Научно-исследовательская работа. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Стр 1 из 6Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Научно-исследовательская работа

Магистерская программа

"Практическая социальная психология"

Направление подготовки 37.04.01 «Психология»

Уровень образования

Магистратура

Наименование квалификации

Магистр

Форма обучения

Очная, заочная

Москва, 2017 г.

Программа практики «Научно исследовательская работа» разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (магистр) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 сентября 2015 г. № 1043 учебного плана по основной профессиональная образовательная программа высшего образования 37.04.01 «Психология» для магистров.

Программа практики разработана рабочей группой в составе:

д.пс.н., профессор, зав. кафедрой социальной и общей психологии Е.А. Петрова; к.пс.н, доцента кафедры социальной и общей психологии А.В.Романова.

Руководитель основной профессиональной образовательной программы канд.психол.наук, доцент		Д.В.Семенов
	(подпись)

Основная профессиональная образовательная программа обсуждена и рекомендована
к утверждению на совете факультета психологии

Протокол № ___ от «___» __________ 20___ года

Декан факультета док.психол.наук, профессор		Е.А.Петрова
	(подпись)

Основная профессиональная образовательная программа рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей:

	Наименование организации-работодателя НП «Академия имиджелогия», директор				И.И. Степанова
			(подпись)
АНО «Центр программ профилактики и социальной реабилитации», директор				И.П. Кутянова
			(подпись)
Володарская Е.А., доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник Центра истории организации науки и науковедения Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН				Е.А. Володарская
		(подпись)
Кисляков П.А., доктор психологических наук, профессор, зав.кафедрой психологии труда и специальной психологии РГСУ				П.А. Кисляков

(подпись)

Основная профессиональная образовательная программа согласована и рекомендована к утверждению:

Начальник управления учебно-методической работы и электронного обучения		С.В. Крапивка
	(подпись)
Проректор по методической работе и инклюзивному образованию		А.А. Бикбулатова
	(подпись)

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Общие сведения. 4

1.1.Вид практики, форма и способ ее проведения. 4

1.2. Цель и задачи практики. 4

1.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы.. 5

1.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.. 5

1.5. Место проведения практики. 8

2. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часах. 9

3. Содержание практики. 9

3.1. Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами. 9

3.2. Календарный план-график проведения практики. 13

4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам прохождения практики. 13

4.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики. 13

4.2. Оценивание результатов обучения по итогам прохождения практики на промежуточной аттестации. 13

5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для организации научно-исследовательской работы.. 15

5.1. Основная литература. 15

5.2. Дополнительная литература. 15

6. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики. 16

7. Методические указания для обучающихся, определяющие порядок выполнения и содержание научно-исследовательской работы.. 16

8.Информационно-технологическое обеспечение практики. 18

8.1. Информационные технологии. 18

8.2. Программное обеспечение (при необходимости) 18

9. Материально-техническое обеспечение практики. 18

Приложение 1. 20

Лист регистрации изменений в программе. 23

Общие сведения

Цель и задачи практики

Цель научно-исследовательской работы заключается в развитии критического научного мышления и подготовке магистрантов к самостоятельной организации и проведению исследований в рамках профессиональной деятельности социального психолога.

Задачи научно-исследовательской работы:

̶ развитие научного мировоззрения, способности увидеть научную проблему в задачах социальной практики;

̶ формирование исследовательской культуры, интереса к научно-исследовательской работе в области социальной психологии;

̶ закрепление умения критически оценивать научные теории, подбирать необходимое теоретико-методологическое основание исследования, выдвигать исследовательские гипотезы;

̶ закрепление навыков планирования и организации исследований, сбора и обработки эмпирических данных, представление результатов исследования

̶ оказание помощи обучающимся в выборе направлений профессионального развития, специализации и предстоящего места работы;

̶ формирование навыков взаимодействия в исследовательской группе, овладение способами и средствами профессиональной коммуникации со специалистами разных профилей, участниками и заказчиками психологических исследований;

̶ закрепление этических принципов проведения исследования, взаимодействия с испытуемыми и коллегами, презентации результатов научных исследований;

̶ подготовка выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

1.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы

Научно-исследовательская работа реализуется в вариативной части основной профессиональной образовательной программы «Практическая социальная психология» по направлению подготовки 37.04.01 "Психология" очной, очно-заочной формам обучения. Этот вид практики базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Статистические методы в психологии», «Организация и методы социально-психологических исследований». Научно-исследовательская работа является основой и нацелена на качественную подготовку обучающимся магистерской диссертации.

1.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы

Научно-исследовательская работа направлена на формирование у обучающихся общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций (ОК-1, ОК-3, ОПК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-11) в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Практическая социальная психология» по направлению подготовки 37.04.01 «Психология».

В результате выполнения научно-исследовательской работы обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:

Код компетенции	Содержание компетенции	Результаты обучения

ОК-1

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Знать: концептуальные подходы к изучению социально- психологических явлений

Уметь: производить аналитическую работу с получаемой информацией

Владеть: поиском тенденции и закономерностей в существующих социально-психологических явлениях

ОК-3

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

Знать: основные направления реализации исследовательских компетенций социального психолога

Уметь: реализовывать личностные способность, творческий потенциал в различных видах деятельности и социальных общностях

Владеть: приемами рефлексии, саморазвития и самореализации в профессиональной и других сферах деятельности

ОПК-3

способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения

Знать: современные проблемы и тенденции развития теоретической и прикладной психологии

Уметь: выявлять специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска

Владеть: навыками библиографического поиска и реферирования научных публикаций

ПК-2

Готовностью модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий

Знать: содержание и структуру научно-исследовательской деятельности

Уметь: разрабатывать и модифицировать методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в различных областях психологии

Владеть: основными качественными и количественными методами проведения научного исследования

ПК-3

Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе

Знать: теорию базовых механизмов психических процессов, состояний и индивидуальных различий

Уметь: анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе

Владеть: методами и методиками психологического анализа базовых механизмов психических процессов, состояний и индивидуальных различий

ПК-5

Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам

Знать: теоретические основы психодиагностики, экспертизы и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии

Уметь: осуществлять психодиагностику, психологическую экспертизу и коррекцию психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам

Владеть: методами и методиками психологической диагностики, экспертизы и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии

ПК-8

способностью создавать диагностические методики для психологической экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности в различных профессиональных сферах

Знать: способы и правила разработки и адаптации психодиагностических методик

Уметь: конструировать диагностические шкалы, проводить стандартизацию и оценивать психометрические показатели методик

Владеть: навыками подбора диагностических критериев

ПК-9

Способность выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности

Знать: основы социального управления; теоретические основы разработки инновационных социально-психологических технологий

Уметь: находить оптимальные решения профессиональных задач с учетом современного психологического инструментария

Владеть: психологическим инструментарием, отвечающим требованиям валидности, стоимости, информационной, социальной, экономической и этической безопасности

ПК-11

способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий

Знать: технологию использования ИКТ, связанные с визуализацией материала, его «оживлением», возможностью представить наглядно те явления и процессы, которые невозможно продемонстрировать иными способами.

Уметь: концентрировать большой объем научного и практика-ориентированного материала из разных источников, представленных в разных формах, оптимально выбранных и скомпонованных в зависимости от профессиональных потребностей специалиста

Владеть: навыками и приемами использования информационно-коммуникационные технологий в пед. процессе; способами поиска необходимых данных в с различных базах информации.

Место проведения практики.

Научно-исследовательская работа проводится на базе Университета под руководством преподавателей кафедры социальной и общей психологии, назначенных в качестве научных руководителей магистерских диссертаций.

Практика проводится на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность соответствующего ОПОП профиля. Также обучающиеся могут проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям к содержанию практики.

Ключевыми базами проведения научно-исследовательской работы являются:

1. ГБОУ СОШ№364

2. ГБОУ СОШ№1360

3. ГБОУ СКШИ№30

4. ГБОУ СОШ№306

5. ГОУ СОШ№525

6. ГОУ СОШ№753

7. Школа-интернат№4 г.Симферополя

8. ГБОУ Школа №1321»Ковчег»

9. ООО «Арома Импекс»

2. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часах

Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 6 зачетных единиц.

Разделы (этапы) практики	Трудоёмкость					Форма текущего контроля
	Зач. ед.	Часов**			Кол-во недель (дней)
	Зач. ед.	Всего	Практической работы	Самостоятельной работы	Кол-во недель (дней)
Общая трудоемкость по учебному плану	6	216	120	96	4 нед.
1. Подготовительный	0,6	20	12	8	2 дня	План работы магистранта
2. Поисковый	0,6	20	12	8	2 дня	Ключевые слова, список литературы
3. Аналитический	1,6	60	33	27	6 дней	Теоретическая модель исследования
4. Организационный	0,8	30	17	13	3 дня	План эмпирического исследования
5. Сбора данных	1,2	46	26	20	5 дней	База данных
6. Обработки данных	0,6	20	12	8	2 дня	Результаты обработки в графическом, аналитическом, табличном и текстовом виде
7. Отчета об исследовании	0,6	20	12	8	2 дня	Отчет об исследовании. Апробация исследования в ходе конференции
Вид контроля	дифференцированный зачет

Содержание практики

3.1. Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами

Научно-исследовательская работа ведется по теме, по которой выполняется выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация).

№

Название

Тем разделов

(вопросов) для самостоятельного

Изучения к практике

Содержание практики

По дням прохождения

Результаты

вид отчетности Формируемая компетенция по ООП 1. Выбор и согласование темы и плана исследования Обсуждение с научным руководителем темы и предполагаемых результатов. Обоснование актуальности исследования. Определение проблемы исследования. План работы магистранта ОК-3 ПК-2 2. Определение цели и задач исследования Определение цели и задач исследования и их согласование с темой, практической и научной проблемой. Программа (замысел) исследования ОПК-3 ПК-2 3. Литературный поиск Подбор ключевых слов. Выбор источников и баз научной информации. составление библиографического списка Ключевые слова, библиографический список ОПК-3 ПК-2 4. Теоретическая модель исследования Анализ научной литературы. подбор социально-психологических теорий, адекватных предмету исследования. Описание объекта и предмета исследования. Формирование теоретической модели и выдвижение теоретических гипотез. Теоретическая модель исследования ОК-1 ОПК-3 5. Планирование эмпирического исследования Описание этапов. Расчет и дизайн выборки. Операционализация понятий и выдвижение эмпирических (экспериментальных) гипотез. Подбор (создание, адаптация) методик. Разработка инструкции испытуемому. Оценка этических рисков. План эмпирического исследования. Эмпирическая гипотеза. ОПК-3 ПК-2 6. Организация эмпирического исследования Подготовка стимульного материала, формирование тестового набора. Привлечение испытуемых (респондентов) и мотивирование их к участию. Тестовый комплект. Характеристики выборки. ПК-2 ПК-3 ПК-9 ПК-11 7. Проведение воздействий и измерений Проведение исследования: введение независимой и фиксация зависимой переменных. Описание хода исследования. ПК-2 8. Создание базы данных Создание макета базы данных. Ввод данных. Проверка и очистка данных. Дескриптивные статистики. База данных исследования ПК-2 ОПК-4 9. Обработка данных Формулирование статистических гипотез. Подбор и расчет статистических критериев. Построение таблиц, диаграмм (графиков). Результаты обработки в графическом, аналитическом, табличном и текстовом виде ОК-1 ОПК-4 10. Подготовка отчета об исследовании Интерпретация обнаруженных эмпирических связей (закономерностей). Сопоставление результатов с данными других исследований. Формулирование выводов по результатом и рекомендаций по применению. Отчет о научно-исследовательской работе ОК-1 ОПК-3 ОПК-4 ПК-8 11. Апробация Подготовка презентации. Выступление на конференции магистрантов Мультимедийная презентация. План выступления. План научной статьи. ОК-3 ПК-5

Индивидуальное задание по практике

(вид практики - научно-исследовательская работа)

студента 1 курса

Очной формы обучения

Психология» (магистр)

«Практическая социальная психология»

На период с 01.09. 2015 по 04.01.2016 г.

ФИО обучающегося__________________________________________

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Оценка	Замечания руководителя
1.	Организационная работа 1.1. Участие в установочной конференции 1.2. Установление контактов с научным руководителем и обсуждение плана научно-исследовательской работы 1.3. Предоставление отчетной документации по НИР научному руководителю для ее предварительного оценивания. 1.4. Предоставление всей отчетной документации по результатам прохождения практики (НИР) руководителю ОПОП. 1.5. Участие в заключительной конференции.	01.09.15 До 09.09.15 26.12.15 12.01.16 15.01.16
2.	Научно-исследовательская работа Тема НИР «________________________ ____________________________________ ___________________________________» 2.1. Обоснование темы 2.2. Разработка структуры ВКР и её согласование с научным руководителем 2.3. Составление списка литературы и научных источников по теме НИР 2.4. Разработка понятийного аппарата по теме НИР 2.5. Участие в деятельности студенческого научного кружка 2.6. Определение базы эмпирического исследования и её согласование: - с научным руководителем - с руководителем ОПОП	До 01.10.15 До 15.10.15 До 01.12.15 До 30.12.15 01.10-31.12.15 До 12.01.16 До 15.01.16

Итоговая оценка ___________ _____________________________

(подпись руководителя ОПОП)

3.2. Календарный план-график проведения практики

Курс

Семестр

Время прохождения

(этапы)

22.12 – 28.12 29.12 – 04.01 05.01 – 11.01 12.01 – 18.01 Подготовительный Аналитический Организационный Обработки данных Поисковый Сбора данных Отчета об исследовании

Информационные технологии

1. Портал для организации научных работ студентов StudyTeam.ru

Образовательные технологии

Выполнение научно-исследовательской работы предусматривает использование в учебном процессе таких форм как

- индивидуальное консультирование научным руководителем;

- индивидуальное консультирование преподавателем – экспертом в области психодиагностики, экспериментальной психологии и математической обработки данных;

- взаимное оценивание обучаемыми своих работ.

В рамках выполнения научно-исследовательской работы могут быть предусмотрены встречи ведущими российскими и мировыми учеными, авторами экспериментальных работ, членами редколлегии ведущих научных журналов.

Приложение 1

Рабочий план-график

выполнения научно-исследовательской работы студентом 2 курса направления подготовки 37.04.01 «Психология» (магистратура)

очной, очно-заочной формы обучения

Руководитель практики – Ф.И.О.

№ пп	Дата мероприятия	Содержание мероприятия

Руководитель практики ФИО

Приложение 2