А что , собственно , происходит ? 1. Семья мамы. Скорее всего, в семье, в которой выросла мама

 

1. Семья мамы. Скорее всего, в семье, в которой
выросла мама, один или оба родителя были авторитар­
ные. Может, мама наблюдала, как одного члена семьи
подавляет другой, и в качестве способа защиты ею был
бессознательно выбран такой стиль для себя, чтобы не
быть подавляемой. Может, ее родители и не применя­
ли такого стиля воспитания, а сами являлись теми деть­
ми, у которых родители были авторитарными.

2. Социальные условия. Мама, скорее всего, жила
в той среде, в которой привыкли воспитывать детей и
общаться с ними именно так. И система, которая ее
окружала, была авторитарной и подавляющей.

3. Ее окружение в период взросления и взрослой
жизни. Вполне вероятно, что маме было непросто про­
биваться в жизни. Например, мама выходец из глубин­
ки и хотела чего-то добиться в жизни. Нелегким был
путь, все надо было решать самой, везде себя отстаи­
вать, всем доказывать свою состоятельность. И муж,
вполне вероятно, оказался не под стать ей. Он рад был
ее способности все за всех решать. И это закаляло ее и
формировало определенный характер.

4. Собственные установки, решения формирова­
лись типа: «Иначе в этом мире не выживешь»; «Все
самой приходится думать и решать»; «Без меня никто
не справится»; «Мой сын должен быть сильным».

У меня была знакомая семья, в которой родители, чтобы вырастить из сына настоящего мужчину, за ма­лейшую провинность заставляли его отжаться 300 раз! Они считали, что это сделает его выносливым и силь­ным. На самом деле — подчиняемым более сильным людям и не способным отстоять свои границы! А сыну было в то время 18 лет!

Каким будет ребенок. Ясно, что сильного мужчину таким образом вырастить невозможно. Если взрос-

18

лый человек, сталкиваясь с авторитарным подавле­нием, может делать выбор и принимать решения, быть ему с этим человеком или нет, то ребенок такого вы­бора не имеет. Ребенок изначально и до определен­ного возраста зависим от взрослого. У родителей мас­са способов при необходимости подавить и подчи­нить сына себе. Надо учитывать, что ребенок вам ответить не сможет, разве что протестом подростка, или истерикой, или неадекватными реакциями, пси­хосоматическими болезнями.

Одно понятно — что-то будет происходить.

Ребенок может стать таким же жестким. И эту жесткость родители в полной мере ощутят, когда власть их над ребенком закончится. Будет поздно говорить, что они хотели лучшего и так с родителями поступать нельзя. Так нельзя поступать ни с кем! А вы показали пример, что так можно.

Ребенка можно и подавить, забить. И тогда это бу­дет удобный для мамы, всегда послушный и не имею­щий своего мнения человек. Единственная проблема: не только мамой он будет управляем!

Асоциальные подростки тоже из таких семей. Свои реакции он может проявлять по отношению к близ­ким, и тогда, когда мальчик станет взрослым, нелегко им придется. А может -перенести всю накопившуюся агрессию на окружающих.

Но варианта два: бунт будет или подавляться, или выплескиваться через край. А куда, предсказать трудно.

Если накопившиеся негативные эмоции ребенка не проявляются вовне — будут проблемы со здоровь­ем, проблемы в выражении эмоций не только отри­цательных, но и положительных. Не бывает, чтобы подавлялись отрицательные эмоции, а радость била ключом. Скорее, это будет достаточно неэмоциональ­ный, жесткий человек.

19

Часть I . Пока он еще ребенок ...

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: