Тема 1.4. Формы социальной организации и механизм регулирования в догосударственном обществе

Догосударственное общество: механизмы организации и регуляции жизнедеятельности человека. Понятие первобытного общества, родовой общины, племени и союза племён.

Сущность и специфика первобытной общественной власти, ее организация и формы осуществления. Потестарная власть, её признаки. «Примирительное» или догосударственное право. Понятие системы социального регулирования. Социальные нормы первобытного общества и их разновидности. Мононормы: понятие, содержание, специфика реализации. Нормативное и ненормативное регулирование в догосударственном обществе.

Семинар

(очная форма обучения)

1. Вопросы для обсуждения:

1) Формы социальной организации первобытного общества

2) Понятие и признаки (характерные черты) потестарной власти.

3) Социальные нормы первобытного общества и их разновидности.

4) Механизм социального регулирования в первобытном обществе.

5) Мононормы в догосударственном обществе.

6) Догосударственное (примирительное) право, механизм реализации.

2. Выполнение практико-оринтированных  заданий по теме

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Выписать в конспект основные понятия и категории темы.

3. Подготовить блок-схему конспекта лекции.

4. Разработать схему: «Структура общества», «Признаки общества».

5. Письменно ответить на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару

Вопросы, выносимые на семинарское занятие, охватывают 3-ю и 4-ую темы. Поэтому при подготовке к семинару необходимо вспомнить т. 3, ответить на контрольные вопросы по ней.

Студенту необходимо понять, что на смену примитивным формам организации и регуляции жизни человека, какими были первобытное общество, род, племя, союз племён приходили более совершенные и сложные, что с точки зрения механизма организации и регуляции социальных общностей, т.е. набора правил, средств и институтов, с помощью которых обеспечивается совместная жизнедеятельность людей, выделяют два этапа в развитии человеческого общества: догосударственное общество и государственно организованное общество.

Подготовку к семинару следует начать с уяснения социальной организации догосударственного общества, а затем рассмотреть систему социального регулирования в нём и понять сущность и закономерности перехода к более сложным формам организации.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие и сущность первобытного общества.

2. Определите сущность родовой общины как формы социальной организации людей.

3. Что такое потестарная власть, её признаки?

4. Дайте понятие системы социального регулирования.

5. Что такое мононормы?

Тема 1.5. Происхождение государства: основные концепции

Переход от присваивающей экономики к производящей и его послед­ствия. Государство как социальный институт, осуществляющий общезна­чимые интересы в условиях имущественного и социального неравенства. Закономерности возникновения государства. Государство как политиче­ская, структурная, территориальная организация раннеклассового обще­ства.

Признаки государства. Общее и особенное в происхождении государ­ства у различных народов. Различия в возникновении государства на За­паде, Востоке и России. Государственная власть, ее происхождение и структура, способы и формы осуществления. Государство и гражданское общество: соотношение, формы взаимодействия.

Теории происхождения государства: материалистическая, патриар­хальная, теологическая, договорная, органическая, психологическая, раси­стская, теория насилия. Общесоциальное и классовое в государстве.

Практическое занятие

(очная и очно-заочная форма обучения)

1. Доклад и дискуссия по теме: «Причины и формы возникновения государства»:

1) Основные закономерности возникновения государства.

2) Особенности возникновения государств у различных народов.

3) Основные теории происхождения государства, их сущность, представители, слабые и сильные стороны: (теологическая, патриархальная, договорная, психологическая, органическая, материалистическая, теория насилия.

2. Выполнение практико-ориентированных заданий по теме.

Задания для самостоятельной работы и подготовке к семинару

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Письменно ответить на вопросы: сущность теорий происхождения государства и подготовить блок-схему конспекта лекции.

3. Подготовиться к выполнению 20 минутного тестового задания по 1-ому модулю (10-12 тестов).

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Подготовка к занятию предполагает изучение вопроса о причинах происхождения государства. Слушатели должны понять, что государство представляет собой социальный институт, возникающий в обществе, нуждающемся в согласовании разнородных интересов групп и индивидов, выражения общезначимых потребностей.

Социальная дифференциация основана на росте и разнообразии потребностей индивидов, нуждающихся в их удовлетворении. В связи с этим происходит переход от присваивающей экономики к производящей, общественное разделение труда, растет имущественное неравенство, возникает частная собственность, классы.

Студентам рекомендуется поработать с учебно-наглядным пособием (автор Карпов М.П), указанным в рекомендуемой дополнительной литературе, где на стр. 14-22 схематично и наглядно представлены основные теории происхождения государства, их сущность, авторы, основные достоинства и недостатки.

Содержание предложенных вопросов следует раскрывать, опираясь на первоисточники, работы классиков политико-правовой мысли. Для этого необходимо использовать хрестоматию по теории государства и права.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. На чем была основана власть в первобытном обществе?

2. Что такое неолитическая революция?

3. Когда и где возникли первые государства?

4. Каковы современные представления о происхождении государства?

5. Назовите основные теории происхождения государства.

6. В чем сущность основных теорий права?

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: