Эстафета «Веселый огород»

Участвуют две команды по четыре человека. На расстоянии 4—5 м от команд лежат обручи («огород»). Первый участник с рулем в руках топающим шагом обходит вокруг обруча («вскапывает огород»); второй играющий с корзинкой с овощами обегает и выкла­дывает овощи в обруч («сажает семена»); третий с лейкой— подбегает и «поливает огород»; четвертый с корзинкой — «собирает урожай», складывая туда овощи. Побеждает команда, первой выполнившая за­дание.

Ведущий. Шел по улице совсем молодой солдат. А на груди у него боевой орден. Откуда орден, когда солдат на войне не был? Солдат получил боевой орден в мирное время за то, что сбил вражеский самолет. Приказали иноземному летчику пролететь над нашей страной, рассекретить наши военные тайны — сфото­графировать аэродромы, военные заводы, воинские ча­сти. Высоко летел самолет, с земли его и не видно. Только приборы засекли его. Заняли ракетчики свои места, направили ракету на невидимую цель и подби­ли самолет. А вражеский летчик на парашюте выбро­сился и долго потом удивлялся, как его смогли на та­кой высоте заметить. А ракетчикам нашим за точное попадание ордена дали. Покажем и мы свою меткость. 1-й ребенок

Да здравствуют артиллеристы — Защитники наших земель: Подносчики наших снарядов, Наводчики, бьющие в цель.

2-й ребенок

Хвала артиллерии нашей — Потомкам седых пушкарей,

 

60

61

Ее боевым генералам, Расчетам ее батарей.

М. Матусовский

Игра «Ракетчики»

По веревке, закрепленной под наклоном, скользит вниз самолет. Несколько детей по очереди стараются попасть в него матерчатыми мячиками во время его движения. Выигрывает ребенок, сделавший большее количество попаданий.

Ведущий. Шел по улице большого города солдат. В годы войны фашисты весь город разрушили. А те­перь вырос новый город — красивый и светлый. Стро­или в городе новый дом. И обнаружили в земле страш­ный клад, оставленный фашистами, — тысячи мин и снарядов. Чтобы разминировать его, переселили всех жителей из соседних домов. А солдаты-минеры осто­рожно вынимали мины из земли и на руках относили их далеко от города в чистое поле. Там мины и взрыва­ли. Спасибо солдатам. Уже через несколько дней вер­нулись жители в свои дома и опять зажили дружно и счастливо. Подумайте только, ребята, какими ловки­ми и осторожными должны быть саперы, чтобы сна­ряд не взорвался у них в руках. Посмотрим, сможете ли вы быть такими же осторожными.

Игра «Саперы»

Дети делятся на две команды и встают в две шерен­ги. С одной стороны шеренг рассыпаны по полу круг­лые диски, с другой — стоят большие корзины. По сигналу крайний ребенок берет диск и передает его стоящему рядом с ним, и тот передает диск следую­щему и т.д. Последний ребенок опускает диск в кор­зину. Побеждает команда, быстрее собравшая диски в корзину и не уронившая ни один из них.

Ведущий. Шел солдат по улице незнакомого го­рода в соседней стране. Сюда пришло землетрясение,

которое разрушило целый город. Друзья позвали на­шего солдата, и он пришел на помощь: помог расчис­тить развалины, спасти людей, построить новое жи­лье. Наш солдат всегда приходит на помощь к друзь­ям. Когда нужно. Если приходит беда. Так бывает всегда.

Американская игра «Хоровод дружбы» [78] Ведущий. Вот какой он, наш солдат. А когда за­канчивается его армейская служба, он продолжает по­могать людям. Отгадайте, кем после армии может ра­ботать солдат?

Очень внимателен он и пытлив, Ищет улики везде ... (детектив).

Вор, разбойник и карманник, Берегитесь! Я — ... (охранник).

Погружался сотни раз

В глубь морскую ... (водолаз).

Герои легендарные,

В огонь идут ... (пожарные).

Секунды зря не тратили, Детей спасли ... (спасатели).

Лихачу прикажет «Стой!» На дороге ... (постовой).

Ведущий

О чем солдат Поет в строю?

Дети

О самом дорогом.

Ведущий

О чем солдат Мечтал в бою?

 

62

63

Дети

О самом дорогом.

Ведущий

О чем в письме Напишет он?

Дети

О самом дорогом.

Ведущий

О чем он думает Под гром

Салюта в феврале? О том, о чем И мы с тобой...

Дети

О мире на земле. В. Степанов

Песня «О мире» А. Филиппенко [10]

ВОЕННО-СПОРТИВНАЯ ИГРА «ЗАРНИЧКА»

(для старшей и подготовительной к школе групп)

ПОДГОТОВКА МЕРОПРИЯТИЯ

1. Готовятся фланелеграф с эмблемами команд «Ба­рабан» и «Флаг», кружки-очки; цветные флажки —-по два для каждого ребенка; две большие широкие корзины, мешочки для метания — каждому ребенку; по два корабля на веревочке, с прикрепленной к дру­гому концу палочкой, руля, десять кеглей, по шесть ' мячиков, бумажных самолетиков; по две игрушечные плиты, кастрюли, ложки; пластмассовые рыбки — каждому ребенку; ручки и карандаши.

64

2. Дети изготавливают эмблемы команд и бумаж­ные самолетики.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Дети.

* **

Дети, маршируя, входят в зал.

Упражнение «Цветные флажки» [44]

После упражнения дети, заранее поделенные на две коман­ды, садятся на места.

В е д у щ и й. Сегодня праздник нашей армии — День защитника Отечества.

1-й ребенок

Об армии любимой Поет наш детский сад.

И ей, непобедимой, Сегодня каждый рад.

2-й ребенок

У нас в гостях — солдаты, Пилоты, моряки. У них есть автоматы, Им не страшны враги!

3-й ребенок

Стоят ракеты где-то, И на замке граница... И так чудесно это, Что нам спокойно спится! Ю. Капотов

Песня об армии (по выбору)

Ведущий. Сегодня во многих школах ученики в  праздника проводят военную игру, которая на-

65

зывается «Зарница». А у нас своя игра — «Зарнич-ка». В игре принимают участие две команды — «Флаг» и «Барабан». В армии нужны люди разных профессий — танкисты, радисты, саперы. Но всех, кто служит, можно назвать одним словом. А каким, отгадайте.

На посту и в дождь, и в град, В бой за нас пойдет ... (солдат). И. Агеева*

Солдаты —_: меткие стрелки. Сейчас мы проверим, как вы умеете стрелять.

Игра «Будь метким»

Дети строятся друг за другом. На расстоянии 1,5— 2 м от первого участника стоит широкая корзина. Дети по очереди бросают в нее мешочки с песком. Бросивший участник садится на место. Затем под-считывают, сколько мешочков оказалось в корзине. Команда, у которой попаданий больше, становится по­бедительницей .

Ведущий после каждого конкурса выкладывает на фланелеграфе очки командам.

Ведущий. А вот другая загадка для вас.

Все моря и океан

Покорил наш ... (капитан).

Капитан в ответе за свое судно. Он должен так проложить курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль про­тивника.

Игра «Чей корабль быстрее приплывет»

Участвуют двое детей. Перед каждым на расстоя­нии 2 м на полу стоит корабль, к носу которого привя­зана лента с палочкой на конце. Дети по сигналу на-

* Здесь и далее в данном сценарии использованы загадки И. Агеевой.

чинают наматывать ленту на палочку, подтягивая ко­рабль к себе. Побеждает участник, чей корабль быст­рее коснется ног «капитана».

Песня «Капитаны» С. Бодренкова [18]

Ведущий. А теперь приглашаю посоревноваться саперов. Сапер — солдат, который может разминиро­вать путь для других бойцов.

Игра «Саперы»

Участвуют по три человека от команды. Им дает­ся по мячу. Посередине зала ставят кегли. По сиг­налу участники по очереди метают мяч в стоящие кегли. Побеждает команда, которая собьет больше кеглей.

В е д у щ и й

Вот загадка про бойца, Удалого молодца. Мне мигает светофор, Знает он, что я ... (шофер).

Военному шоферу всегда найдется дело: надо и бое­припасы подвезти, и сообщение в штаб доставить, и солдат к новому месту дислокации привезти.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: