Инновационные формы управления профессиональным развитием персонала.

Теоретические основы креативности группы. Совместимость членов группы, ее сущность.Раскрытие понятия «сплоченность группы», ее роль в креативном менеджменте. Организованность группы, ее позитивные проявления в креативном менеджменте. Роль организованности группы в поиске идей как важного аспекта креативного менеджмента. Действенная групповая эмоциональная идентификация, её влияние на становление креативного менеджмента. Интегративность как способ формирования единства групповых связей и отношений в процессе совместной деятельности. Характеристика основных показателей единства членов группы: интеллектуальное единство, эмоциональное единство, стрессоустойчивость и т.д.  Инновационные подходы к обучающимся технологиям, раскрытие основных подходов. История использования игровых технологий в управлении профессиональным развитием персонала. Методологические принципы интерактивного обучения персонала. Имитационные игры, их использование в профессиональном развитии персонала, достоинства и недостатки. Организационно-деятельностные игры. Типы организационно-деятельностных игр, их достоинства и ограничения. Деловые игры, их виды, порядок проведения. Достоинства и ограничения для управления профессиональным развитием персонала.

Литература по дисциплине «Управление профессиональным развитием персонала организации»:

1. Управление персоналом [Электронный ресурс]: учебное пособие / Г.И. Михайлина, Л.В. Матраева, Д.Л. Михайлин, А.В. Беляк. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2016. - 280 с.. - URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=453363 (01.09.2018).

2.Управление персоналом [Электронный ресурс]: Учебное пособие / Под общ. ред. Г. И. Михайлиной. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. - 280 с. http: //znanium.com/catalog.php? bookinfo=415303 (дата обращения 01.09.2018).

3. Управление персоналом организации [Электронный ресурс]: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 695 с. Режим доступа: http: //znanium.com/catalog.php? bookinfo=739576 (дата обращения: 01.09.2018).

4.Управление человеческими ресурсами [Электронный ресурс]/ Дейнека А.В., Беспалько В.А. - М.: Дашков и К, 2017. - 392 с. Режим доступа: http: //znanium.com/catalog.php? bookinfo=415041 (дата обращения: 01.09.2018).

 

 

Форма проведения государственного экзамена

 

Государственный экзамен по направлению проводится письменно.

 

Оценочные средства

 

Государственный экзамен по направлению проводится по билетам. В каждом билете содержится три вопроса: два вопроса относятся к дисциплинам базовой части, третий вопрос - к дисциплинам вариативной части программы.

Оценивание происходит на основании ответов на вопросы перед государственной экзаменационной комиссией по программе экзамена.

 

Критерии оценок

 

Ответы на вопросы, выносимые на государственный экзамен по направлению, оцениваются по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

При выставлении оценок применяются следующие критерии.

Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Студент показывает не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплинам, включенным в государственный экзамен, но и видит междисциплинарные связи. Умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения. Ответ построен логично, материал излагается четко, ясно, хорошим языком, аргументировано, уместно используется информационный и

иллюстрированный материал (примеры из практики, таблицы, графики, формулы и т.д.). На вопросы отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Студент показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускает некоторые погрешности. Вопросы не вызывают существенных затруднений.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Студент показывает достаточный уровень знаний учебного и лекционного материала, владеет практическими навыками, привлекает иллюстрированный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания.

Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Студент показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на вопросы или затрудняется с ответом.

 

Рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену

 

Подготовку к сдаче государственного экзамена по направлению необходимо начать с ознакомления с перечнем вопросов, выносимых на государственный экзамен. При подготовке ответов необходимо пользоваться рекомендованной литературой, а также лекционными конспектами, которые составляли.

Во время подготовки к экзамену рекомендуется помимо лекционного материала, учебников, рекомендованной литературы просмотреть также выполненные в процессе обучения задания для индивидуальной и самостоятельной работы, задачи, лабораторные и курсовые работы.

В процессе подготовки ответа на вопросы необходимо учитывать изменения, которые произошли в законодательстве, увязывать теоретические проблемы с практикой сегодняшнего дня.

Обязательным является посещение обзорных лекций, которые проводятся перед государственным экзаменом по направлению.

 

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: