Давыдов Александр - Живой Тренер, Мертвый Тренер

Давыдов Александр - Живой Тренер, Мертвый Тренер

Как как стать профессиональным тренером и харизматичной сильной личностью, оставаясь собой

www.vershina76.ru

 

 

Содержание

Короткое предисловие от автора 5

Как получить максимум от этой книги 6

Немного об авторе 7

ТРЕНЕР КАК ЛИЧНОСТЬ8

Глава 1. Тренинги не работают? 8

Глава 2. Какими качествами должен обладать хороший тренер (преподаватель, ведущий)? 16

Глава 3. Синдром Божественности или как не стать Психологом № 1 19

Глава 4. Тренерская Искренность 24

Глава 5. Психолог везде и всегда или как профессионально деформироваться быстро и эффективно 28

ТРЕНЕР КАК ПРОФЕССИОНАЛ34

Глава 1. Яркость и харизматичность Тренера 34

Глава 2. Модели ведения группы и Личность Тренера. Дрессировщик и Мастер 37

Глава 3. Учитель и Репетитор 41

Глава 4. Как не уставать на тренингах и давать максимум результатов участникам 45

Глава 5. Как презентоваться перед аудиторией так, чтобы вас запомнили? 49

Глава 6. Как быть собой, а не кем то другим на тренинге 53

Глава 7. Тренер может облажаться, или как извлечь много бонусов из своих ошибок? 57

Глава 8. «Тренеры не пукают» или как быть нешаблонным в ведении группы 61

Глава 9. Одна мощная техника, которая позволит вам обогатиться за счет участников группы 65

Куда дальше 74

О «ШКОЛЕ ТРЕНЕРОВ»

 

Короткое предисловие от автора

Друзья!

Хочу представить вам первую книгу из серии «Тренерские Технологии», которая посвящена личностным свойствам и профессиональным навыкам Тренера. Я сознательно объединил эти два раздела в одну книгу, потому что они очень тесно связаны и порой сложно понять, где заканчивается свойства личности, а начинаются навыки. Поэтому будем рассматривать их вместе. Книга максимально практическая. Здесь не будет лекций и умных психологических теорий. Об этом есть очень много книг. Здесь будут короткие практические блоки и еще более практические задания с возможностью сделать их прямо после прочтения.

В начале я полагал сделать большую книгу, в которую включить и групповые процессы и методику создания тренингов и много чего еще, но после изучения рынка психологической литературы я к своему прискорбию понял, что книг о личности психолога нет совсем, поэтому решил вынести все личностные темы в отдельную книгу, которую и представляю вашему вниманию.

 

Как получить максимум от этой книги

Механизм прост;

1. Внимательно читаете главу

2. Выполняете задание в конце

3. О результатах пишите прямо в книжке, в специально отведенном месте

Бонус для всех читателей книги, которые готовы с ней работать, а не просто прочитать и поставить на полку, в Великую Коллекцию Бесполезного:

Если вы проработали всю книгу, мы с удовольствием подарим Вам дополнительные обучающие аудиоматериалы из нашего курса «Тренерские технологии»

Для этого необходимо после прочтения книги написать отзыв о книге на [email protected], а к письму прикрепить эссе по результатам проработки материалов книги.

Что должно быть в эссе: результаты проработки материалов книги, впечатления и ощущения в процессе, обнаруженные “подводные камни”, мысли, идеи и соображения.

Чего не должно быть: цитаты из умных психологических книг.

 

Проект «Школа тренеров» | www.trener1.ru

 

Немного об авторе

Меня зовут Александр Давыдов.

Я веду тренинги более 3 лет. Начинал в тренинговом центре “Синтон” (г.Москва). Потом продолжил в тренинговом центре “Вершина”, который мы создали с моим коллегой Дмитрием Богдановым.

Веду очень разные тренинги – от ораторского мастерства до экстрим программ, от мужско-женских отношений до тренингов личностного роста. Главное для меня в любом тренинге – выведение на осознанность, чтобы человек начинал осознавать, что с ним происходит, понимал, что в его руках гораздо больше, чем он думал раньше и брал на себя ответственность за свою жизнь и начинал ей управлять, делая ее такой, какой хочется, а не такой, какая просто есть.

Я не люблю высокий психологический стиль (хотя им владею), поэтому люблю говорить просто и понятно – как на тренингах, так и в статьях и книгах.

Тренер как Личность

Задание

Пропишите 5 целей в профессиональном развитии и (само)обучении – тренинг, литература и т.д.

1

2

3

4

5

Задание

1. Список качеств отличного тренера (психолога)

2. Ваши сильные качества/темы/ направления

Саморефлексия

Все тренеры и ведущие так или иначе рефлексируют после и во время тренингов, но чаще всего эта рефлексия направлена на методическую часть (“как лучше построить следующий блок” или “как я облажался с инструкцией на это упражнение”) или на участников. И, к сожалению, не всегда тренеры задают себе вопросы по примеру “а чего это я так злюсь на того участника” или “почему мне так некомфортно последние 15 минут”. А именно возможность такой рефлексии помогает чувствовать себя и участников, не отгораживаясь от всех стеной из знаний и логичных мыслей.

Уникальность

Часто встречал ведущих, в том числе очень известных, авторов книг и статей, которые планируют и ведут тренинги как шахматные партии (здесь они встанут, тут мы им вставим это внушение, а здесь они у нас будут хотеть вот этого). В этой схеме участник – это лишь фигурка на доске, а не человек с его желаниями, чувствами, эмоциями и запросами, объект, а не субъект. В сочетании с отсутствием глубокой саморефлексии ( что часто идет в комплекте) получается довольно опасная для участников личность.

Искренность

Тренеры порой боятся вынести на группу свои эмоции, быть открытыми, живыми. Стремление быть правильным и непогрешимым часто перевешивает и тогда тренер превращается в этакого короля на троне, которому поклоняются верные подданные. Модель ведения довольно любопытна (подробнее о тренерских моделях в следующих главах), но обладает большим количеством минусов, главный из которых – опасность превратиться в колосса на глиняных ногах или в голого короля из сказки.

Право на ошибку

Здесь приведу лишь одну фразу, но зато большими буквами

ЛЮБОЙ ТРЕНЕР ИМЕЕТ ПРАВО ОБЛАЖАТЬСЯ!

Коллеги, это не так страшно, как вы думаете. Ошибаться можно, мы все живые люди.

Главное преимущество Тренерской Искренности – доверие участников, основанное не на вашем личном брэнде, известности или стоимости тренинга, а на вашей личности как человека. И будучи искренним с людьми сам, можно смело ожидать от них такого же в ответ.

Задание

Вспомните (из реальных или ожидаемых) и запишите 5 самых страшных ошибок тренера на тренинге:

1

2

3

4

5

А теперь где-нибудь на видном месте медленно и прочувствованно запишите: Любой Тренер (и я тоже! ) имеет право облажаться! Это мантра для постоянного прочтения до, после и во время тренинга.

 

Важное дополнение!

А в чем опасность?

Когда вы становитесь психологом везде и всегда, это со временем убивает саморефлексию и создает иллюзию “всемогущества” и на этом ваше профессиональное развитие останавливается. Да и работа без запроса в большинстве случаев просто не поможет человеку – он либо вытеснит все сказанное из своего сознания, либо загонит проблему еще глубже и дальше, да еще и агрессией ответить может, если психолог действительно доберется до корня проблемы. И самое главное, когда психологии в вашей жизни станет слишком много, то она может просто надоесть – как надоедает практически все, потребляемое долго и в очень больших количествах

Что делать?

Один из самых замечательных примеров антидеформации у меня часто перед глазами – это мой коллега-психотерапевт. Очень внимательный и профессиональный в работе, за пределами кабинета мало кто может вообще предположить, что этот человек психолог. Он травит байки и анекдоты, не говорит о психологии вообще и просто ЖИВЕТ - как самый обычный человек. Он четко разделяет профессию и жизнь. Я думаю, что опасность деформироваться у него ничтожно мала.

Что делал я сам, когда ловил себя на попытке “вылечить”? Резко переключал тему разговора на что то очень простое и незатейливое. Если человек пытался продолжить тему, то я тактично уходил с темы все равно под предлогом некоторой усталости от работы и желания просто поговорить на отвлеченные темы. Это, как правило, помогало.

Однажды на свидании с девушкой я поймал себя на том, что занимаюсь ее личностным ростом, а она сидит и внимает моим мудрым мыслям. «Я не тренер, я мужчина» - сказал я себе и ей и свидание прошло отлично ©

Психология - великая наука и она может помочь огромному количеству людей. Но если пользоваться ей каждую минуту своей жизни, то жизнь может стать тусклой и однообразной, наполненной лишь консультативными и тренинговыми сеансами.

Кто то из опытных ведущих наверняка может сказать, прочтя этот текст: это для меня не актуально, это для новичков. Я сам думал так же, пока несколько раз не стал свидетелем того, как группы психологов (тренеров или терапевтов) без всякого на то запроса “лечили” своих коллег -последовательно и безжалостно))

А другая моя знакомая, молодой психолог, даже в личном общении сыпала терминами, вспоминала классиков (когда она процитировала Платона, я был впечатлен). Когда я попробовал вывести ее за пределы психологии, это оказалось очень-очень трудным занятием.

Психология – это только часть жизни, хотя очень важная. Но не вся жизнь. Давайте жить, коллеги!

 

Запишите Ваши мысли и идеи после прочтения всего первого блока книги:

Тренер как Профессионал

5 важных тренерских навыков, без которых, на мой взгляд, качественно вести группу будет затруднительно:

1. Ораторские навыки (выступление, самопрезентация)

2. Риторика и владение речью

3. Управление своими эмоциями и энергетикой

4. Личная яркость и харизматичность

5. Базовая конгруэнтность

Дрессировщик и Мастер

Дрессировщик - тренер, который жестко натаскивает участника на результат, который знает сам тренер. Это может быть как бизнес-тренер на корпоративных программах, так и ведущий открытых программ.

Признаки модели Дрессировщика:

 

Тренер - это Вселенная. Она точно знает все как надо

Участник - это обьект, пока не имеющий своего права голоса, но у которого есть шанс к просветлению

Ведущий четко знает результат, к которому приведет участников и им там будет точно хорошо

Методы воздействия - от жестких провокаций до мягких трансовых внушений и манипуляций

Любой противодействие Тренеру расценивается как бунт с соответствующими эффектами

Все достижения участников - это достижения Тренера в первую очередь, все провалы - результаты неправильного выполнения ими инструкций ведущего

 

Дрессировщик может работать на группе совсем по разному -от бронированного Робокопа до мудрого и понимающего волшебника Гэндальфа. Главным здесь остается одно:

Задание

Сформулируйте для себя, в каких тренингах/блоках/случаях вы можете проявлять себя как Дрессировщик? А как Мастер? Чем это может быть хорошо для группы?

Задание

Сформулируйте для себя, в каких тренингах/блоках/случаях вы можете проявлять себя как Репетитор? А как Учитель? Чем это может быть хорошо для группы?

 

А теперь сформулируйте вашу индивидуальную модель ведения.

Задание

Сформируйте минимум 5 личных мини-задач на проработку на группах (по темам главы)

1

2

3

4

5

Задание

В ближайшие дни внимательно понаблюдать за собой и выписать минимум 10 ситуаций, в которых у вас автоматом, без осознания возникал внутренний протест и желание поспорить.

1 2 3 4 5 6 7 8

Куда дальше

Я не буду делать подробное резюме всему написанному ранее, как это часто бывает в книгах. Вы как грамотные люди и специалисты, сможете разобраться во всем сами. Что вы возьмете из этого, ваше право и ваша свобода.

Тренерство в частности и Учительство в целом – это огромный интересный мир, полный открытий и удивительных вещей. Можно войти в него и стать гуру, можно стать уставшим выгоревшим учителем, а можно стать Профессионалом, оставаясь Личностью

Тренером и ведущим может быть каждый и начать вести несложно. Для этого стоит просто встать и идти работать. Действительно классными и успешными ведущими, которые могут работать много лет, не теряя мотивацию на работу и реально помогая и развивая людей, становятся единицы. Все в ваших руках.

Удачи вам на Вашем Пути!

И личное пожелание (девиз) автора книги

Продолжаем движение!

Если Вам есть что сказать об этой книге – напишите отзыв и пришлите мне на email [email protected]. Буду Вам благодарен. Так я буду знать, что моя работа была не бесполезна

Александр Давыдов

 

Общие впечатления, мысли, ощущения и результаты после книги (мини-эссе):

Вопросы, которые возникли по факту прочтения

О «Школе тренеров»

Проект «Школа тренеров» создан в 2009 году тренерами тренинг-центра «Вершина» (г. Москва).

Задача проекта - дать возможность максимальному количеству людей научиться создавать, вести и продавать свои тренинги и психологические услуги.

В рамках проекта существуют и действуют:

• Электронный журнал « Школа тренеров »

• Обучающие курсы « Тренерский запуск », « Живой тренер », « Продажи тренингов текстом », « Творец Тренингов »

• Мастерская тренеров онлайн (регулярные онлайн-занятия для начинающих и действующих тренеров)

• Летний тренинговый лагерь « Школа тренеров: Стань тренером за 9 дней » (9-дневный интенсивный курс обучения тренерскому мастерству)

• Летний тренинговый лагерь « Продажа психологических услуг: Как зарабатывать деньги на тренингах » (9-дневный интенсивный курс обучения продажам психологических услуг)

Узнать подробную информацию о событиях «Школы тренеров» можно в электронном журнале проекта на www.trener1.ru

И на сайте www.vershina76.ru

 

Александр Давыдов

«Живой Тренер, Мертвый Тренер»

Москва, декабрь 2009

 

www.e-puzzle.ru

 

Давыдов Александр - Живой Тренер, Мертвый Тренер

123456789Следующая ⇒

Поделиться: