Захист практичної роботи проводять на стендах зразків гірських порід та ґрунтових монолітах.

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

 

Тема: Виділення мулистої фракції ґрунту для мінералогічного аналізу. Дослідження фізико-механічних властивостей глин.

 

Мета роботи – засвоїти методику підготовки ґрунту для визначення мінералогічного складу мулистої фракції ґрунту. Вивчити фізико-механічні властивості глин.

 

Предмет роботи: підготовити ґрунт до мінералогічного аналізу. Визначити набухання, просідання, пластичність глин.

 

Об’єкти вивчення: зразок ґрунту; зразок глинистої породи.

 

Завдання на практичну роботу:

1. Виділити мулисту фракцію з дрібнозему ґрунту;

2. Підготовити зразок мілистої фракції ґрунту до мінералогічного аналізу;

3. Визначити ступінь набухання і просідання, пластичність глин.

4. Серед ряду зразків гірських порід (ауд. 35) віднайти глинисті породи;

2. Виявити морфологічні ознаки глин та описати їхні властивості;

3. Виявити серед мінералів глинисті мінерали;

4. Систематизувати глинисті мінерали за ступенем гідрофільності;

4. Визначити класифікаційну приналежність відібраних зразків глинистих мінералів;

6. Систематизувати глинисті мінерали за їхньою роллю в процесі ґрунтоутворення;

7. Описати якісні ознаки глинистих мінералів;

8. Вказати види і методи аналізів для лабораторного підтвердження виявлених глинистих мінералів;

9. На ґрунтових монолітах знайти наявні ознаки глинистих акумуляцій.

 

Роботу виконують: в аудиторних умовах, а результати практичної роботи і вивчення глинистих порід та мінералів оформляють у вигляді короткої аналітичної записки.

 

Захист практичної роботи проводять в лабораторії фізико-хімічних методів дослідження ґрунтів і на ґрунтових монолітах.

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5

 

Тема: Діагностика процесів руйнування і трансформації мінералів: розчинення, гідроліз, окислення.

 

Мета роботи – за зразками ґрунтів, даними лабораторних аналізів виявити в ґрунті наявність процесів руйнування і трансформації мінералів.

 

Предмет роботи: із серії ґрунтових монолітів вибрати ті, в яких є морфологічні ознаки процесів руйнування і трансформації мінералів. За аналітичними даними підтвердити або спростувати наявність у ґрунті процесів гідролізу мінералів і внутрішньо ґрунтового оглинення.

 

Об’єкти вивчення: ґрунтові моноліти, аналітичні дані.

 

Завдання на практичну роботу:

1. Із серії ґрунтових монолітів вибрати ті з них, в яких наявні морфологічні прояви процесу гідролізу мінералів;

2. За аналітичними даними встановити наявність чи відсутність у ґрунті процесів опідзолення і внутрішньо ґрунтового оглинення.

3. Визначити ступінь руйнування і трансформації мінералів у ґрунті.

 

Роботу виконують: в аудиторних умовах, а результати практичної роботи і вивчення глинистих порід та процесів руйнування і трансформації глинистих мінералів оформляють у вигляді короткої аналітичної записки.

 

Захист практичної роботи проводять в аудиторії і на ґрунтових монолітах.

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6

 

Тема: Діагностика процесів переміщення мінералів: вилуговування, лесиваж.

 

Мета роботи – за зразками ґрунтів, даними лабораторних аналізів виявити в ґрунті наявність процесів вилуговування і лесиважу.

 

Предмет роботи: із серії ґрунтових монолітів вибрати ті, в яких є морфологічні ознаки процесів вилуговування і лесиважу глинистих мінералів. За аналітичними даними підтвердити або спростувати наявність даних процесів у ґрунтах.

 

Об’єкти вивчення: ґрунтові моноліти, аналітичні дані.

 

Завдання на практичну роботу:

1. Із серії ґрунтових монолітів вибрати ті з них, в яких наявні морфологічні прояви процесу вилуговування;

2. Із серії ґрунтових монолітів вибрати ті з них, в яких наявні морфологічні прояви процесу лесиважу;

3. За аналітичними даними встановити наявність чи відсутність у ґрунті процесів вилуговування і лесиважу.

3. Визначити ступінь руйнування і трансформації мінералів у ґрунті.

 

Роботу виконують: в аудиторних умовах, а результати практичної роботи з вивчення глинистих порід і міграціної здатності глинистих мінералів оформляють у вигляді короткої аналітичної записки.

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: