ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «БРАТ МОЙ В АРМИЮ ИДЕТ»

ПО ОДНОИМЕННОМУ СТИХОТВОРЕНИЮ

В. ОРЛОВА (для старшей группы)

ПОДГОТОВКА МЕРОПРИЯТИЯ

1- Подбирается фонограмма военного марша в ис­полнении духового оркестра.

2. Готовятся нос корабля из фанеры, штурвал для танца «Что такое лужа?»; самолет из двух скамеек,

 

30

31

поставленных перпендикулярно друг другу, стул и штурвал для пилота, восемь зонтиков — для «Танца парашютисток»; игрушки — самолет, сабля, лошадка, грузовик, автомат; по два телефона, больших куба — -для игры «Связисты»; по восемь кеглей, дощечек, шесть кубиков; «полковая кухня» — тележка с бочкой, на боку которой сделана аппликацией печная дверца и сверху прикреплена труба — для танца «Кухня полко­вая».

3. Подбираются костюмы:

— десантник — тельняшка, ремень, берет;

— для танца «Что такое лужа?»: девочки — синие
юбочки, белые кофты, синие береты; мальчики — бес­
козырки и гюйсы;

— для «Танца парашютисток»: девочки — голубые
платья и пилотки, зонтики;

— нилот — голубые рубашка и пилотка;

— кавалерист — рубашка цвета хаки, шапка-кубан­
ка, шашка;

— танкист — рубашка цвета хаки, шлем танкиста;

— пехотинец — рубашка и пилотка цвета хаки, ав­
томат;

— для танца «Кухня полковая»: повар — белые кол­
пак и фартук; кочегар — тельняшка.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Десант ни к II и л о т

дети.

Парашютистка Кавалерист Та н кист Пехотныец Остальные дети.

* * *

Дети, маршируя, входят в зал и останавливаются около своих стульчиков.

Ведущий

День нашей армии сегодня. Сильней ее на свете нет. Привет защитникам народа! Российской армии...

Дети

Привет!

Ребенок

«С днем рожденья, армия! — Говорит страна. — Славная защитница, Будь всегда сильна!»

Песня «Наша армия родная»

3. Левиной [3]

Ведущий

Наш старший брат уже солдат, И мы гордимся братом. Хранить покой страны родной Народ велел солдатам. Пускай все знают на земле: Нам враг любой не страшен. Растут бойцы в большой семье На смену братьям старшим.

В. Татаринов

1-й ребенок

Почему играют марши, Улыбается народ? Потому что брат мой старший Нынче в армию идет.

2-й ребенок

И хотя останусь дома, Я братишке помогу. Все ракеты мне знакомы, Быть наводчиком смогу.

 

32

33

3-й ребенок

Попадет в военный флот — Двину крейсеры в поход, А потом подводные Лодки быстроходные.

Десантник

Если вдруг братишка мой Попадет в десант морской — У меня бушлат, ремень И беретка набекрень.

Танцевальная композиция

под песню «Что такое лужа?» О. Хромушина

(см. приложение, с. 107)

На середину зала выходит Пилот с самолетом в руках. Пилот

Если станет брат пилотом — Смастерю я самолет. Мы готовимся к полетам: Он — пилот и я — пилот.

Песня «Самолеты»

И. Кишко [68]

Ведущий

Эй, летчики-пилоты! Приготовились к полету!

Игра «Летчики, на аэродром!»

М. Раухвергера [38]

Парашютистка

Попадет в десант воздушный Я со стула прыгну в бой, И раскроется послушно Мамин зонтик надо мной.

«Танец парашютисток» под «Воздушную песню» М. Старокадомского [3]

Кавалерист (с саблей в руке выкатывает на середину зала лошадку на колесиках)

На коне красивом сам я, На боку сверкает сабля. «Вот кавалерист отважный!» — Про меня так скажет каждый.

Песня «Буденновец» Я. Дубравина [39] Исполняет мальчик с саблей в руке. Танкист

Если станет брат танкистом — У меня есть шлемофон. Если станет он связистом — У меня есть телефон.

Игра «Связисты»

Участвуют двое детей. Каждый ребенок держит в руках телефон. Участники должны с телефоном в ру­ках преодолеть препятствия: «змейкой» обежать кег­ли, перепрыгнуть через кубики, пройти, ступая по дощечкам, в конце пути поставить на большой куб телефон, поднять трубку и сказать: «Алло!» Побежда­ет участник, первым выполнивший задание.

На середину зала выходят мальчики: один с игрушечным грузовиком, другой — с автоматом.

1-й ребенок

Пех

Если станет брат сапером — Мостик я построю вмиг. Если станет он шофером — У меня есть грузовик.

отинец

Попадет в пехоту брат — У меня есть автомат,

 

34

35

Быстрый бронетранспортер — Электрический мотор.

Песня «Бравые солдаты» А. Филиппенко [39] Ребенок

Станет поваром мой брат — За меня он будет рад: Все, что мне сейчас дают, Я съедаю в пять минут.

Танцевальная сценка «Кухня полковая» Т. Попатенко [43]

Исполняют двое мальчиков.

Ребенок

Я хочу, как брат мой старший, Стать защитником страны, День и ночь Отчизну нашу Охраняя от войны.

Песня «Стал солдатом» И. Арсеева [3]

ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

(для старшей и подготовительной к школе групп)

ПОДГОТОВКА МЕРОПРИЯТИЯ

1. Подбираются фонограммы музыкальной застав­
ки к телевизионной игре «Что? Где? Когда?», «Марша
нахимовцев», песни «Морячка» О. Газманова.

2. Готовятся большой стол с игровым полем, на ко­
тором разложены пять конвертов с номерами и в цент­
ре стоит волчок со стрелкой; метроном; гонг; скрипич­
ный ключ на подставке; карточки с заданиями; кар­
точки с изображениями оружия (сабля, ружье, пистолет
и т.д.); два платка; призы команде — шесть неболь­
ших блокнотов, на обложке которых изображены са­
молеты, корабли, военная техника; конфеты для всех
детей.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Дети.

***

Дети входят в зал под марш и садятся на места. Дети заранее выбирают шесть игроков-«знатоков».

Звучит музыкальная заставка к телевизионной игре «Что? Где? Когда?».

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами проведем веселую и умную игру «Что? Где? Когда?». И все во­просы в ней будут про нашу армию, потому что сегод­ня день ее рождения — День защитника Отечества.

1-й ребенок

Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Легкая поземка.

2-й ребенок

Над Кремлевскою стеной — Самолетов звенья. Слава армии родной В день ее рожденья!

С. Маршак

Песня «Родная армия сильна» Н. Дремлюги [46]

Ведущий. Прошу игроков команды занять свои места.

Дети рассаживаются вокруг стола, на котором лежит игровое ^п°ле. Дети вращают волчок. Ведущий достает номер задания*.

вопрос первый: какое оружие изображено на этих кар­точках?

бы ^ ^конверты вкладывают номера. Это делается для того, что-ы задания выполнялись в нужной последовательности, независи-^м° от случая.

 

36

37

Ведущий включает метроном. «Знатоки» рассматривают кар точки и совещаются. Ведущий ударяет в гонг, игроки называю; оружие: автомат, пулемет, танк, ружье, шашка и т.д.

Ведущий ставит на поле скрипичный ключ.

А теперь я ставлю музыкальную паузу. Ребенок

Подарила мне коня Мама в день рожденья. Конь чудесный у меня — Прямо загляденье. Я горжусь своим конем, Он летит, как ветер. Обгоняю я на нем Всех коней на свете.

Песня «Ты не бойся, мама!» М. Протасова [16]

Исполняет мальчик.

Игроки крутят волчок и достают из конверта следующий но­мер.

Ведущий. Уважаемые знатоки! Вам выпал сек­тор «Блиц». Это значит, что на вопросы надо отвечать быстро, не совещаясь. Вы готовы? Тогда начнем. (За­ гадывает загадки.)

Что за птица смелая По небу промчалась? Лишь дорожка белая От нее осталась? (Самолет.) Г. Аванесова

Крыльев нету, но она Для полетов рождена. Выпускает яркий хвост — Поднимается до звезд. (Ракета.) Л. Сандлер

Без плавников, среди глубин

Железный плавает дельфин. (Подводная лодка.) Я. Дорофеев

38

Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик, Через несколько минут Опустился ... (парашют).

Пока наши знатоки отдыхают, болельщики получа­ют свое задание.

Чтобы сильным быть и ловким, Всем нужна нам тренировка.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: