Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ



Задание 1. Определить скорость точки, силу натяжения каната с помощью графика.

Задание 2. Определить силу давления опоры на тело.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОТЧЕТА

1. В задании 1 при помощи графика изменения скорости лифта, определить натяжениеТ каната, на котором подвешен лифт, на всех участках подъема, если масса лифта с грузом равна m.

Данные для задачи по вариантам:

№ вар m , кг t 1 , c t 2 , c t 3 , c v , м /c
0 800 4 8 3 4
1 1200 5 9 4 3
2 1600 6 8 4 6
3 2000 4 6 3 5
4 1800 4 6 5 8
5 2300 5 8 3 4
6 2100 6 9 5 3
7 2800 7 9 4 5
8 3000 5 6 4 6
9 3200 6 5 5 5

 

 

 

2. В задании 2 определить величину давления тела на кресло в верхней точке «мертвой петли». Самолет выполняет «мертвую петлю» при скорости v, радиус петли равен r, масса летчика равнаm.

Данные для задачи по вариантам:

№вар v , м/с r , м m , кг
0 160 1000 75
1 180 1000 80
2 190 1000 75
3 200 1000 80
4 210 1000 75
5 220 1000 80
6 230 1000 75
7 240 1000 80
8 250 1000 75
9 260 1000 80

 

 

3. Сделать вывод о проделанной работе.

                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ



4. Перечислить основные аксиомы динамики.

5. Дать характеристику двум задачам динамики.

6. Что представляют собой силы инерции?

7. Объяснить разницу между понятиями «инертность» и «сила инерции».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка_________ Дата выполнения________ Преподаватель__________

 

 

Практическая работа № 6

ТЕМА: Растяжение и сжатие.

НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: Изучение деформации при растяжения.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научиться проводить расчеты на прочность и жесткость.

ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ: приобрести умение проводить проектировочные и проверочные расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии.

ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

НОРМА ВРЕМЕНИ: 90 минут.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: рабочая тетрадь, линейка, карандаш, циркуль, транспортир, микрокалькулятор.

ОСОБЫЕ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ: соблюдать правила техники безопасности в учебном кабинете и правил работы с чертежными принадлежностями.

ЛИТЕРАТУРА: Вереина Л.И., Краснов М.М. Техническая механика: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. с. 104-106.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРИ ДОПУСКЕ К РАБОТЕ

1. Дайте определение основным механическим свойствам материалов.

2. Перечислите основные виды расчетов и их назначение.

3. Перечислите виды нагрузок.

4. Объясните принцип метода сечений.

5. Дайте определение механического напряжения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Последовательность построения эпюр продольных сил:

1. Разбиваем брус на участки, ограниченные точками приложения сил (нумерацию участков ведем от незакрепленного конца).

2. Используя метод сечений, определяем величину продольных сил в сечении каждого участка: N = ΣFix.

3. Выбираем масштаб и строим эпюру продольных сил, т.е. под изображением бруса (или рядом) проводим прямую, параллельную его оси, и от этой прямой проводим перпендикулярные отрезки, соответствующие в выбранном масштабе продольным силам (положительное значение откладываем вверх (или вправо), отрицательное — вниз (или влево).

Под действием продольных сил в поперечном сечении бруса возникает нормальное напряжение, которое определяется по формуле

гдеА— площадь поперечного сечения участка.







Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 195; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.046 с.) Главная | Обратная связь