Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Описание занятий в интерактивной форме



Программой не предусмотрены

РАЗДЕЛ. 3 Материалы самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Теория и практика управления в социальной работе» является одним из базовых компонентов обучения, приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированнным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. В процессе самостоятельной работы студенты проявляют свои творческие качества, поднимаются на более высокий уровень профессионализации.

Формы выполнения студентами самостоятельной работы могут быть разнообразны: как выполнение ряда заданий по темам, предложенным преподавателем, так и выполнение индивидуальных творческих заданий (в согласовании с преподавателем): составление библиографии, картотеки статей по определенной теме; составление опорных схем для осмысления и структурирования учебного материала; создание электронных презентаций; выступления на научно-практических конференциях и мн. др.

Типовые задания СРС:

- работа с первоисточниками;

- подготовка докладов;

- изучение отдельной темы и разработка опорного конспекта;

- решение исследовательских задач;

- составление понятийного тезауруса;

- подготовка презентации;

- написание эссе;

- составление аннотированного списка литературы по одной из тем;

- исследовательские работы (возможна разработка проекта).

Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, умений и компетенций без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Самостоятельная работа по дисциплине является единым видом работы, которая может состоять из нескольких заданий.

3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Цель выполнения самостоятельной творческой работы — приобретение опыта активной самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Целью СРС является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. СРС способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

В процессе выполнения самостоятельной работы студенты должны быть ориентированы на:

-      систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-      формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-      развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

-      формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-      развитие исследовательских умений для эффективной подготовки к зачетам и экзаменам.

Успех студента в изучении курса зависит от систематической индивидуальной деятельности по овладению учебным материалом. Студентам целесообразно наладить творческий контакт с преподавателем, придерживаться его рекомендаций и советов по успешному овладению

Требования к структуре и оформлению работы.

Данная работа в окончательном варианте, который предоставляется преподавателю, должна быть иметь следующую структуру:

Титульный лист (Образец титульного листа определяется Положением об аттестации учебной работы студентов института, и опубликован на сайте www.psysocwork.ru раздел «Учебный процесс» / «самостоятельная работа»).

Работа должна быть представлена на листах формата А4 в печатном варианте с выполнением основных требований оформления документов. Обязателен титульный лист и прилагаемый список литературы.

Устанавливаются следующие требования к оформлению самостоятельной работы:

     параметры страницы (210х297 мм) А4;

     интервал полуторный;

     шрифт 12, Times New Roman;

     поля страницы: левое – 2 см, правое – 1, 5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см.

     все страницы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами в верхнем правом углу.

3.2. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (разделу) учебно-тематического плана

Тема 1.Социальная работа как предмет управления (время самостоятельного изучения – 8 час).

Задания:

1.Раскрыть понятие, задачи, направления социальной работы в системе управления экономикой РФ.

2.Охарактеризовать специфику социальной работы как важнейшего фактора, определяющего «качество жизни» населения страны.

3.Раскрыть особенности социальной работы при выполнении социальных обязательств на государственном уровне, управлении социальным развитием организаций и предприятий, формировании системы социального предпринимательства.

4.Раскрыть историю становления социальной деятельности в РФ от благотворительности до формирования системы социального управления в экономике страны.

5.Охарактеризовать концепцию социального управления как ключевой фактор организации социальной работы.

Тема 2. Социальная организация как объект управления (время самостоятельного изучения – 12 час).

Задания:

1.Раскрыть типологию и структурные особенности социальных организаций.

2.Охарактеризовать факторы внешней и внутренней среды, определяющие стратегию и тактику социальной работы в организациях. На конкретном примере провести SWOT анализ, определяющий действенность социальной стратегии организации.

3.Раскрыть уровень институциализации в сфере социального управления в РФ. Охарактеризовать систему нормативных актов, определяющих правовое поле социальной работы.

4.На конкретных примерах раскрыть регламентацию взаимоотношений структурных подразделений при реализации функциональных обязанностей в рамках социальной работы с клиентами и программ социального развития организации.

5.Дать характеристику типовых программ социального развития организации.

Тема 3. Социальный менеджмент как инструмент управления социальной работой (время самостоятельного изучения – 14 час).

Задания:

1. Дать характеристику современных доктрин менеджмента.

2.Раскрыть проблемы управления развитием организаций в современной экономике.

3.Раскрыть социально-экономические аспекты трансформации мотивационных установок и ценностных ориентиров работников.

4.Раскрыть особенности социальной политики применительно к разным группам населения (по выбору).

5.Раскрыть типологию социального партнерства в управлении социальной сферой.

6.Охарактеризовать систему социального менеджмента на конкретном предприятии (по выбору).

Тема 4. Характеристика технологий социального менеджмента (время самостоятельного изучения – 22 час)

Задания:

1.Охарактеризовать систему управления социальными процессами в организации (по возможности, на конкретном примере).

2.Охарактеризовать технологии формирования профессионально-квалификационного потенциала работников в социальной сфере.

3.Охарактеризовать технологии управления развитием и профессиональным продвижением персонала.

4.Охарактеризовать технику формирования и управления мотивацией работников.

5.Охарактеризовать технику развития креативного потенциала работников.

6.Охарактеризовать систему функционирования самообучающей организации.

7.Охарактеризовать технику развития коммуникативного потенциала работника.

8.Раскрыть социально-психологические условия организации эффективной команды исполнителей.

9.Раскрыть технику формирования лояльности работников (по возможности, на конкретном предприятии).

10.Дать характеристику организаций, работающих в режиме корпоративной социальной ответственности (на примере конкретных организаций).

Тема 5. Оценка уровня социального развития организации (время самостоятельного изучения – 8 час)

Задания:

1.Дать характеристика системы социальных стандартов.

2.Охарактеризовать систему показателей уровня социального развития организации.

3.Охарактеризовать методику экспресс-диагностики уровня социального развития организации.

4.Охарактеризовать порядок проведения социального аудита организации.

5.Охарактеризовать систему социального мониторинга.

Тема 6. Оценка эффективности социальной работы (Время самостоятельного изучения – 12 час)

Задания:

1.Охарактеризовать систему социальных и экономических показателей эффективности социальной работы.

2.Раскрыть технику анализа эффективности социальной работы.

3.Охарактеризовать порядок прогнозирования результатов реализации социальных программ.

4.Привести пример оформления и презентации оценочных данных ( для конкретного предприятия).

5.Раскрыть особенности оценки эффективности социальной работы.

3.3. Критерии оценки результатов выполнения самостоятельной работы

Самостоятельная творческая работа оценивается по ряду параметров:

1. Правильность и точность выполнения процедуры обработки результатов в методиках.

2. Правильность интерпретации результатов по методикам.

3. Полнота учета психодиагностических результатов и анамнестических данных в психологическом диагнозе.

Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента является оценка сформированности компетенций.

Оценка самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Разделом 4 об аттестации учебной работы студентов института.

Баллы БРС присваиваются следующим образом:

30 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы достойны отличной оценки;

25 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны хорошей оценки;

20 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны удовлетворительной оценки;

10 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в не полном объеме (не менее 75% заданий), все работы в среднем достойны оценки не ниже хорошей;

0 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны неудовлетворительной оценки.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-29; Просмотров: 251; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь