права» и др.

Студент должен усвоить: место права в системе социальных норм, виды социальных норм, основные различия, существующие между отдельными видами социальных норм, взаимосвязь права и морали, права и религиозных норм, права и обычаев.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чём различие технических и социальных норм?

2. Каковы виды социальных норм?

3. Что такое мораль как вид социальных норм?

4. Назовите общие черты и отличие права от других социальных норм.

5. Взаимодействие права и морали. Возможны ли между ними противоречия?

6. Раскройте значение следующих понятий: «социальная норма», «мононорма», «право», «естественное право», «позитивизм», «историческая школа права», «этатизм».

Семинар

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Круглый стол. Дебаты по вопросам:

1) Правовая норма: понятие, природа и признаки.

2) Виды правовых норм: основания классификации.

3) Структура нормы права.

4) Норма права и статьи юридических актов. Способы изложения норм права в юридических актах.

5) Понятие толкования правовых норм.

6) Виды толкования правовых норм.

7) Способы толкования правовых норм.

8) Акты толкования правовых норм.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. * Представьте схематично структуру нормы права.

3. * Составьте конспект лекции.

4. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

5. Ответьте на контрольные вопросы.

6. Подготовьтесь к выполнению тестовых заданий.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

Подготовка к данному занятию будет наиболее продуктивной при хорошем усвоении предыдущей темы. Студент должен уметь дать определение понятию «социальная норма», перечислить виды социальных норм и выделить из них правовую норму, обозначив её основные признаки: общий и волевой характер, системность, связь с государством, предоставительно-обязывающий характер, формальную определённость и др. Необходимо уметь показать, как общие признаки нормы права и социальной нормы, так и признаки их отличающие.

В юридической науке рассматриваются различные подходы и основания классификации правовых норм. Студент должен уметь давать такую классификацию, используя различные основания и подходы.

Необходимо уяснить: всегда ли норма права и статья нормативно-правового акта совпадают, и уметь пояснить основные причины их различия. Студент должен уяснить структуру правовой нормы (юридическую, логическую и социологическую), уметь дать характеристику их основным элементам. Только после этого следует приступать к решению тестового задания. В юридической литературе рассматриваются различные способы изложения норм права. Наиболее распространённый подход из них выделяет три способа: прямой, отсылочный и бланкетный. Необходимо уметь дать им характеристику.

Данная тема дисциплины является важной и подробно рассматривается в юридической литературе. При подготовке к практическому занятию необходимо изучить рекомендованную литературу. Студенту необходимо обратить внимание на понятие толкования права, условно состоящее из двух элементов: уяснения и разъяснения. Необходимо усвоить, что виды толкования правовых норм различаются по субъектам и объекту.

При подготовке к занятию необходимо усвоить основные способы толкования норм права: грамматический, логический, систематический, историко-политический, специально-юридический.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие и назовите основные черты нормы права.

2. Какова структура нормы права? Назовите и дайте характеристику её основным элементам.

3. Каковы основания деления норм права на отдельные виды?

4. Что такое толкование норм права?

5. Что такое юридическая практика?

6. Каковы способы толкования норм права?

7. Что такое распространительное и ограничительное толкование норм права?

8. Понятие и виды официального разъяснения норм права.

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний дискуссии по теме:

1) Понятие и виды форм (источников) права, их характеристика.

2) Нормативно-правовой акт как источник права.

3) Законы и подзаконные нормативные юридические акты (общая характеристика).

4) Принципы права.

5) Действие нормативного юридического акта во времени.

6) Действие нормативных юридических актов в пространстве и по лицам.

7) Коллизии в праве и их разрешение. Коллизионные нормы.

8) Правотворческий процесс: понятие, принципы.

9) Формы правотворчества.

10) Основные стадии правотворческого процесса.

11) Законодательная техника.

12) Систематизация источников права.

13) Инкорпорация, консолидация и кодификация права.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

3. Составьте конспект лекции по теме.

4. Представьте в виде схемы классификацию нормативно-правовых актов и основные стадии правотворчества.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

5. Подготовьтесь к решению практических и тестовых заданий.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Условно занятие делится на две проблемы. На первом занятии рассматривается проблема источников права, на втором – правотворчества.

Право имеет строго определённые формы своего выражения и существования, называемые источниками (формами) права.

При подготовке к занятиям необходимо уяснить, что право и государство находятся в тесной взаимосвязи друг с другом. Нормы права становятся общеобязательными и формально определёнными только в результате деятельности государства. Тесная связь государства и права отражена в понятии формы права. Официальный характер источникам права придаётся путём правотворчества, т.е. разработки и издания юридических норм компетентными государственными органами и путём санкционирования.

Студентам целесообразно усвоить понятие источников права, их основные виды, уметь дать характеристику правовым обычаям, судебному прецеденту, нормативному договору, правовой доктрине, нормативно-правовому акту как основным источникам (формам) права и показать их место и роль в регулировании правовых отношений.

Особое внимание необходимо уделить уяснению понятия и роли нормативно-правовых актов, их отличительным признакам, особенностям принятия законов и подзаконных актов, их видов, пределам их действия в пространстве и во времени, по кругу лиц.

При подготовке к занятию студент должен усвоить понятие правотворчества, его принципы и стадии, порядок опубликования и вступления в силу нормативно-правовых актов.

Выполнение тестовых заданий рекомендуется после усвоения темы.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое источник права?

2. Что такое обычай как источник права?

3. Что такое юридический прецедент?

4. Что такое нормативно-правовой акт?

5. Какие нормативно-правовые акты Вам известны?

6. Что Вы знаете о действии нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц?

7. Дайте понятие правотворчества.

8. Назовите основные принципы и этапы правотворчества.

9. Что такое законодательная инициатива?

10. Расскажите порядок опубликования и вступления в силу нормативно-правовых актов.

Тема 3.5. Система права

Понятие системы и структуры права. Основание и принципы построения системы права. Критерии выделения отраслей в системе права. Пред­мет и метод правового регулирования. Правовой институт. Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право.

Соотношение национального и международного права.

Система права и система законодательства. Краткая характеристика отраслей российского права.

Принципы права, их классификация: общие, межотраслевые, отраслевые. Принципы институтов права.

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для контрольного опроса и дискуссии по теме:

1) Понятие системы и структуры права. Общая характеристика элементов системы права.

2) Предмет и метод правового регулирования.

3) Публичное и частное право.

4) Система права и система законодательства: соотношение и взаимосвязь.

5) Общая характеристика отраслей права.

6) Базовые отрасли российского законодательства.

7) Комплексные отрасли российского законодательства.

8) Факторы развития российского законодательства.

9) Процессуальные отрасли российского законодательства.

10) Международное и национальное право.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Подготовьтесь к 15-20 минутному письменному контролю по знанию основных понятий и категорий теории права (по пройденным темам).

3. Составьте конспект лекции по теме.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

5. Подготовьтесь к выполнению тестовых заданий по теме.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Изучение данной темы следует начать с изучения конспекта лекции и рекомендованной литературы. Основные понятия темы студент должен усвоить и выписать себе в тетрадь.

Студент должен знать понятие и основные элементы системы права (отрасли, подотрасли, правовые институты, норму права) и уметь привести примеры на каждый из них.

Особое внимание при подготовке надо уделить отраслям права, основаниям их классификации. Необходимо уяснить предмет и метод правового регулирования, уметь отличать и приводить примеры диспозитивного и императивного методов.

Выполнением примерных тестовых заданий по теме следует завершить подготовку к практическому занятию.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое система права?

2. Что такое отрасль, подотрасль права, правовой институт?

3. Каковы основания деления права на отрасли?

4. Каково различие между публичным и частным правом?

5. Как соотносятся между собой международное и национальное право?

6. В чём различие материального и процессуального права?

7. Из каких отраслей складывается российское право?

8. Что такое система законодательства?

9. Каковы основания деления системы законодательства на определённые части.

Семинар

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Доклад и дискуссия по теме «Мировые правовые семьи: проблемы становления и современность»:

1) Понятие правовой системы. Критерии выделения правовых систем. Виды правовых систем.

2) Романо-германская правовая система.

3) Англосаксонская правовая система.

4) Семья мусульманского права.

5) Правовая семья социалистического права.

6) Правовая семья обычного права.

7) Российская правовая система: современные подходы к познанию.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Выпишите в тетрадь и уясните основные понятия темы.

3. Составьте блок-схему конспекта лекции.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

5. Подготовьтесь к тестированию по изученным по 3-ему модулю темам.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

При изучении данной темы обратите внимание на сущность и понятие правовой системы, её отличие от системы права, Студенту необходимо усвоить, что такое правовая семья, что лежит в основе классификации правовых систем, виды правовых систем.

Студент должен уяснить, что из множества оснований выделения правовых систем одним из основных являются источники права. Целесообразно изучить и усвоить особенности англо-саксонской, романо-германской, мусульманской правовых систем. Детально ознакомиться с ними поможет изучение указанной дополнительной литературы.

Обратите внимание и на признаки и особенности таких правовых систем и семей: традиционную, социалистическую, российскую, дальневосточную, скандинавскую и др. Помочь усвоить их студенту поможет изучение учебно-наглядного пособия Карпова М.П. (С. 80-83), указанное в рекомендованной литературе.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое правовая система?

2. Как соотносятся система права и правовая система?

3. Расскажите об англо-американской системе права.

4. Расскажите о романо-германской правовой семье.

5. Расскажите о семье религиозно-традиционного права.

6. Расскажите о семье социалистического права.

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие, признаки и виды правоотношений.

2) Субъекты правоотношений.

3) Правовой статус человека.

4) Объекты правоотношений.

5) Особенности объекта правоотношений в отраслях права.

6) Содержание правоотношения.

7) Понятие юридических фактов, их признаки, классификация.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям

1. Изучите рекомендованную литературу по теме.

2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

3. Составьте блок-схему конспекта лекции по теме.

4. Ответьте на контрольные вопросы.

5. Подготовьтесь к выполнению тестовых заданий по пройденным темам теории права.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

В процессе жизнедеятельности люди всегда вступают в различные рода отношения. Важное место среди них занимают правовые отношения.

При изучении темы студенту важно понять сущность правовых отношений, их структуру. Необходимо обратить внимание на основные составляющие правоотношений: объект, субъект и содержание. Студент должен чётко представлять кто может быть, а кто нет субъектом правоотношений, вокруг чего они могут строиться. Необходимо продумать примеры и уметь пояснить каждый случай.

Студенту важно уяснить место юридических фактов в возникновении, изменении и прекращении правоотношений, их классификацию, виды, уметь отличать юридические события от юридических действий, уметь привести по ним примеры.

К выполнению тестового задания следует приступить после изучения рекомендованной литературы и выполнения других заданий по данной теме.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое правоотношение?

2. Перечислите признаки правоотношений.

3. Дайте определение субъектов правоотношений и перечислите их состав.

4. Что такое правоспособность?

5. Что такое дееспособность?

6. Что составляет содержание правоотношений?

7. Что такое субъективное право?

8. Что такое юридическая обязанность?

9. Дайте определение объекта правоотношений и назовите их виды.

10. Что такое юридический факт?

11. Назовите виды юридических фактов.

Практическое занятие

(очная, очно-заочная и заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие реализации права, его формы.

2) Применение права – особая форма реализации.

3) Акты применения норм права.

4) Стадии процесса применения права.

5) Основные требования к применению права.

6) Пробелы в праве и способы их восполнения.

7) Правоприменение при пробелах в праве.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

3. Представьте схематично «Формы реализации права».

4. Составьте блок-схему конспекта лекции по теме.

5. Ответьте на контрольные вопросы.

6. Подготовьтесь к выполнению тестовых заданий по теме.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

В период подготовки к семинару студенты должны понять, что издание правовых норм, правотворчество не являются самоцелью. Нормы права издаются для того, чтобы они реализовывались, претворялись в жизнь.

Студенты должны усвоить понятие реализации права и его основные формы: непосредственные (соблюдение, исполнение, использование) и опосредованные (применение) норм права.

Особое внимание при подготовке к семинару необходимо уделить применению права как особой форме реализации права. Студент должен обосновать, в каких случаях возникает необходимость в применении права, осмыслить основные стадии правоприменительного процесса.

После разъяснения и уяснения смысла и содержания юридических норм соответствующие органы государства принимают решения, которые оформляются в официальных актах. Эти акты называются актами применения права. Студент должен знать основные признаки актов применения права и уметь отличать их от признаков нормативно-правовых актов. Необходимо усвоить классификацию актов применения права.

Обратите внимание на понятие «пробелы в праве», их причины и основные формы их восполнения: устранение пробела и преодоление пробела с помощью юридической аналогии.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое реализация права?

2. Дайте определение понятия «соблюдение права».

3. Дайте определение понятия «исполнение права».

4. Дайте определение понятия «использование права».

5. Дайте определение понятия «применение права».

6. Что такое акт применения права?

7. Как можно классифицировать правоприменительные акты?

8. Что такое пробелы в праве?

9. Охарактеризуйте способы устранения пробелов в праве.

10. Что такое юридическая коллизия?

11. Каковы способы разрешения коллизий?

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие и структура правосознания.

2) Право и правосознание. Виды правосознания.

3) Функции правосознания.

4) Правовая культура: понятие, субъекты, функции.

5) Понятие идеологии. Государственная идеология.

6) Идеология и право. Идеологическая функция права.

7) Правовой менталитет.

8) Правовое воспитание: понятие, формы и методы осуществления.

9) Правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, причины, проблемы преодоления.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Выписать в рабочую тетрадь основные понятия и категории темы.

3. Подготовить конспект лекции по теме.

4. Изобразить в виде схем: «Структура правосознания», «Признаки правовой культуры».

5. Ответьте на вопросы темы.

6. Подготовьтесь к 15-20 мин. письменному контролю знаний основных понятий и категорий теории права.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Правосознание является одной из форм общественного сознания. Поэтому правосознание подчиняется тем же закономерностям, что и общественное сознание. В то же время оно обладает своими особенностями, позволяющими отнести его к относительно самостоятельным явлениям.

В ходе подготовки по теме студенты должны подготовить ответы на такие вопросы как: что понимается под правосознанием? Какова его структура? Какие функции оно выполняет и какова его роль в жизни общества? Какие виды и типы правосознания существуют? Что такое уровни правосознания? Что такое правовой нигилизм и в чём он выражается?

Студентам необходимо усвоить понятие правовой культуры, знать её структуру и основные функции. Необходимо уяснить виды правовой культуры с точки зрения её носителей и по степени познания правовых явлений и в использовании их в практической правовой деятельности.

В формировании правосознания и правовой культуры граждан важное место отводится правовому воспитанию, преодолению правового нигилизма.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое правосознание?

2. Каковы функции правосознания в обществе?

3. Что такое правовая культура?

4. Назовите основные элементы в структуре правовой культуры.

5. Что такое правовая идеология?

6. Что такое правовая психология?

7. Охарактеризуйте основные направления правового воспитания.

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Правомерное поведение: понятие, виды и механизмы формирования.

2) Понятие и виды правонарушений.

3) Состав правонарушения.

4) Право и принуждение.

5) Понятие юридической ответственности, ее признаки.

6) Виды юридической ответственности.

7) Цель и функции юридической ответственности.

8) Основания юридической ответственности.

9) Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

3. Ответьте на контрольные вопросы.

4. Подготовьте конспект лекции по теме.

5. Подготовьте реферат по указанной теме.

6. Подготовьтесь к выполнению тестовых заданий по теме.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Тему семинарского занятия делает особо актуальной проблема выявления причин правонарушений, создания эффективной системы борьбы с ними в современном российском обществе.

Нормами права регламентировано большинство социальных отношений индивидов. Исходя из этого, такое поведение характеризуется как правовое. В случае его соответствия или несоответствия требованиям правовых норм оно может быть правомерным или неправомерным, противоправным. Поэтому студентам необходимо уяснить понятие, признаки состав и формы правомерного поведения, а также выявить юридический состав правонарушений, раскрыть содержание каждого элемента, провести классификацию правонарушений.

При подготовке к занятию рекомендуется обратить особое внимание на условия и причины совершения правонарушений.

Как известно, неправомерное поведение влечет юридическую ответственность, то есть наступление неблагоприятных последствий для правонарушителя. Для студентов важно выявить отличия между юридической ответственностью и иными видами социальной ответственности, поскольку это имеет не только теоретическое, но и практическое значение для каждого. Важно усвоить и обстоятельства, при которых юридическая ответственность исключается.

Студентам рекомендуется, используя указанную литературу, уяснить цели юридической ответственности, принципы на которых она строится, её основные виды. Студент должен уметь дать характеристику конституционной, уголовной, гражданско-правовой, административной, дисциплинарной, материальной ответственности.

При подготовке к занятию необходимо использовать не только основную литературу, но и дополнительную, а также выполнить предложенные тестовые задания.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какое поведение принято считать правомерным?

2. Что такое правонарушение, преступление, проступок?

3. Какие виды проступков выделяются в праве?

4. Охарактеризуйте юридический состав правонарушения.

5. Что такое юридическая ответственность?

6. Каковы цели и функции юридической ответственности?

7. Назовите принципы юридической ответственности.

8. Перечислите основания и назовите виды юридической ответственности.

Практическое занятие

(очная и очно-заочная формы обучения)

1. Вопросы для контроля знаний и дискуссии по теме:

1) Понятие правопорядка, его элементы структуры, признаки.

2) Понятие и сущность законности, её принципы и гарантии.

3) Связь законности и правопорядка

4) Состояние законности и правопорядка в современном российском обществе.

5) Понятие и предмет правового регулирования.

6) Правовые режимы. Методы, способы, типы правового регулирования.

7) Стадии правового регулирования.

8) Механизм правового регулирования и его элементы.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Представьте в виде схем: «Принципы законности», «Признаки правопорядка».

3. Составьте конспект лекции по теме.

4. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории темы.

5. Ответьте на контрольные вопросы.

6. Подготовьтесь к 15-20 мин. письменному контролю по знаниям понятий и определений 3-его модуля.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Одним из принципов построения демократического общества и правового государства является законность. Именно она лежит в основе взаимоотношений личности и государства. В юридической литературе существует несколько точек зрения относительно субъектов законности (лиц, на которых распространяются её требования) и сферы её действия.

При подготовке к занятию студентам рекомендуется уяснить понятие законности и правопорядка, знать различные подходы к рассматриваемой проблеме, принципы законности, её требования и основные функции. Особое внимание следует обратить на юридические средства и способы, с помощью которых обеспечивается режим законности, т. е. её гарантии.

Правопорядок органично связан с законностью, т. к. является результатом осуществления законности и действия права, т. е. реализации требований норм права, их соблюдения и исполнения всеми и каждым в отдельности. Студентам рекомендуется сопоставить принципы законности и правопорядка, понять их соотношение и взаимосвязь.

Студентам рекомендуется усвоить понятие правового регулирования и правового воздействия, уяснить их соотношение и подходы к ним в юридической науке. Студенты должны уметь дать определение понятию «метод правового регулирования», перечислить компоненты, из которых он состоит (порядок возникновения прав и обязанностей сторон, степень самостоятельности субъектов при возникновении прав и обязанностей и способы обеспечения последних), а также назвать методы правового регулирования, используемые в конкретных отраслях права.

При подготовке к занятию необходимо в виде схемы подготовить структуру механизма правового регулирования, уметь изобразить её на классной доске и пояснить основные элементы и стадии механизма правового регулирования.

Студенты должны быть готовы ответить на контрольные вопросы и выполнять практические т тестовые задания по теме.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое законность и каково её значение в жизни общества?

2. Каковы основные принципы режима законности?

3. Гарантии законности. Что под ними понимается?

4. Что следует понимать под правопорядком?

5. Каково соотношение между правопорядком и общественным порядком?

6. Дайте определение понятия «правовое регулирование».

7. Какие группы общественных отношений входят в предмет правового регулирования?

8. Что такое метод правового регулирования?

9. Перечислите методы правового регулирования.

10. Что такое механизм государственно-правового регулирования?

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (часть 1 «Деловая игра» /под общ. ред. В.А. Черных, О.В. Саенко. М.: Изд-во Российская таможенная академия /2012. - 104 с.

2. Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов Российской таможенной академии и филиалов.

3. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии и филиалов.

4. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. М.: Изд-во Росс. таможенной акад., 2016.

Список литературных источников для выполнения самостоятельных                     заданий

1. Антонов, М.В. История правовой мысли России: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. - 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2017. – 217 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

2. Бабаев В.К. [и др.] Теория государства и права: учебник для бакалавров / под ред. В. К. Бабаева. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2016. – 715 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

3. Димитров Н.Н., Карпов М.П., Курысь Н.В. Правовая культура: Учебное пособие. – М.: Изд-во РТА, 2013. (ЭБ РТА).

4. Коркунов, Н. М. Лекции по общей теории права /Н. М. Коркунов. - 2-е изд., стер. М.: Издательство Юрайт, 2017. – 420 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

5. Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права. – М.: Зерцало, 2008 //ЭБС «КнигаФонд»: http: //www.knigafund.ru.

6. Малахов В.П. Право в контексте форм общественного сознания. Принцип правопонимания. М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2015 //ЭБС «КнигаФонд»: http: //www.knigafund.ru.

7. Мухаев, Р. Т. Теория государства и права: учебник для бакалавров. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2017. – 585 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

8. Нестеренко И.А Правотворчество в Российской Федерации: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2012 //ЭБС «КнигаФонд»: http: //www.knigafund.ru.

9. Протасов, В. Н. Теория государства и права: учебное пособие для вузов /В. Н. Протасов. - 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 192 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

10. Русских В.В. Теория государства и права. Практикум. Ростов-на-Дону: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2016.

11. Шагиева Р.В., Димитров Н.Н. Основы нормотворчества: учеб. пособие. – М.: Изд-во РТА, 2013. 62 экз. (ЭБ РТА).

 

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Уметь:

‑ оперировать юридическими понятиями и категориями;

‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

‑ правильно составлять и оформлять юридические документы;

Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативное решение анализируемых проблем, формулировать выводы. Отлично (5)   Отвечает требованиям предыдущего пункта, но не видит и не может предложить альтернативное решение проблемы. Хорошо (4)   Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, затрудняется в формулировании выводов, не может предложить альтернативное решение. Удовлетворительно (3) Затрудняется либо не может применить полученные знания к решению конкретных проблем, отсутствуют предложения альтернативного решения проблемы. Неудовлетворительно (2)

Владеть:

‑ юридической терминологией;

‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Владеет навыками работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, способен разрешать правовые проблемы и коллизии. Отлично (5) Выполняет требования предыдущего пункта, но затрудняется оценить результат своей деятельности. Хорошо (4)   Показывает слабые или недостаточные навыки работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, затрудняется в правильном разрешении правовых проблем и коллизий. Удовлетворительно (3)   Навыки с работой с правовыми актами, анализом различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм отсутствуют. Неудовлетворительно (2)  

Профессиональные компетенции

ПК-1

Знать:

‑ природу и сущность государства и права;

‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

‑ особенности государственного и правового развития России;

Показывает полные и глубокие знания теоретических основ теории государства и права, содержание понятийного аппарата, методов исследования политикоо-правовых проблем, логично и грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на дополнительные вопросы. Отлично (5)   В основном отвечает требованиям предыдущего пункта, но при ответе допускает несущественные погрешности. Хорошо (4) Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Требуются уточняющие вопросы. Удовлетворительно (3)   Показывает недостаточные знания либо их полное отсутствие; не может аргументировано и последовательно излагать учебный материал, затрудняется с ответом, либо неправильно отвечает на дополнительные вопросы. Неудовлетворительно (2)  

Уметь:

‑ оперировать юридическими понятиями и категориями;

‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

‑ правильно составлять и оформлять юридические документы;

Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативное решение анализируемых проблем, формулировать выводы. Отлично (5)   Отвечает требованиям предыдущего пункта, но не видит и не может предложить альтернативное решение проблемы. Хорошо (4)   Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, затрудняется в формулировании выводов, не может предложить альтернативное решение. Удовлетворительно (3)   Затрудняется либо не может применить полученные знания к решению конкретных проблем, отсутствуют предложения альтернативного решения проблемы. Неудовлетворительно (2)  

Владеть:

‑ юридической терминологией;

‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Владеет навыками работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, способен разрешать правовые проблемы и коллизии. Отлично (5)   Выполняет требования предыдущего пункта, но затрудняется оценить результат своей деятельности. Хорошо (4)   Показывает слабые или недостаточные навыки работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, затрудняется в правильном разрешении правовых проблем и коллизий. Удовлетворительно (3)   Навыки с работой с правовыми актами, анализом различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм отсутствуют. Неудовлетворительно (2)  

ПК-2

Знать:

‑ природу и сущность государства и права;

‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

‑ особенности государственного и правового развития России;

Показывает полные и глубокие знания теоретических основ теории государства и права, содержание понятийного аппарата, методов исследования политикоо-правовых проблем, логично и грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на дополнительные вопросы. Отлично (5) В основном отвечает требованиям предыдущего пункта, но при ответе допускает несущественные погрешности. Хорошо (4) Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Требуются уточняющие вопросы. Удовлетворительно (3) Показывает недостаточные знания либо их полное отсутствие; не может аргументировано и последовательно излагать учебный материал, затрудняется с ответом, либо неправильно отвечает на дополнительные вопросы. Неудовлетворительно (2)

 

Уметь:

‑ оперировать юридическими понятиями и категориями;

‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

‑ правильно составлять и оформлять юридические документы;

Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативное решение анализируемых проблем, формулировать выводы. Отлично (5) Отвечает требованиям предыдущего пункта, но не видит и не может предложить альтернативное решение проблемы. Хорошо (4) Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, затрудняется в формулировании выводов, не может предложить альтернативное решение. Удовлетворительно (3) Затрудняется либо не может применить полученные знания к решению конкретных проблем, отсутствуют предложения альтернативного решения проблемы. Неудовлетворительно (2)

Владеть:

‑ юридической терминологией;

‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Владеет навыками работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, способен разрешать правовые проблемы и коллизии. Отлично (5) Выполняет требования предыдущего пункта, но затрудняется оценить результат своей деятельности. Хорошо (4) Показывает слабые или недостаточные навыки работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, затрудняется в правильном разрешении правовых проблем и коллизий. Удовлетворительно (3)   Навыки с работой с правовыми актами, анализом различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм отсутствуют. Неудовлетворительно (2)

 

В случае получения обучающимся по одному из показателей компетенции оценки «не зачтено» - итоговая оценка также будет «не зачтено».

Результатом промежуточной аттестации является количество баллов, набранных во время ответа обучающегося на теоретические и практические вопросы. Перевод набранных баллов в традиционную оценку и определение уровня сформированности компетенций осуществляется в соответствии с таблицей 5.3.

Таблица 5.3

Порядок перевода баллов в оценку и определение уровня

сформированности компетенции

Уровень сформированности компетенции (элемента компетенции)	Количество набранных баллов	Оценка
высокий	90-100	отлично	зачтено
повышенный	70-89 баллов	хорошо
пороговый	60-69 баллов	удовлетворительно
не сформирован	менее 60 баллов	неудовлетворительно	не зачтено

 

7.3 Типовые примеры контрольных заданий

(для очного и заочного обучения)

 

а) примерные экзаменационные билеты к экзамену по первому и второму разделу дисциплины:

Экзаменационный билет №1 1. Марксистская (экономическая) теория происхождения государства. 2. Правовое государство и его основные признаки. 3. Практическое задание: Определите о какой теории происхождения государства идет речь в данном изречении, и кто её автор: «Родовой строй отжил свой век. Он был взорван разделением труда и его последствием - расколом общества на классы. Он был заменен государством»

 

Экзаменационный билет №2 1. Место и значение теории государства и права в практической деятельности юриста. 2. Исполнительные органы государственной власти. 3. Практическое задание: Определите, кому из известных мыслителей принадлежит данное изречение и о какой теории происхождения государства идет речь: «История не предъявляет нам ни одного примера, где бы государство возникало не при помощи акта насилия, а как-нибудь иначе. Кроме того, это всегда являлось насилием одного племени над другим, оно выражалось в завоевании и порабощении более сильным чужим племенем более слабого, уже оседлого населения».

 

 

Экзаменационный билет №3 1. Основные функции науки о государстве и праве. 2. Типология государств при цивилизационном подходе. 3. Практическое задание: Укажите и аргументируйте свой ответ на вопрос: что объединяет данные имена: Джон Локк; Дени Дидро; Гуго Гроций.

7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену (для очной и заочной форм обучения)

а)теоретические вопросы к экзамену по 1-му и 2-му разделам:

1.  Теория государства и права как наука. Понятие и предмет науки теории государства и права.

2.  Основные функции науки о государстве и праве.

3.  Теория государства и права в системе гуманитарных наук.

4.  Система юридических наук и место в ней теории государства и права.

5.  Методы теории государства и права, их классификация.

6.  Место и значение теории государства и права в практической деятельности юриста.

7.  Понятие и признаки общества.

8.  Социальная власть и социальное регулирование в первобытном обществе.

9.  Государственная власть: понятие, причины возникновения, социальное назначение, структура, способы и формы осуществления.

10.  Причины, пути и формы возникновения государства у различных народов.

11.  Теологическая теория происхождения государства.

12.  Психологическая теория происхождения государства.

13.  Теория насилия о происхождении государства.

14.  Патриархальная теория происхождения государства.

15.  Договорная теория происхождения государства.

16.  Органическая теория происхождения государства.

17.  Марксистская (экономическая) теория происхождения государства.

18.  Сущность государства. Эволюция понятий о государстве и его сущности.

19.  Характеристика основных признаков государства.

20.  Социальное назначение государства.

21.  Функции государства: понятие, эволюция функций, их классификация.

22.  Внутренние функции государства.

23.  Внешние функции государства.

24.  Формы и методы осуществления функций государства.

25.  Понятие формы государства, его элементы, основные признаки.

26.  Форма правления: понятие, признаки, основания классификации.

27.  Монархия как форма правления государства: признаки, виды монархий их особенности.

28.  Республиканская форма правления: признаки, классификация.

29.  Формы государственного устройства: понятие, основания классификации, разновидности.

30.  Унитарное государство: понятие, основные признаки.

31.  Модели современного федерализма: основания классификации, разновидности.

32.  Федеративное государство в России: понятие, признаки, особенности.

33.  Государственный режим: понятие, основания классификации. Разновидности государственного режима.

34.  Сущность и основные характеристики правового государства.

35.  Типология государств: понятие, основные подходы к классификации.

36.  Формационный подход к типологии государства.

37.  Типология государств при цивилизационном подходе.

38.  Понятие и структура механизма государства.

39.  Принципы деятельности механизма государства. Принцип разделения властей.

40.  Понятие государственного аппарата и классификация государственных органов.

41.  Законодательные органы в современном государстве.

42.  Исполнительные органы государственной власти.

43.  Роль и место таможенных органов в системе государственных органов России.

44.  Тоталитаризм как политический режим: понятие, признаки, условия возникновения, механизм функционирования.

45.  Авторитаризм: признаки, особенности, конкретные формы, достоинства и недостатки.

46.  Демократический режим и либеральный режим: соотношение, признаки, отличия.

47.  Государственный режим в современной России: критерии типологии, характер власти, проблема эффективности.

48.  Государство и личность: модели взаимодействия.

49.  Политическая система общества: понятие, структура, функции.

50.  Место и роль государства в политической системе общества.

51.  Государство и общественные объединения, их взаимоотношения.

52.  Особенности взаимоотношения государства и церкви в различных типах государств, в России.

53.  Политическая система современного российского общества: тенденции развития.

54. Государство и гражданское общество: общее и различия, режимы взаимодействия.

55. Государство и общество: понятия, отличительные признаки, социальная ценность, соотношение.

56. Понятие государственных органов, их классификация.

57. Глава государства. Президент Российской Федерации, его место в системе государственных органов.

58. Принципы организации и механизм функционирования законода­тельной власти в Российской Федерации.

59. Принципы организации и механизм функционирования исполнительной власти в Российской Федерации.

60. Возникновение и развитие идеи правового государства.

61. Правовое государство и его основные признаки.

62. Проблемы и пути формирования правового государства в России.

63. Права человека: понятие, генезис, природа, источники, классификация.

64. Правовой статус личности: понятие и структура.

б)теоретические вопросы к экзамену по всему курсу:

1. Теория государства и права как наука. Предмет и функции теории государства и права.

2. Методы теории государства и права, их классификация.

3. Теория государства и права в системе юридических наук.

4. Система нормативного регулирования в догосударственном обществе.

5. Причины и закономерности возникновения государства на Востоке и на Западе. Признаки и социальное назначение государства.

6. Государственная власть: понятие, социальное назначение, структура, способы и формы осуществления.

7. Основные теории происхождения государства.

8. Типология государств.

9. Формационный подход к типологии государства.

10. Государство: понятие, сущность. Эволюция понятий о сущности государства.

11. Функции государства: понятие, признаки и классификация.

12. Понятие формы государства. Факторы, влияющие на форму государства.

13. Форма правления: понятие, признаки, виды.

14. Республика как форма правления: понятие, признаки, виды.

15. Монархия как форма правления: понятие, признаки, виды.

16. Формы государственного устройства: понятие, основания классификации.

17. Унитарное государство как форма государственного устройства: понятие, признаки, разновидности.

18. Федерация как форма государственного устройства: понятие, признаки, разновидности.

19. Понятие и структура политической системы общества, место государства в политической системе.

20. Политический режим. Типы политических режимов.

21. Демократический режим: понятие, признаки, разновидности.

22. Тоталитаризм как политический режим: понятие, признаки, условия возникновения.

23. Авторитаризм: понятие, признаки, достоинства и недостатки.

24. Понятие и принципы правового государства. Проблемы формирования правового государства в России.

25. Понятие и структура механизма государства.

26. Принцип разделения властей в государственном механизме.

27. Федеративное государство в России: модель федерализма и механизм функционирования.

28. Понятие государственного аппарата и классификация государственных органов.

29. Государство и личность: модели взаимодействия.

30. Государство и общество: понятие, отличительные признаки, социальная ценность, взаимодействие.

31. Принцип организации и механизм функционирования законодательной власти в Российской Федерации.

32. Принципы организации и механизм функционирования исполнительной власти в Российской Федерации.

33. Принципы организации и механизм функционирования судебной власти в Российской Федерации.

34. Гражданское общество: понятие, признаки, проблемы формирования в России.

35. Правовое государство: понятие, признаки.

36. Причины и закономерности возникновения права.

37. Право: понятие, сущность, принципы, социальная ценность.

38. Признаки и функции права, их характеристика.

39. Природа и сущность права в концепциях его происхождения.

40. Источники права: понятие, виды, роль в различных правовых системах.

41. Источники права в Российской Федерации, их характеристика. Вступление нормативно-правовых актов в юридическую силу.

42. Источники таможенного права Российской Федерации, их характеристика.

43. Нормативно-правовой акт как источник права: понятие, признаки, классификация.

44. Норма права: понятие, признаки, структура, социальная ценность.

45. Основания классификации и виды норм права.

46. Система права: понятие, признаки, основные элементы.

47. Отрасли права, понятие, виды и их характеристика.

48. Система национального права и международное право.

49. Правовая система: понятие, признаки, виды.

50. Реализация права: понятие, формы, методы и принципы.

51. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

52. Применение права как форма его реализации. Стадии применения права.

53. Правоотношения: понятие, признаки, структура, виды.

54. Предпосылки возникновения, развития и прекращения правоотношений.

55. Субъекты правоотношений. Правосубъектность.

56. Субъекты таможенных правоотношений.

57. Объекты правоотношений: понятие и специфика в различных видах правоотношений.

58. Юридические факты: понятие, виды, юридический состав.

59. Правотворчество: понятие, признаки, виды и принципы.

60. Законодательный процесс: понятие, назначение, субъекты, стадии.

61. Юридическая техника: понятие, виды.

62. Понятие и элементы правовой культуры.

63. Правовой нигилизм и правовой идеализм. Пути преодоления.

64. Понятие, признаки, основания юридической ответственности.

65. Виды юридической ответственности, их характеристика.

66. Правосознание: понятие, структура, виды.

67. Правопорядок: понятие, структура, гарантии. Соотношение правопорядка и законности.

68. Законность: понятие, признаки, гарантии. Основные пути укрепления законности и правопорядка.

69. Правомерное поведение: понятие, признаки, виды.

70. Понятие и виды правонарушений. Состав правонарушения, его элементы.

71. Правовой статус личности: понятие и структура.

72. Акты применения права: понятие, структура, виды, соотношение с нормативно-правовыми актами.

73. Правовое регулирование: понятие, механизм, структура.

74. Толкование правовых норм: понятие, назначение, виды.

75. Пробелы в праве и способы их восполнения.

в) примерные практико-ориентированные задания:

1.  Выделите в представленных нормах права их структурные элементы.

2. Расположите названные преподавателем нормативные правовые акты в порядке убывания их юридической силы.

3.  Определите по представленным фрагментам конституций зарубежных государств форму государственного устройства.

4. Укажите, в каком случае нормативный правовой акт субъекта Федерации имеет приоритет перед нормативным правовым актом федерального органа государственной власти.

5. Определите по представленным фрагментам конституций зарубежных государств форму правления.

6. Найдите в Конституции России нормы права, подтверждающие демократический характер государственного режима в России.

7. Укажите черты президентской и парламентской республик в российской модели формы правления.

8.  Укажите, какие функции государства реализует Федеральная таможенная служба.

9. Перечислите источники официальной публикации федеральных законов, нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти, нормативных правовых актов Ростовской области, нормативных правовых актов органов местного самоуправления г. Ростова-на-Дону.

10.  Выделите в представленных нормах права их структурные элементы.

11.  Объясните, от чего зависит действие норм права в пространстве

12. Расположите названные преподавателем нормативные правовые акты в порядке убывания их юридической силы.

13. Укажите в представленном тексте нормативного правового акта императивные и диспозитивные нормы.

14. Укажите в представленном тексте нормативного правового акта обязывающие, запрещающие и управомочивающие нормы.

15. Определите по представленным фрагментам конституций зарубежных государств форму государственного устройства.

16.  Определите по представленным фрагментам конституций зарубежных государств форму государственного режима.

17. Укажите, какие признаки государства присутствуют у субъекта Федерации (например, Ростовской области), а какие – отсутствуют.

18. Определите место таможенного права в системе российского права. Обоснуйте свою точку зрения.

19.  Приведите примеры действия закона с обратной силой.

20. Объясните, в чем состоят отличия нормативного правового акта и правоприменительного акта.

21.  Найдите в тексте Уголовного кодекса Российской Федерации оценочные понятия.

22. Укажите в представленном правоприменительном акте его структурные элементы.

23. Опишите состав правонарушения на конкретном примере.

24. Охарактеризуйте структуру правоотношения на конкретном примере.

25. Назовите признаки юридического лица.

26. Объясните, чем отличается правовой статус гражданина Российской Федерации от правового статуса иностранного гражданина и лица без гражданства.

27. Приведите примеры из действующего российского законодательства проявления принципа гуманизма юридической ответственности.

28. Укажите основные проблемы строительства правового государства в России.

29.  Используйте грамматический, логический, систематический приемы толкования представленного фрагмента нормативного правового акта.

30.  Определите принадлежность российской правовой системы к той или иной правовой семье. Обоснуйте свою точку зрения.

31. Назовите виды нормативных правовых актов, подлежащих регистрации в Министерстве юстиции Российской Федерации.

32. Назовите преимущества нормативного правового акта перед другими источниками права.

г ) типовые задания к экзамену по всему курсу дисциплины

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫ БИЛЕТ № 1 1. Теория государства и права как наука. Предмет и функции теории государства и права. 2. Основные классификации и виды норм права. 3. Практическое задание: структурно-функциональный анализ Конституции Российской Федерации.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫ БИЛЕТ № 2 1. Причины и закономерности возникновения государства на Востоке и на Западе. Признаки и социальное назначение государства. 2. Отрасли права, понятие, виды и их характеристика. 3. Практическое задание: формально-юридический анализ Таможенного кодекса Таможенного союза на территории ЕАЭС.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫ БИЛЕТ № 3 1. Функции государства: понятие, признаки и классификация. 2. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц. 3. Практическое задание: сравнительный анализ формы правления Российской Федерации и США.

Перечень примерных тем курсовых работ по дисциплине

«Теория государства и права»

1. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.

2. Государство и право, как социальные институты: природа и харак­тер взаимодействия.

3. Сущность, особенности и организация первобытной общественной власти.

4. Сравнительный анализ причин происхождения государства и права в различных теориях.

5. Природа и сущность государства на Западе и Востоке: сравнитель­ный анализ.

6. Современные подходы к пониманию государства: общее и особен­ное.

7. Типология государств: основания, различные подходы, современ­ные трактовки.

8. Сущность и конкретно-исторические формы правового государства в различных странах (пример 2-х стран по выбору).

9. Личность в условиях правовой государственности.

10. Национальные особенности в становлении, развитии и функционировании государственно-правовых систем.

11. Концепция правового государства: история и современность.

12. Государство и экономика: модели взаимодействия.

13. Государство, право и современные экологические проблемы.

14. Государственная власть как разновидность социальной: специфика, природа, способы осуществления.

15. Правовые формы и способы ограничения государственной власти (конституционализм и парламентаризм).

16. Механизм государства как субъект осуществления государственной власти.

17. Система государственных органов: принципы формирования и функционирования.

18. Бюрократия как принцип организации и функционирования аппа­рата государства.

19. Проблема эффективности механизма государства: правовые ас­пекты.

20. Государство и гражданское общество: соотношение и взаимосвязь.

21. Государство в политической системе.

22. Соотношение государства и демократии.

23. Формы взаимодействия государства и общественных организаций.

24. Основные пути формирования права: факторы, влияющие на генезис права.

25. Природа и сущность права в различных теориях: сравнительный анализ.

26. Права и свободы человека и гражданина в современном мире.

27. Право, как фактор общественного развития.

28. Взаимодействия права и морали: история и современность.

29. Источники права: основания классификации и специфика.

30. Правотворческая и законодательная инициативы.

31. Соотношение системы права и системы законодательства.

32. Система права и правовая семья.

33. Система национального права и международное право.

34. Система права и форма государственного устройства.

35. Правоотношения как форма и вид общественных отношений.

36. Правоотношения и норма права.

37. Содержание правоотношений: взаимосвязь его элементов.

38. Реализация права как процесс и как результат.

39. Применение права как особая форма реализации права.

40. Стадии законотворческого процесса в России.

41. Пробелы в праве и способы их восполнения.

42. Понятие и назначение толкования права.

43. Правосознание и правовая культура.

44. Правовое воспитание и формирование правосознания в современной России.

45. Правовой нигилизм: понятие, причины, пути преодоления.

46. Юридическая техника.

47. Юридические факты: понятие и классификация.

48. Действие нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.

49. Правомерное поведение в структуре человеческого поведения: природа, объективная и субъективная стороны.

50. Соотношение правопорядка и законности.

51. Юридическая ответственность: основания и разновидности.

52. Правопорядок и демократия: взаимосвязь и соотношение.

53. Правовые системы современности: общее и особенное.

54. Правовое регулирование рыночных отношений.

55. Соотношение системы права и системы законодательства.

56. Сущность, формы и эволюция Российского государства.

57. Нормативная основа функционирования политической системы.

58. Право и религия.

59. Федерализм как форма государственного устройства: специфика и разновидности.

60. Пути формирования правового государства и гражданского обще­ства в России.

61. Правовая система современной России: основания классификации.

62. Механизм взаимодействия законодательной и исполнительной вла­стей в президентской и парламентской республиках.

63. Парламентские группы как элемент механизма государства.    

64. Теория функций государства и глобализация.

65. Принципы деятельности механизма государства.

66. Органы государства: понятие, классификация

67. Идея и практика разделения властей.

68. Сравнительная характеристика форм европейских государств.

69. Сравнительная характеристика форм азиатских государств

70. Государство и церковь.

7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестаций с использованием фондов оценочных средств и с применением балльной системы оценки успеваемости обучающихся.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положениями о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльной системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.

Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.

При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.

Таблица 6.1

Применение балльной системы

для проверки результатов обучения

(очная форма обучения)

Номер раздела/ темы	Формы текущего контроля обучающихся	Баллы по видам работ, выполняемым до первой контрольной точки (не менее 5, но не более 20)	Баллы в первой контрольной точке (30 баллов)	Баллы по видам работ, выполняемым между контрольными точками (не менее 5, но не более 20)	Баллы во второй контрольной точке (30 баллов)
1.1-2.7	Доклад, фиксированное сообщение на практическом занятии, ответ на теоретический вопрос на практическом занятии, ответ на теоретический вопрос	10
2.1-2.7	Решение конкретной ситуационной теоретико-правовой задачи	10
1.1-2.7	Контрольная работа		30
3.1-3.11	Доклад, фиксированное сообщение			10
3.1-3.11	Решение конкретной ситуационной теоретико-правовой задачи			10
1.1-3.11	Итоговая контрольная работа				30

 

Выполнение в каждой контрольной точке осуществляется в комбинированном виде.

Таблица 6.2

Применение балльной системы

для проверки результатов обучения

(заочная форма обучения)

Номер раздела/темы	Формы текущего контроля обучающихся	Баллы по видам работ, выполняемым студентами
1.1-2.7	Доклады (сообщения) на семинарских занятиях	20
1.1-2.7	Контрольная работа по итогам изучения тем 1-2 разделов	30
3.1-3.11	Решение конкретной ситуационной историко-правовой задачи	20
3.1-3.11	Контрольная работа по итогам изучения тем 3 раздела	30

Выполнение в каждой контрольной точке осуществляется в комбинированном виде.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ

8.2. Основная литература:

1. Бабаев В.К. [и др.] Теория государства и права: учебник для бакалавров / под ред. В. К. Бабаева. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2016. – 715 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

2. Теория государства и права: учебник для академического бакалавриата /Под ред. А.С. Пиголкина, Ю.А. Дмитриева. М.: Юрайт, 2018. – //ЭБС Юрайт.

8.3. Дополнительная литература:

1. Антонов, М.В. История правовой мысли России: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. - 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2017. – 217 с. //ЭБС «Юрайт»: https: //www.biblio-online.ru.

2. Димитров Н.Н., Шагиева Р.В. Теория государства и права (в схемах и таблицах): учебное наглядное пособие. М.: РИО РТА, 2017 (ЭБ РТА).

3. Русских В.В. Теория государства и права: практикум. Ростов-на-Дону: РФ РТА, 2016 (ЭБ РТА).

Иные источники

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (в ред. от 21 июля 2014 г. // Официальный интернет-портал правовой информации: www.pravo.gov.ru. 01.08.2014.

2. Всеобщая декларация прав человека" (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) //Российская газета, N 67, 05.04.1995; Официальный сайт ООН: http: //www.un.org/ru.

9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

Для освоения результатов обучения дисциплины применяется лицензионное программное обеспечение, позволяющее использовать:

№пп		Наименование ресурса	Краткая характеристика
1		http: //www.pravo.gov.ru	Официальный интернет-портал правовой                   информации
2		КонсультантПлюс	Справочно-правовая система.
3	Гарант		Справочно-правовая система.
4	www.lawlibrary.ru		Сайт Юридической научной библиотеки издательства «Спарк»
5	http: //www.pravo.ru		Портал «Право»
6	www.biblioclub.ru		«Университетская библиотека он-лайн»
7	https: //www.biblio-online.ru		Электронная библиотечная система «Юрайт»
8	http: //library.customs-academy.ru		Электронная библиотека Российской таможенной академии

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Для успешного овладения дисциплиной необходимо выполнять следующие требования:

1) посещать все занятия, т.к. весь тематический материал взаимосвязан между собой, и теоретического овладения, пропущенного недостаточно для качественного усвоения;

2) все рассматриваемые на семинарских занятиях вопросы обязательно фиксировать в отдельную тетрадь, а документы, оформленные студентами, подшивать в папку;

3) обязательно выполнять все домашние задания. Отсутствие на семинарских занятиях не освобождает студента от выполнения домашнего задания. Выполненные задания необходимо предоставить преподавателю в письменном виде;

4) проявлять активность на занятиях и при подготовке, т. к. конечный результат овладения содержанием дисциплины необходим, в первую очередь, самому студенту.

11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Для освоения результатов обучения дисциплины применяется лицензионное программное обеспечение, позволяющее использовать:

- Комплексная тренажерная система для подготовки должностных лиц таможенных органов.

- Пакет прикладных программ MSOffice.

- Справочно-правовая система «Консультант плюс».

- Справочно-правовая система «Гарант».

- Библиотечно-информационный центр Российской таможенной академии.

Для освоения результатов обучения дисциплины применяется следующие образовательные технологии:

- лекция-визуализация;

- деловая игра;

- работа в малых группах;

- метод кейс-стади;

- обсуждение и решение ситуационных задач;

- блиц-опрос

12. МАТЕРИАЛЬНО -ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Материально-техническая база дисциплины обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для проведения учебных занятий используется:

- специализированный класс судебных заседаний (ауд. 207в);

лекционные аудитории и аудитории для проведения практических занятий оснащенные современным, высокотехнологичным мультимедийным оборудованием (мультимедийные проекторы, экраны), обеспечивающие реализацию программы.

 

                       

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«Теория государства и права»

Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»

 

Направленность образовательной программы (профиль):

«Государственно-правовой»

«Гражданско-правовой»

«Уголовно-правовой»

«Международно-правовой»

 

Уровень (Квалификация (степень) выпускника): бакалавр

 

Автор

Валерий Лукич Корень

 

 

Издано в авторской редакции

Печатается с готового оригинал-макета,

предоставленного кафедрой

 

[1] Указывается в соответствии с учебным планом.

[2] Указывается в соответствии с учебным планом.

[3] Указывается в соответствии с учебным планом.

Кафедра теории и истории государства и права

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА и ПРАВА»

Направление подготовки: 40.03.01 – Юриспруденция

 

Направленность образовательной программы (профиль):

«Государственно-правовой профиль»

«Гражданско-правовой профиль»

«Международно-правовой профиль»

«Уголовно-правовой профиль»

 

Уровень (Квалификация (степень) выпускника): бакалавр

 

Набор

2018

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра теории и истории государства и права

 

УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом  юридического факультета (протокол от «22» мая 2018 г. № 9)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА и ПРАВА»

 

Направление подготовки: 40.03.01 – Юриспруденция

 

Направленность образовательной программы (профиль):

«Государственно-правовой профиль»

«Гражданско-правовой профиль»

«Международно-правовой профиль»

«Уголовно-правовой профиль»

 

Уровень (Квалификация (степень) выпускника): бакалавр

Набор

2018

Автор:

В.Л. Корень, доцент кафедры теории и истории государства и права ГКОУ ВО «Российская таможенная академия», кандидат юридических наук,              доцент

 

 

Ответственный за выпуск:

Н.Н. Димитров, и.о. заведующего кафедрой теории и истории государства и права, кандидат исторических наук, доцент

 

Программа одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права (протокол от «7» мая 2018 г. № 10)

 

 

© Российская таможенная академия, 2018

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины является формирование систематизированных знаний об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права, ознакомление с понятийным аппаратом, основными современными государственно-правовыми явлениями, выработка устойчивых навыков работы с юридической литературой анализа правовых источников и приемов ведения дискуссии и полемики по теоретико-правовым проблемам.

Основные задачи:

– систематизировать знания студентов о закономерностях исторического движения и функционирования государства и права, взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека;

– вооружить студентов методологическими основами научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений;

– дать систематизированное знание понятийного и категорийного аппарата теории государства и права;

– способствовать пониманию современных проблем государства и права и предвидению тенденций их развития и функционирования в современном мире;

– дать основы знания и сформировать понимание сущности современных политико-правовых доктрин.

При этом важно уделить внимание специфическим особенностям государственно-правового регулирования в таможенной сфере различных странах мира и России.

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.

Таблица 1

Результаты обучения,

соотнесенные с общими результатами освоения

образовательной программы

Код компетенции	Результаты освоения ОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Общепрофессиональная компетенция
ОПК-2	способность работать на благо общества и государства	Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
Профессиональные компетенции
ПК-1	способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности	Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
ПК-2	способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	Знать: ‑ природу и сущность государства и права; ‑ основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; ‑ механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; ‑ роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; ‑ особенности государственного и правового развития России; Уметь: ‑ оперировать юридическими понятиями и категориями; ‑ анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; ‑ анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; ‑ принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ‑ осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; ‑ давать квалифицированные юридические заключения и консультации; ‑ правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: ‑ юридической терминологией; ‑ навыками: работы с правовыми актами; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

В системе юридических науки дисциплина является базовой (общепрофессиональной) частью профессионального цикла для подготовки бакалавров по направлению «юриспруденция».

Теория государства и права является для юристов базовой методологической дисциплиной, способствующей более глубокому усвоению студентами других юридических, в том числе отраслевых наук на последующих курсах обучения. Она вооружает студентов знаниями основных понятий, категорий юриспруденции, которые в последующем используются при изучении уголовного, гражданского, административного и других отраслей права.

Теория государства и права тесно связана с историческими государственно-правовыми науками. Глубокое изучение и обобщение исторического материала необходимо для наиболее полного и всестороннего исследования общетеоретических государственно-правовых проблем и определения закономерностей государства и права.

Изучение дисциплины предусмотрено на первом курсе для очной и заочной форм обучения. Успешному усвоению государственно-правовых явлений будет способствовать хорошее знание студентами проблем обществознания, дисциплины, изучаемой по программе средней школы.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 7 зачетных единиц (ЗЕ*), 252 академических часа.

Таблица 2.1

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: