Максимальный балл за письмо равен 45.

 

Серия 3. Исследование навыков чтения

Первоклассникам предлагается прочесть слова:

мак                        юла                       флаг                      блеск

нож                       курица                  йод                        ствол

день                      дерево                   цирк                      ванна

пила                      собака                   стул                      диван

ем                         сапоги                   крик                      забор

юг                       голубика             шмель                 индюк

Учащимся второго и третьего класса дается для чтения текст «Как я ловил раков» (А.Н. Корнев, 1997). В конце каждой строки указано количество прочитанных на данный момент слов.

В нашей деревне текут два ручейка. В них живет                            (9)

много раков. Мальчики ловят их руками под камнями,                     (17)

в дырах между корнями или под берегом. Потом они                       (26)

варят их и лакомятся ими. Одного рака я получил от                       (36)

моего друга, и он мне очень понравился, был очень вкусный.             (46)

Мне тоже захотелось ловить раков. Но легко сказать,                    (54)

а трудно сделать. У раков свое оружие - клешни,                            (63)

которыми они щиплются, как следует. Кроме того, я                      (71)

боялся сунуть руку в дыру между корнями. Ведь можно                       (80)

прикоснуться к лягушке или даже змее! Мой друг                             (88)

посоветовал мне, как можно ловить раков совсем по-другому.        (96)

Нужно привязать на длинную палку тухлое мясо.                             (ЮЗ)

Рак крепко схватит мясо, и -затем его легко вытащить                  (112)

из воды, как рыбу на у дочке. Этот способ мне очень                      (122)

понравился, и поэтому я подготовил все нужные вещи.                    (130)

В пруду я нашел глубокое место и сунул палку в воду.                        (141)

Сижу спокойно. Вода чистая, но раков я не видел                             (150)

нигде. Вдруг я заметил усы, потом глаза и клешни, и,                      (160)

наконец, весь рак медленно вылез к мясу. Потом схватил                 (169)

мясо клешнями и разорвал его челюстями. Я очень                           (177) осторожно вытянул свою удочку из воды – и рак лежит на траве. (188)

Я наловил много раков. Мама их сварила. Какими они                       (197)

были красными! И очень вкусными!                                                   (202)

Для выяснения степени понимания смысла прочитанного, следует задать ребенку

2-3 вопроса, или попросить пересказать то, что он успел прочесть.

Оценка производится по трем критериям

Й класс

Критерий скорости чтения

15 баллов - высокая скорость чтения, соответствующая 15 и более словам в

минуту;

10 - средняя скорость чтения, от 8 до 14 слов в минуту;

5 - низкая скорость чтения, 7 и менее слов в минуту;

О - отсутствие навыков чтения.

Критерий способа чтения

15 баллов - чтение целыми словами;

10 - послоговое чтение;

5 - побуквенное чтение;

0 - отсутствие навыка чтения.

Критерий правильности чтения

15 баллов - допущено не более трех ошибок с самокоррекцией;

10 – не более 6 ошибок на уровне слова или слога;

5 – до 10 ошибок на уровне слова, слога и буквы;

0 – множественные ошибки на уровне слога и буквы, отсутствие навыка чтения.  

Й класс

Критерий скорости чтения

15 баллов - высокая скорость чтения, от 60 слов в минуту и выше;

10 - средняя скорость чтения, от 45 до 59 слов в минуту;

5 - низкая скорость чтения, от 30 до 44 слов;

0 -очень низкая скорость чтения, 29 и менее слов в минуту.

Критерий правильности чтения

15 - баллов - не более 3 ошибок с самокоррекцией;

10 - не более 6 ошибок на уровне слова, большая часть исправлена самостоятельно;

5 — до 6 ошибок на уровне слова и слога, без самокоррекции;

0 — множественные ошибки на разных уровнях.

Критерий понимания смысла прочитанного

15 баллов - полное понимание смысла прочитанного;

10 - неполное понимание;

5 - фрагментарность или незначительное изменение смысла ситуации;

0 - отсутствие понимания прочитанного или грубое искажение смысла.

Й класс

Критерий скорости чтения

15 баллов - высокая скорость чтения, 90 и выше слов в минуту;

10 - средняя скорость чтения, от 70 до 89 слов в минуту;

5 - низкая скорость чтения, 50 - 69 слов в минуту;

0 - очень низкая скорость чтения, 49 и менее слов в минуту.

Критерий правильности чтения

15 баллов - не более 3 ошибки с самокоррекцией;

10 — до 5 ошибок, частично с самокоррекцией;

5 - до 6 ошибок без коррекции;

0 - множественные ошибки.

Критерий понимания смысла прочитанного

15 баллов - полное понимание смысла прочитанного;

10 - неполное понимание;

5 - фрагментарность или незначительное изменение смысла ситуации;

0 - отсутствие понимания прочитанного или грубое искажение смысла.

 

Балл за чтение складывается из суммы оценок по каждому критерию.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: