Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Фонопедические упражнения «Труба и барабан»



по методу В. Емельянова (авторская разработка)

Барабанит, барабанит,     Фраза произносится в пре-

барабанит барабан.          дельно низком регистре, а

последний слог протяжно и как можно выше.

Барабанит, барабанит,     Фраза произносится так же,

барабанит по утрам.        как первая.

А труба поет, поет.          Фраза произносится предель-

но высоким голосом, глиссан- дируя на последнем слоге вниз до самого низкого звука.

На зарядку всех зовет.     Фраза произносится так же,

как предыдущая.

Бу-бу, бу-бу, бу-бу-бу!         Слоги произносятся в низком

регистре.

Тру-ту, ту-ту, ту-ту-ту!   Слоги произносятся очень

высоким голосом.

Барабанщик. Раньше в царской армии служба была пожизненной. Для крестьянина уход в армию означал прощание навек с домом, семьей, со всем, к чему он был привязан с рождения. Уходил солдат и прощался со своими близкими вот такой песней.

Рекрутская песня «Ой, ты не плачь, ты не плачь» [63]

Барабанщик поет 1-й куплет.

Барабанщик. Но в армии жизнь другая. (Пока­ зывает иллюстрацию солдата Петровской эпохи.) Не­когда грустить, надо Россию-матушку от врагов бе­речь, новые земли завоевывать в славных походах. Вот песни другие солдатские и появляются. Да вы, гово­рят, тоже одну такую знаете?

Русская солдатская песня «Солдатушки — бравы ребятушки» (см. приложение, с. 118) Девочки поют вопрос, мальчики — ответ. Барабанщик подыг­рывает им на барабане.


Барабанщик. Шли годы. В России свергли царя. Охранять молодую Страну Советов стала Красная Ар­мия. Шли бойцы-красноармейцы в бой под красным знаменем, с песней и моим барабаном. (Показывает иллюстрацию красноармейца.)

Песня «Бьют барабаны» Л. Шварца из к/ф «Судьба барабанщика» [46]

Исполняют дети и взрослые. Взрослые поют запев, дети — припев.

Барабанщик. В годы Гражданской войны глав­ными войсками были кавалерийские. (Показыва­ ет иллюстрацию кавалеристов.) Об этом времени написал свою пьесу композитор... (Показывает пор­ трет.)

Дети. Дмитрий Борисович Кабалевский.

Барабанщик. И называется эта пьеса...

Дети. «Кавалерийская».

Пьеса «Кавалерийская» Д. Кабалевского [40]

1-я и 3-я части пьесы исполняются на ложках, 2-я — на буб­нах. ,

Барабанщик. Вновь пришла на русскую землю Великая Отечественная война, страшная и кровопро­литная. И снова в минуту отдыха бойцам на помощь приходила песня. (Показывает иллюстрацию солда­ та времен Великой Отечественной войны.) Споемте, друзья, одну из таких песен, которая помогала нашим солдатам выстоять в этой войне.

Песня «Три танкиста» Дан. и Дм. Покрассов из к/ф «Трактористы» [55]

Исполняются три куплета. Запевают три мальчика-солиста. Песня исполняется в тональности ля-минор.

Барабанщик.Ив мирное время можно услышать военные песни и марши. Как вы думаете, где может звучать такая музыка?

Дети отвечают.


 


94


95


 


Правильно, на парадах, праздниках и концертах. Есть даже целые военные оркестры. В них играют разные инструменты. Какие? Отгадайте!

Сам пустой,

Голос густой,

Дробь отбивает,

Шагать помогает. (Барабан.)

Блестящие и чистые, Как солнце, золотистые, Не глубокие, не мелкие Музыкальные ... (тарелки). Е. Рыбак

Блестящая и медная Так здорово дудит, Что наша кошка бедная Под тумбочкой сидит. (Труба.) П. Синявский

Трубы, большие и маленькие, — главные инструмен­ты военного духового оркестра. О некоторых из них я вам сегодня расскажу.

Как трубы прекрасен голос! Сколько мужества в нем есть, Силы, воли, благородства!.. В нем достоинство и честь!

(Показывает иллюстрацию трубы.)

Ее родственник ближайший — Удивительный тромбон!

В переводе с итальянского «Трубища» значит он. Инструмент своеобразный: Есть кулиса у него — Дополнительная трубка. Нет такой ни у кого!

(Показывает иллюстрацию тромбона.)


Ну, а это, дети, туба, Низкий медный инструмент. Из Германии он родом И известен двести лет*.

М. Червоная

(Показывает иллюстрацию тубы.)

В военном оркестре только духовые и ударные ин­струменты. Называется он духовой оркестр. Послушай­те, как торжественно он звучит. (Показывает иллюстра­ цию духового оркестра.)

Дети слушают фрагмент марша «Прощание славянки» В. Агап-кина (кассета «День Победы»).

Как звучала музыка?

Дети. Празднично, торжественно, громко, реши­тельно.

Барабанщик. Правильно. Скажите еще раз, как называется такой оркестр?

Дети отвечают.

(Ударяет в барабан ладонью.) Посмотрите, ребята, я играю на барабане ладошкой, и он звучит по-друго­му — приглушенно, тихо. Мой барабан зовет вас по­играть.

Игра «Кто скорей ударит в барабан?»**

Л. Шварца [43]

Барабанщик. Пора мне, ребята, дальше идти. Но одно вам хочу сказать — армия и песня неразлуч­ны. Хорошая песня и на привале отдохнуть поможет, и в бой всех поднимет. И даже сейчас, когда нет вой­ны, военная песня помогает солдатам служить. До сви-Дания!

Барабанщик уходит, играя на барабане. Дети покидают зал, Маршируя под строевую песню «Барабан» Л. Лядовой [42].

* Стихотворение о тубе изменено автором.

** В оригинале игра называется «Кто скорей ударит в бубен?»


 


96


97


ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «КЕМ БЫТЬ?»

(для подготовительной к школе группы)

ПОДГОТОВКА МЕРОПРИЯТИЯ

1. Готовятся галстучные флаги, самолеты; бараба­
ны, бубны, палочки, треугольники, маракасы; фураж­
ки офицера, морского капитана, летчика, шлем тан­
киста.

2. Подбираются костюмы:

 

— летчики: мальчики — голубые рубашки и пилот­
ки; девочки — голубые юбочки и пилотки, белые коф­
ты и банты;

— моряки: бескозырки, гюйсы, белые рубашки;

— музыканты: мальчики — белые рубашки, крас­
ные высокие шапки с позументами и козырьком; де­
вочки — красные юбочки и высокие шапки с позу­
ментами, белые кофты;

— пограничник: рубашка цвета хаки, фуражка по­
граничника.

— солдат: рубашка и пилотка цвета хаки.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Летчик и

моряки

барабанщики           дети.

Погран ичник

Солдат

Остальные дети.

***

На сцене — мальчики. Ребенок

У меня растут года. Будет мне семнадцать. Что же делать мне тогда? Чем заниматься? В. Маяковский


Песня «Мальчишки» М. Протасова [15]

Исполняют мальчики. Выходят два летчика.

1-Й летчик

Я буду, как папа,

Бесстрашным пилотом.

Я буду, как папа,

Водить самолеты,

Летать над волнами морей.

Мне б вырасти только скорей!

2-й летчик

Мы с папою вместе Взлетим на ракете. Мы вместе помчимся К далекой планете, И мы побываем на ней. Мне б вырасти только скорей! А. Фаткин


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 356; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь