| №
| Вопрос
| Отметка жюри
|
| 1
| Какие из мотивов не относятся к познавательным:
А) мотивы самообразования;
Б) учебно-познавательные;
В) социального сотрудничества.
| В
|
| 2
| Какому этапу занятия соответствуют следующие задачи: организация внимания, организация педагогом процесса восприятия, осознания, осмысления и систематизация нового учебного материала:
А) этапу подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала;
Б) этапу усвоения новых знаний;
В) этапу закрепления новых знаний.
| А
|
| 3
| Какому типу занятия соответствует следующая структура занятия: организационный этап, проверка домашнего задания, всесторонняя проверка знаний, подготовка учащихся к активному усвоению нового материала, усвоение новых знаний, этап их закрепления, домашнее задание:
А) занятие повторение;
Б) занятие освоение новых знаний;
В) комбинированное занятие.
| В
|
| 4
| Обязательным условием развития мышления ребенка является:
А) личный опыт ребенка;
Б) получение знаний;
В) умение читать.
| Б
|
| 5
| Наука, изучающая психологические закономерности обучения и воспитания, называется:
А) общая психология;
Б) возрастная психология;
В) педагогическая психология.
| В
|
| 6
| С именем какого педагога связано выделение педагогики из философии и оформление ее в научную систему:
А) Яна Амоса Коменского;
Б) Иоганна Фридриха Герберта;
В) Константина Дмитриевича Ушинского.
| А
|
| 7
| Назовите главную функцию педагога:
А) оценочная;
Б) планирование)
В) управление процессом обучения, воспитания, развития, формирование личности.
| В
|
| 8
| Какой из методов устного изложения дает обратную связь:
А) рассказ;
Б) беседа;
В) лекция.
| Б
|
| 9
| Вид мышления, при котором мыслительный процесс непосредственно связан с восприятием окружающей действительности и без него совершаться не может:
А) наглядно-образное;
Б) абстрактно-логическое;
В) теоретически-образное.
| А
|
| 10
| Основными условиями развития личности ребенка являются:
А) формирование мотивов поведения;
Б) развитие чувств;
В) развитие воли;
Г) все ответы верны.
| Г
|
| 11
| Что называется обучением? Выберите правильный ответ:
А) Обучение – это передача знаний от педагога к учащимся с целью подготовки их к жизни.
Б) Обучение – процесс деятельности педагога, направленный на передачу ученикам знаний, умений и навыков, подготовку к жизни.
В) Обучение – это двусторонний процесс деятельности педагога и учащихся, направленный на сознательное прочное овладение системой знаний, умений и навыков, в ходе которого осуществляется развитие умственных способностей и познавательных интересов, овладение методами познавательной деятельности.
| В
|
| 12
| Что такое педагогические инновации?
А) это все изменения, направленные на изменение педагогической системы;
Б) это нововведения в учебно-воспитательном процессе, с целью повышения его эффективности.
В) это замена некоторых элементов педагогической системы новыми дающими больший эффект.
| Б
|
| 13
| Какая функция педагога является главной?
А) оценочная;
Б) организаторская;
В) планирование.
| Б
|
| 14
| Что представляет собой учебная программа?
А) учебная программа определяет порядок изучения учебных дисциплин и количество часов, определенное на них;
Б) в учебной программе определены содержание и объем знаний по учебному предмету, количество часов, которое отводиться на изучение определенных тем, вопросов курса;
В) под учебной программой следует понимать такой документ, в котором перечислены те предметы, которые будут изучаться в определенной группе.
| Б
|
| 15
| Кому принадлежат слова: «Учитель должен быть творцом, а не рабом чужой указки. Воспитание является искусством, а не ремеслом, - в этом корень учительского дела».
А) Л.Н. Толстому; Б) Л.С. Выготскому;
В) Л.П. Блонскому.
| А
|
