ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА ИМ. М.С. ГУЦЕРИЕВА Стр 1 из 9Следующая ⇒ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА ИМ. М.С. ГУЦЕРИЕВА Кафедра разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений «Утверждаю»  Директор института «_____» _________________   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.ВР.28 Управление продуктивностью скважин и Интенсификация добычи нефти   Направление подготовки 21.03.01 «НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО»   Направленность 21.03.01.01 Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти   Квалификация выпускника БАКАЛАВР   Форма обучения Заочная     ПРИЕМ 2014 Учебный год 2018/2019  Разработчик(и) рабочей программы дисциплины(модуля) ФИО Ученая степень,  звание, должность Контактная информация (служебныеE-mail и телефон) Епифанов Ю.Г. Ассистент кафедры РЭНГМ Epifanov_yg@udsu.ru, Тел. 916-330           Экспертиза рабочей программы Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	№ протокола, дата	Подпись зав. кафедрой
РЭНГМ	№ 10 от 10.05.2018	С.Ю. Борхович
Выписка из решения

 

Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Методическая комиссия инст., в структуре ОП которого будет реализовываться данная программа	№ протокола, дата	Подпись председателя МК
	№ 9 от 28.05.2018	Н.Г. Трубицына
Выписка из решения

 

 

Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)	Дата документа

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр.
1.	Цель и задачи освоения дисциплины……………………………………….	4
2.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы……………………………………………………………………	4
3.	Указание места дисциплины в структуре образовательной программы ..	5
4.	Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся ……………………	5
5.	Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов и видов учебных занятий ……………………………………………………………	6
6.	Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов…………………………………………………………..	12
7.	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)……………………………………………………….	13
8.	Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) .……………………….	20
9.	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)………..…..………………………………………………………..	21
10.	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)………………………………………………………………………	21
11.	Образовательные технологии. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем ……………………………………	23
12.	Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) ….	26
13.	Особенности организации образовательного процесса по дисциплине (модулю) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья …………………………………………………………………….	26
Приложение 1……………………………………………………………………...		….

 

 

Содержание дисциплины  (модуля), структурированное

По темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов и видов учебных занятий

Структура дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий

(в академических часах)

      

Семестр

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, час.			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)	Формируемые компетенции
			Л.	Пр.	Сам.
1.	Введение	1	1/2		3		ПК-23
2.	Факторы, определяющие геолого-физическую характеристику продуктивных пластов и условия эксплуатации добывающих скважин	2	1/2	1/2	3		ОПК-2, 4; ПК-23,
		3	1/2	1/2	3
		4	1/2	1/2	3	устный опрос
3.	Причины ухудшения фильтрационно-емкостной характеристики призабойной зоны пласта	5	1/2	1/2	3		ОПК-2, 4; ПК-23,
		6	1/2	1/2	3	устный опрос
4.	Продуктивность добывающих скважин	7	1/2	1/2	3		ОПК-2, 4; ПК-23
		8	1/2	1/2	3	устный опрос
5.	Оценка состояния фильтрационной характеристики призабойной зоны пласта	9		1/2	3	Рубежный контроль (см. п.8.2)	ОПК-2, 4; ПК- 23, 24, 25
		10	1/2	1/2	3
		11	1/2	1/2	3
		12	1/2	1/2	3	устный опрос
6.	Химические методы воздействия на призабойную  зону пласта	13	1/2		3		ОПК-2, 4; ПК- 23,
		14	1/2	1/2	3
		15	1/2	1/2	3	устный опрос
		16	1/2	1/2	3
		17	1/2	1/2	3
		18		1/2	3	Второй рубежный контроль (см.п.8.2)

Итого за 8 семестр

18 8 8 54    

Форма итоговой аттестации – зачет

Семестр

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, час.			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)	Формируемые компетенции
			Л.	Пр.	Сам.
1.	Механические методы воздействия на призабойную зону пласта	1	1/2	1/2	7		ОПК-2, 4; ПК- 23
		2	1/2	1/2	8
		3	1/2	1/2	8	устный опрос
	Физические методы воздействия на призабойную зону пласта	4	1/2	1/2	7		ОПК-2, 4; ПК- 23
		5	1/2	1/2	8
		6	1/2	1/2	8	устный опрос
2.	Тепловые методы воздействия на ПЗП	7	1/2	1/2	7		ОПК-2, 4; ПК- 23
		8	1/2	1/2	8	устный опрос
		9	1/2	1/2	8
3.	Методика прогноза технологической эффективности. Расчет экономического эффекта от методов интенсификации.	10	1/2	1/2	8	Рубежный контроль (см. п.8.2)	ОПК-2, 4; ПК- 23, 24, 25
		11	1	1	8

Итого за 9 семестр

11 6 6 85    

Форма итоговой аттестации – экзамен

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)

Семестр

    Тема 1. Введение.

Цели и задачи дисциплины. Содержание дисциплины, ее назначение и связь со смежными дисциплинами направления «Нефтегазовое дело».

Тема 2. Факторы, определяющие геолого-физическую характеристику продуктивных пластов и условия эксплуатации добывающих скважин.

Нефтяной пласт, залежь, месторождение. Фильтрационно-емкостные свойства горных пород. Неоднородность коллектора. Состав и свойства пластовых флюидов. Термодинамические условия. Гидродинамический режим работы залежи.

Тема 3. Причины ухудшения фильтрационно-емкостной характеристики призабойной зоны пласта.

Загрязнение ПЗП во время вскрытия пласта. Загрязнение ПЗП в процессе эксплуатации скважин. Механизм закрепления твердых частиц в прифильтровой зоне скважины. Ухудшение гидропроводности ПЗП в результате глушения скважин. Изменение фильтрационно- емкостной характеристики призабойной зоны пласта за счет парафинизации. Групповое деление основных факторов, ухудшающих гидропроводность ПЗП. Мероприятия по снижению загрязнения призабойной зоны пласта.

Тема 4. Продуктивность добывающих скважин.

Общие положения. Влияние геолого-физических условий на продуктивность добывающих скважин по промысловым данным. Влияние снижения пластовых и забойных давлений на продуктивность добывающих скважин. Динамика продуктивности скважин при периодической откачке жидкости.

 

Тема 5. Оценка состояния и фильтрационных характеристик призабойной зоны пласта.

       Понятие о призабойной зоне пласта. Параметры характеризующие состояние ПЗП. Оценка состояния ПЗП по данным ГДИС.  Влияние состава и свойств пластовых флюидов на фильтрационную характеристику ПЗП. Влияние структурных особенностей и деформационных процессов на фильтрационную характеристику ПЗП.

 

Тема 6. Химические методы воздействия на призабойную зону пласта.

       Классификация технологий химических обработок призабойных зон добывающих скважин. Критерии применимости технологий обработки призабойных зон добывающих скважин. Выбор скважин-кандидатов для обработки призабойных зон. Требования к исследованию скважин, выбранных для проведения ОПЗ. Кислотные методы воздействия на ПЗП. Составы для кислотной обработки скважин. Обработка скважин соляной кислотой (СКО). Кислотные ванны. Пенокислотные обработки скважин. Кислотная обработка под давлением. Термокислотные обработки. Поинтервальная или ступенчатая СКО. Кислотные обработки терригенных коллекторов. Методы оценки технологической и экономической эффективности ГТМ (расчет технологических показателей по снижению скин-фактора, расчет технологических показателей с учетом изменения проницаемостей). Расчет дизайна кислотных обработок. Методика расчета эффективности применения соляно-кислотной обработки по характеристикам вытеснения.

Семестр

       Тема 1. Механические методы воздействия на призабойную зону пласта.

Гидравлический разрыв пласта (ГРП). История появления ГРП, объемы применения технологии ГРП в России и в мире. Общая схема проведения, эволюция технологии ГРП. Связь продуктивности и скин фактора. Геомеханика ГРП. Процессы протекающие во время проведения ГРП. Физика ГРП. Применяемые агенты – проппант. Подбор проппанта. Общие сведения о жидкости гидроразрыва. Основные физические свойства гидроразрыва. Виды жидкостей разрыва. Методика технико-экономической оптимизации  

геометрии ГРП. Дизайн ГРП. Вторичное вскрытие пласта, повторная и дополнительная перфорация. Гидропескоструйная перфорация, торпедирование и др. Гидромеханическая щелевая перфорация, выбор объекта воздействия для щелевой разгрузки пласта. Опыт применения ГМЩП на месторождениях Удмуртии. Сверлящая перфорация. Радиальное бурение.

Расчет технологических показателей по снижению значения скин-фактора. Расчет технологических показателей с учетом изменения проницаемости. Анализ технологической эффективности. Анализ экономической эффективности.

 

Планы практических занятий

Семестр

1. Определение давления нагнетания при законтурном заводнении (1 час).

2. Определение количества воды, необходимой для поддержания пластового, и приемистости нагнетательных скважин (1 час).

3. Расчет обработки забоя скважины соляной кислотой (СКО, ПСКО, БСКО и др.)

(1 час).

4. Расчет термокислотной обработки забоя скважин (1 час).

5. Расчет фактической и ожидаемой эффективности ГТМ, обоснование получаемых оценок (1 час).

6. Методики оценки технико-экономических показателей ГТМ (1 час).

7. Методиками прогноза добычи нефти с использованием характеристик вытеснения

(1 час).

8. Методики обработки и интерпретации результатов гидродинамических исследований скважин с учетом интерпретации ГИС и ГИС-контроля (1 час).

Итого: 8 часов.

Семестр

1. Расчет гидравлического разрыва пласта, дизайн ГРП. (2 часа).

2. Расчет теплового воздействия на ПЗП. (1 час).

3. Рефераты (3 часа)

       Итого: 6 часов.

Литература:

1. Некрасов В.И., Глебов А.В., Ширгазин Р.Г. и др. Гидроразрыв пласта: внедрение и результаты, проблемы и решения, 2002.

2. Мищенко И.Т. Интенсификация добычи нефти. М., Недра, 2003.

 

Темы рефератов

1. Вытеснение нефти с помощью внутрипластового горения.

2. Технология увеличения нефтеотдачи пластов на основе кислотного воздействия.

3. Технология увеличения нефтеотдачи неоднородных пластов на основе использования отработанной щелочи.

4. Гелеобразующие композиции.

5. Увеличение охвата воздействием неоднородного пласта с применением композиций на основе силиката натрия.

6. Применение ПАВ и композиций на их основе для увеличения нефтеотдачи пластов. Механизм вытеснения нефти из пористой среды с применением ПАВ.

7. Методы повышения нефтеотдачи пластов на основе использования гелеобразующих композиций химреагентов.

8. Физико-химические методы регулирования охвата неоднородных пластов воздействием при заводнении.

9. Радиальное бурение.

10. Физико-химические МУН: применение ПАВ, щелочей, кислот, мицеллярных растворов, полимеров, композиций осадко-гелеобразующих растворов.

11. Газовые методы увеличения нефтеотдачи. Тепловые и микробиологические МУН.

12. Методы интерпретации КВД и определяемые по ним параметры.

13. Физико-химические методы воздействия на ПЗП.

14. Методы вскрытия пласта и его влияние на продуктивность.

15. Методы воздействия на призабойную зону.

16. Анализ причин ухудшения проницаемости ПЗС.

17. Методы искусственного воздействия на пласт и призабойную зону скважин.

18. Физические процессы в ПЗС в периоды вскрытия пласта.

19. Физические процессы в ПЗС в периоды освоения и эксплуатации.

20. Вскрытие продуктивного горизонта. Основные факторы, определяющие загрязнение ПЗС.

21. Основные причины снижения проницаемости призабойной зоны в процессе эксплуатации скважин.

22. Оценка эффективности работ, следующих за первичным вскрытием.

23. Понятие об околоскважинной зоне пласта (ОЗП). Ее формирование в процессе строительства скважины.

24. Факторы, влияющие на снижение проницаемости ОЗП добывающих и нагнетательных скважин.

25. Причины применения методов интенсификации добычи нефти. Влияние методов интенсификации добычи нефти на нефтеотдачу пластов.

26. Область применения кислотных обработок, техника и технология проведения, используемые материалы и реагенты.

27. Использование ПАВ и растворителей для интенсификации добычи нефти.

28. Применение мицеллярных и полимерных растворов для интенсификации добычи нефти.

29. Краткий анализ существующих технологий воздействия на ПЗС.

30. Кислотные методы очистки ПЗС.

31. Гидрокислотный разрыв пласта. Критерии выбора скважин для КГРП.

32. Механизм солянокислотной обработки (СКО). Особенности СКО.

33. Механизм глинокислотной обработки (ГКО). Особенности ГКО.

34. Причины отложения солей в ПЗС при вскрытии продуктивного пласта.

35. Причины обводнения скважин.

36. Выбор скважин для обработки ПЗС. Гидродинамические методы оценки остаточной нефтенасыщенности в ПЗС.

37. Вибропроцессы. Обработка ПЗС депрессиями-репрессиями.

38. Акустическое воздействие на ПЗС.

39. Краткий анализ результатов применения основных методов воздействия на ПЗС.

40. Учет особенностей термодинамического состояния и физических свойств углеводородных смесей и систем.

41. Газовые методы интенсификации добычи нефти. Водогазовое воздействие.

42. Теоретические основы проведения гидравлического разрыва пласта. Напряженное состояние пласта. Механизм образования трещин.

43. Влияние капиллярных явлений при наличии зоны кольматации.

44. Эффективность работ, следующих за первичным вскрытием.

45. Механизм воздействия вибрационных процессов в ПЗП.

46. Методы обработки ПЗС депрессиями-репрессиями.

47. Механизм акустических методов воздействия на ПЗС.

48. Системном подходе к обработкам ПЗС.

49. Учет особенностей термодинамического состояния и физических свойств углеводородных смесей и систем.

50. Причины отложения солей в ПЗС при вскрытии продуктивного пласта.

51. Причины обводнения скважин.

52. Выбор скважин для обработки ПЗС.

53. Роль околоскважинных зон пласта в процессах нефтедобычи.

54. Показатели техногенных изменений природных фильтрационных свойств в околоскважинных зонах.

55. Влияние ГТМ на производительность вертикальных и горизонтальных скважин.

56. Наноявления в нефтегазовых пластах.

57. Техногенные явления в призабойной зоне.

58. Способы оценки эффективности и достоверности результатов воздействия на пласт.

59. Экономические условия и предпосылки оценки экономической эффективности работ по интенсификации добычи нефти с использованием инновационных технологий.

60. Тепловые методы интенсификации добычи нефти.

61. Современные и инновационные методы интенсификации добычи нефти.

62. Определение технологической и экономической эффективности применения методов интенсификации добычи нефти.

 

 

           

6. Перечень учебно-методического обеспечения

для самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)

 

6.1. Текущая самостоятельная работа студента

Текущая самостоятельная работа студента направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений:

· поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

· выполнение расчетных работ;

·  исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

·  анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа, ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов.

6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

Самостоятельная работа в объеме 54 ч. (8 семестр) и 85 ч. (9 семестр) по освоению теоретических и практических основ дисциплины «Управление продуктивностью скважин и интенсификация добычи нефти» заключается в следующем:

· работа с конспектом лекций, методической и учебной литературой в соответствии с учебным планом для подготовки к текущему контролю и итоговому контролю – 27 часов (8 семестр) и 43 ч. (9 семестр);

· подготовка к защите практических и контрольных работ – 27 часов (8 семестр) и 42 ч. (9 семестр)  

 

Структура СРС

Код формируемой компетенции	Тема	Вид	Форма	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
Формируемые компетенции ОПК-2, 4.	работа с конспектом лекций, методической и учебной литературой в соответствии с  учебным планом для подготовки к текущему контролю и итоговому контролю.	подготовка к устному опросу	контроль со стороны преподавателя	27 часов (8 семестр) и 43 часа (9 семестр)	конспект лекций Мищенко И.Т. Интенсификация добычи нефти. М., Недра, 2003. Управление продуктивностью скважин: учеб. пособие / В.А. Мордвинов, В.В. Поплыгин. – Пермь: Изд-во Перм. нац. иссл. политехн. ун-та, 2011. – 137 с.
ОПК-2, 4; ПК- 23, 24, 25	подготовка к защите практических и контрольных работ	подготовка к контрольной работе, реферату	контроль со стороны преподавателя	27 часов (8 семестр) и 42 часа (9 семестр)	Некрасов В.И., Глебов А.В., Ширгазин Р.Г. и др. Гидроразрыв пласта: внедрение и результаты, проблемы и решения, 2002. Мищенко И.Т. Интенсификация добычи нефти. М., Недра, 2003.

Семестр

А) Контрольные вопросы для первого рубежного контроля

1.Назовите причины загрязнения ПЗП во время вскрытия пласта.

2.Назовите причины загрязнения ПЗП в процессе эксплуатации скважин.

3.Объясните изменения фильтрационно-емкостной характеристики призабойной зоны пласта за счет парафинизации.

4.Назовите основные факторы, ухудшающие гидропроводность ПЗП.

5.Назовите мероприятия по снижению загрязнения призабойной зоны пласта.

6.Охарактеризуйте влияние капиллярного концевого эффекта на продуктивность скважины.

7.Дать понятия - нефтяной пласт, залежь, месторождение.

8.Фильтрационно-емкостные свойства горных пород.

9.Неоднородность коллектора.

10.Состав и свойства пластовых флюидов.

11.Гидродинамический режим работы залежи.

12. Причины загрязнения ПЗП во время вскрытия пласта.

13. Причины загрязнения ПЗП в процессе эксплуатации скважин.

14. Каков механизм закрепления твердых частиц в прифильтровой зоне скважины.

15. Причины ухудшения гидропроводности ПЗП в результате глушения скважин.

16. Изменение фильтрационно- емкостной характеристики призабойной зоны пласта за счет парафинизации.

17. Групповое деление основных факторов, ухудшающих гидропроводность ПЗП.

18. Мероприятия по снижению загрязнения призабойной зоны пласта.

 

Б) Контрольные вопросы для второго рубежного контроля.

1.Какое влияние геолого-физических условий оказывает на продуктивность добывающих скважин по промысловым данным.

2.Какое влияние снижения пластовых и забойных давлений оказывает на продуктивность добывающих скважин.

3.Какова динамика продуктивности скважин при периодической откачке жидкости.

4.Какое влияние состава и свойств пластовых флюидов оказывает на фильтрационную характеристику ПЗП.

5.Каково влияние структурных особенностей и деформационных процессов на фильтрационную характеристику ПЗП.

6.Как оценить состояния  фильтрационных характеристик ПЗП.

7.Назовите способы повышения продуктивности скважин.

8.Назовите критерии применимости технологий ОПЗ добывающих скважин.

9.Как осуществляется выбор скважин - кандидатов для ОПЗ.

10.Какие предъявляются требования к исследованию скважин, выбранных для проведения ОПЗ.

11.В чем заключается выбор дизайна ОПЗ добывающих скважин. Что включает в себя дизайн ОПЗ

12.Назовите методики прогноза технологической эффективности, их краткое содержание.

13.Классификация методов интенсификации.

14.Дать понятие ПЗП.

15.Назовите основные характеристики ПЗП, методы их изучения.

16.Назовите условия применения СКО, СКО под давлением, поинтервальное СКО, БСКО, солянокислотные ванны.

17.Физические основы кислотных обработок.

18.Запишите реакцию соляной кислоты с известняком и доломитом.

19.Критерии выбора кислоты.

20.Критерии выпора скважины для интенсификации притока.

В) Контрольные вопросы для промежуточной аттестации (зачета)

1. Дать понятие природный резервуар, ловушка, залежь, месторождение, классификация. Активные (кондиционные), балансовые, извлекаемые запасы. Трудноизвлекаемые запасы.

2. Фильтрационно-емкостные свойства горных пород (пористость, проницаемость, капиллярные свойства, удельная поверхность, трещиноватость). Состав и свойства пластовых флюидов.

3. Неоднородность коллектора, методы изучения. Показатели характеризующие неоднородность пластов.

4. Причины ухудшения фильтрационно-емкостной характеристики призабойной зоны пласта.

5. Влияние геолого-физических условий на продуктивность добывающих скважин по промысловым данным.

6. Влияние снижения пластовых и забойных давлений на продуктивность добывающих скважин. 7. Динамика продуктивности скважин при периодической откачке жидкости.

8. Понятие о призабойной зоне пласта. Параметры характеризующие состояние ПЗП.

9. Оценка состояния ПЗП по данным ГДИС.  

10. Влияние состава и свойств пластовых флюидов на фильтрационную характеристику ПЗП.

11. Влияние структурных особенностей  и деформационных процессов на фильтрационную характеристику ПЗП.

12. Классификация технологий химических обработок призабойных зон добывающих скважин.

13. Критерии применимости технологий обработки призабойных зон добывающих скважин.

14. Выбор скважин-кандидатов для обработки призабойных зон.

15. Требования к исследованию скважин, выбранных для проведения ОПЗ.

16. Кислотные методы воздействия на ПЗП. Составы для кислотной обработки скважин. 17. Обработка скважин соляной кислотой (СКО).

18. Кислотные ванны.

19. Пенокислотные обработки скважин.

20. Кислотная обработка под давлением.

21. Термокислотные обработки.

22. Поинтервальная или ступенчатая СКО.

23. Кислотные обработки терригенных коллекторов.

24. Методы оценки технологической и экономической эффективности ГТМ (расчет технологических показателей по снижению скин-фактора, расчет технологических показателей с учетом изменения проницаемостей).

25. Методика расчета эффективности применения соляно-кислотной обработки по характеристикам вытеснения.

26. Гидравлический разрыв пласта (ГРП). История появления ГРП, объемы применения технологии ГРП в России и в мире.

27. Общая схема проведения, эволюция технологии ГРП.

28. Связь продуктивности и скин фактора.

29. Процессы протекающие во время проведения ГРП. Физика ГРП.

30. Применяемые агентыв ГРП – проппант. Подбор проппанта. Общие сведения о жидкости гидроразрыва. Виды жидкостей разрыва.

31. Вторичное вскрытие пласта, повторная и дополнительная перфорация. Гидропескоструйная перфорация, торпедирование и др. Гидромеханическая щелевая перфорация, выбор объекта воздействия для щелевой разгрузки пласта.

32. Сверлящая перфорация. Радиальное бурение.

33. Акустическое воздействие. Повышение продуктивности и реанимация скважин с применением виброволнового воздействия.

34. Применение гидроимпульсных волновых процессов в нефтяной промышленности.

35. Тепловая обработка призабойной зоны скважины (закачка нагретого жидкого теплоносителя, циклическая паротепловая обработка, электротепловая обработка, термокислотная обработка).

36. Термобарохимический метод увеличения продуктивности скважин.

 

Семестр

А) Контрольные вопросы для первого рубежного контроля

1.Гидравлический разрыв пласта (ГРП) (цель, задачи, условия применения) История появления ГРП, объемы применения технологии ГРП в России и в мире.

2.Расскажите об общей схеме проведения, эволюция технологии ГРП.

3.Связь продуктивности и скин фактора.

4.Геомеханика ГРП.

5.Процессы протекающие во время проведения ГРП.

6.Физика ГРП.

7.Применяемые агенты – проппант. Его основные физические характеристики.

8.Подбор проппанта.

9.Общие сведения о жидкости гидроразрыва.

10.Основные физические свойства гидроразрыва.

11.Виды жидкостей разрыва.

12.Методика технико-экономической оптимизации  геометрии ГРП.

13.Дизайн ГРП.

14.Вторичное вскрытие пласта, повторная и дополнительная перфорация.

15.Гидропескоструйная перфорация, торпедирование и др.

16.Гидромеханическая щелевая перфорация, выбор объекта воздействия для щелевой разгрузки пласта.

17.Опыт применения ГМЩП на месторождениях Удмуртии.

18.Радиальное бурение.

19.Сферлящая перфорация.

20.Вторичное вскрытие пласта.

 

Б) Контрольные вопросы для второго рубежного контроля (9 семестр).

1. Область применения и особенности гидроимпульсных волновых процессов в нефтяной промышленности.

2. Дать общие сведения об гидроударном воздействии на пласт раствором кислоты.

3. Дать общие сведения об тепловой обработки призабойной зоны скважины ( закачка нагретого жидкого теплоносителя, циклическая паротепловая обработка, электротепловая обработка, термокислотная обработка).

4. Акустическое воздействие.

5.Повышение продуктивности и реанимация скважин с применением виброволнового воздействия.

6.Применение гидроимпульсных волновых процессов в нефтяной промышленности. 7.Новый метод гидроударного воздействия на пласт раствором кислоты.

8.Тепловая обработка призабойной зоны скважины закачка нагретого жидкого теплоносителя.

 9.Тепловая обработка призабойной зоны скважины циклическая паротепловая обработка. 10.Электротепловая обработка.

Термокислотная обработка.

12.Термобарохимический метод увеличения продуктивности скважин.

Дисциплины (модуля)

 

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создания установок по каждой теме, систематизации материала по курсу, взаимосвязи тем курса, полного материального и методического обеспечения образовательного процесса.

Лекции

Основными видами занятий по дисциплине «Управление продуктивностью скважин и интенсификация добычи нефти» являются лекции. В этом плане заслуживает внимания наряду с классической (традиционной) формой лекции и неклассические (нетрадиционные), которые позволяют существенно активизировать студенческую аудиторию, вызвать у неё повышенный интерес к изучаемым дисциплинам. В этом плане исключительно успешными оказались формы: лекция-визуализация и др.

В лекции-визуализации у преподавателя появляется возможность сопровождать вербальную информацию рисунками, структурно-логическими схемами, диаграммами, опорными конспектами и т.д. Такую лекцию отличает достаточно высокая дидактическая и визуальная эффективность.

Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине, которые должны решать следующие задачи: изложить важнейший материал программы курса, освещающий основные моменты; развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебной и научной литературой.

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее главных положений.

Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим. Ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы. Во вступительной части лекции необходимо обосновать место и роль изучаемой темы в учебной дисциплине и раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция, то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного материала.

При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию, так же необходимо учитывать тот факт, что первый кризис внимания студентов наступает на 15 – 20 минутах, второй – на 30 – 35 минутах.

Содержание лекций определяется рабочей программой курса. Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее в таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта.

Содержание лекции должно отвечать следующим требованиям:

- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

- тесная связь теоретических данных и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов;

- возможность дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся в ходе лекции.

Практические семинары

Целью таких занятий выступает обеспечение понимания теоретического материала учебного курса.

Методика проведения практических семинаров

Целями проведения практических семинаров являются:

- установление связей теории с практикой в форме экспериментального подтверждения положений теории;

- обучение студентов умению анализировать полученные результаты;

- контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;

- обучение навыкам профессиональной деятельности

Цели практических семинаров достигаются наилучшим образом в том случае, если выполнению эксперимента предшествует определенная подготовительная внеаудиторная работа. Поэтому преподаватель обязан довести до всех студентов график выполнения практических семинаров с тем, чтобы они могли заниматься целенаправленной домашней подготовкой.

Перед началом очередного занятия преподаватель должен удостовериться в готовности студентов к выполнению практических семинаров путем короткого собеседования.

Итоговый контроль знаний

При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента требует учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента, которые  приведены в пункте «Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины»

Образовательные технологии.

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

 

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА ИМ. М.С. ГУЦЕРИЕВА

Кафедра разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений

«Утверждаю»

 Директор института

«_____» _________________

 

123456789Следующая ⇒

Поделиться: