Электронное учебное пособие по элективному курсу

“Основы искусственного интеллекта”

Электронное учебное пособие (ЭУП) – это программно-методический обучающий комплекс, предназначенный для самостоятельного изучения обучающимися учебного материала по определенным дисциплинам.

Содержание созданного нами ЭУП основано на материалах элективного курса “Основы искусственного интеллекта” ЭУП направлено на развитие у учащихся научного мировоззрения, умения применять полученные знания в учебной и будущей профессиональной деятельности.

Пособие представляет собой гипертекстовый документ, состоящий из html-страниц, которые помещены в папку. При создании ЭУП мы использовали язык разметки гипертекста HTML, сценарии языка Java-Script. Пособие может запускаться в браузере с носителя (флеш-карта, CD-диск, жесткий диск), в дальнейшем планируется размещение пособия в сети Интернет.

В ходе данного исследования нами был разработано электронное учебное пособие, на основе которого и строится наш элективный курс. Пособие рассчитано на восемь лекционных занятий, восемь практических занятий, а также прилагаются восемь тестов для каждой лекции с проверкой в режиме реального времени.

Помимо этого, учебник содержит обложку и вводную лекцию (рис.1,рис.2).

рис.1. Обложка электронного учебно-методического пособия

рис.2. Интерфейс электронного учебно-методического пособия.

 

Электронное учебное пособие имеет яркий дружественный интерфейс, что очень привлекает учащихся. Учебник имеет очень удобную навигацию (рис.3).

рис.3. Пример реализации меню в электронном учебно-методическом пособии.

Лекционный материал представлен в виде сплошного текста содержащего как основные определения, так и готовые примеры задач решенных с помощью языка Prolog(рис.4,рис.5).

рис.4. Пример оформления лекционного материала в электронном учебно-методическом пособии.

рис.5 Пример оформления демонстрационных фрагментов программ в электронном учебно-методическом пособии.

Все важные определения в учебнике выделены в особые контрастные рамки, что облегчает запоминание и ориентацию в учебном материале (рис.6).

рис.6. Пример оформления важных для заучивания определений в электронном учебно-методическом пособии.

К каждой лекции отдельно разработано практическое задание, соответствующее номеру лекции (рис.7).

рис.7. Реализация практического задания №1 в электронном учебно-методическом пособии.

Также к каждой лекции предусмотрено тестирование (рис.8).

рис.8. Пример результатов тестирования в электронном учебно-методическом пособии.

Данный учебник сопровождается конспектами уроков выполненными с помощью текстового процессора.К конспектам, прилагаются презентации Power Point.

Заключение

В связи с бурным развитием искусственного интеллекта в наши дни современному учителю необходимо серьезно задуматься о наиболее эффективных способах обучения учащихся основам искусственного интеллекта. Абсолютное большинство современных устройств уже применяют алгоритмы искусственно-интеллектуальной обработки и знания в этой области будут необходимы сегодняшнему школьнику.

В данной выпускной квалификационной  работе были разработаны методические материалы по обучению основам искусственного интеллекта в системе профильного обучения современной школы.

В процессе исследования удалось ответить на поставленные нами вопросы, и решить поставленные задачи.

Нами были изучены научно-методические и теоретические основы организации элективных курсов, также, удалось выявить роль и место элективных курсов в процессе обучения информатике и ИКТ учащихся старших классов профильного обучения. В ходе исследования удалось выявить, что элективные курсы в системе профильного обучения обладают широким спектром функций и задач.

Основные результаты работы заключаются в следующем:

Анализ литературы по проблематике нашей работы показал, что основы искусственного интеллекта занимают в профильном курсе информатики старшей школы значимое место. Абсолютное большинство современных устройств, применяют алгоритмы искусственно-интеллектуальной обработки и знания в этой области необходимы учащимся для решения вполне реальных практических проблем, встречающихся в повседневной жизни и, в частности, связанных с выбором будущей профессии.

- Нами было разработано электронное учебно-методическое пособие, к данному курсу состоящее из восьми лекций, восьми практических работ и тестирования с проверкой в режиме реального времени. Пособие представлено в виде Web-сайта на основе HTML кода. Основными его достоинствами являются: современный формат, наглядность, универсальность, простота изложения теоретического материала, возможность проведения тестирования в формате наиболее удобном для учителя и учащихся.

- В ходе практической работы нами была разработана программа элективного курса “Основы искусственного интеллекта”. Было разработано поурочное планирование и содержание занятий данного элективного курса.

Данный элективный курс является примером осуществления преемственности школьного и вузовского образования, осуществляющим подготовку школьников к обучению в вузе, пониманию меж предметных связей информатики, математики, умению применять полученные знания, причем для решения вполне реальных практических проблем, встречающихся как в повседневной жизни, так и обучении.

 Выше описанный элективный курс является дополнением к профильному курсу информатики в старших классах. Практическая значимость разработанного элективного курса состоит в том, что он может быть включен в систему элективных курсов по информатике.

В заключение, хотелось бы сказать, что данный элективный курс был апробирован на учащихся МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №12 с углублённым изучением отдельных предметов" и были положительно восприняты учащимися.

 

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться: