Цели и задачи выполнения ИП

2.1. Цель выполнения ИП:

2.1.1. продемонстрировать способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции.

2.1.2. развивать способность к сотрудничеству и коммуникации.

2.1.3. формировать способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику.

2.1.4. оценивать способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития.

2.1.5. определять уровень сформированности способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

2.2. Задачами выполнения ИП являются:

2.2.1. обучение планированию (уметь чётко определить цель, описать шаги по её достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы).

2.2.2. формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (уметь выбрать подходящую информацию, правильно её использовать).

2.2.3. развитие умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление.

2.2.4. формирование и развитие навыков публичного выступления.

2.2.5. формирование позитивного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом).

 

3.  Этапы и примерные сроки работы над проектом

3.1. В процессе работы над проектом учащийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный.

3.2. Подготовительный этап (сентябрь-октябрь): выбор темы.

3.3. Основной этап (ноябрь-февраль): совместно с педагогом разрабатывается план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта.

3.4. Заключительный (март - май): защита проекта, оценивание работы.

3.5. Контроль соблюдения сроков осуществляет педагог, руководитель проекта.

3.6. Контроль охвата детей проектной деятельностью осуществляет классный руководитель или  педагогом, преподающим профильный предмет.

 

 

4. Требования к подготовке индивидуального проекта

4.1. План, программа подготовки проекта для каждого учащегося разрабатываются учащимся совместно с руководителем (тьютором), педагогом, преподающим профильный предмет.

4.2. Руководителем проекта может быть, как педагог данного образовательного учреждения, так и сотрудник иной организации или иного образовательного учреждения, в том числе высшего.

4.3. Учащиеся вправе самостоятельно выбрать как тему, так и руководителя проекта.

4.4. Тема проекта может носить междисциплинарный характер.

4.5. План реализации индивидуального проекта разрабатывается учащимся совместно с руководителем проекта.

4.6. Индивидуальный проект учащегося 10-11 классов ФГОС СОО МБОУ «Петропавловская СОШ»  обязательно должен содержать резюме, глоссарий по теме проекта.

 

5.  Требования к оформлению ИП

  5.1.Структура ИП:

Структура					Требования к содержанию
Титульный  лист					Содержит :
					- наименование учебного заведения, где выполнена работа;
					- фамилию, имя и отчество автора;
					- тему работы;
					- фамилию, имя и отчество руководителя (учитель) и консультантов
					(и их научные степени); -город и год;
Паспорт  проектной работы					Содержит: - тему проекта; -учебный год; -школа, класс; -автор проекта (фото, фамилия и имя); - руководитель проекта (ФИО); -консультанты (ФИО, научная степень); - резюме; - график работы над проектом; - иллюстративный ряд к проекту; - материально-техническое обеспечение проекта; - оценка содержания проекта (заполняется жюри); -оценка оформления проекта (заполняется жюри); - оценка презентации проекта (заполняется жюри).
Оглавление					Включает:
					- наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал.
План выполнения проекта					Включает: - короткое перечисление этапов и график их выполнения.
Введение					Содержит:
(вступление)					- оценку современного состояния решаемой проблемы или задачи;
(рекомендуемый					- обоснование необходимости проведения работы.
объем 1-2 страницы)
Цель работы					В этой главе автор раскрывает задачи, которые должны быть решены в этой работе, определяет пути их выполнения, дает характеристику предмета исследования
					.
	Основная часть					Состоит из глав (разделов), в которых содержится материал по конкретной исследуемой теме:  Методики проведения содержит подробное описание самой методики. Приводится список вопросов, которые были использованы для выполнения методик эксперимента. Приводится мнение консультантов, участвующих в исследовании и помогавших добиться желаемых результатов. Научная (теоретическая) часть работы содержит краткий анализ автора прочитанной литературы по данной теме, описывает процессы или явления, которые иллюстрируют основное содержание и непосредственно относятся к экспериментальной части работы. Автор в работе должен делать ссылки на авторов и источник, из которого он заимствует материалы Выписки из прочитанного должны быть полными и    точными, т.е. цитата и её библиографическое описание
	(Не более 10-15 страниц)
	Выводы					Краткие выводы по результатам выполненной работы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог
						выполненной работы; автор анализирует полученные в ходе
						эксперимента данные.
	Глоссарий					Основные термины, используемые в проекте (исследовательской работе) на русском и английском языках
	Список литературы					Должен содержать перечень источников, использованных при написании работы.
	Мультимедийная презентация проекта					Мультимедийная презентация проекта содержит основные положения и результаты проекта (исследовательской работы), может включать авторские фото-, видео- и аудио материалы. При использовании заимствованных фото-, видео- и аудио- материалов
						обязательно указание автора. Презентация должна быть в
						- двух вариантах: на русском и английском языках
	Электронный					Содержит в себе всё содержание проектной папки.
	носитель

5.1.1. Необходимо соблюдение разработчиком проекта норм и правил цитирования, ссылок на различные источники.

 

 5.1.2. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается.

5.2. Технические требования к ИП:

5.2.1. Текст: выравнивание по ширине, шрифт TimesNewRoman, 12 пт, интервал одинарный, отступ первой строки 1, 25.

5.2.2. Поля: левое 3 см, правое 1, 5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см.

5.2.3. Нумерация страниц: снизу, по центру. На титульном листе не ставится.

5.2.4. Рисунки, фото, схемы, графики, диаграммы: шрифт TimesNewRoman, 12 пт.

должны иметь сплошную нумерацию и названия (под рисунком по центру). На все рисунки должны быть указания в тексте.

5.2.4. Список литературы необходимо составлять по определенным правилам, в соответствии с требованиями ГОСТа. Печатная литература: фамилия автора и его инициалы. Заглавие. Место издания. Издательство. Год издания. Количество страниц.

5.2.5. Сайт: название сайта, адрес сайта, ссылка на ресурс.

5.3. Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.

5.4.Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:

5.4.1. Письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых стендовый доклад);

5.4.2. Художественная творческая работа (в области литературы, музыки, ИЗО, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, компьютерной изделие;

5.4.3. Материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;

5.4.4. Отчётные материалы по социальному проекту, которые могут встречать как тексты, так и мультимедийные продукты.

 

5.5. Возможные типы работ и формы их представления

Тип проекта

Цель проекта

Проектный продукт