|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Цели и задачи дисциплины (модуля)Стр 1 из 7Следующая ⇒
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины (модуля) Экономический анализ наименование дисциплины (модуля) Уровень образования высшее образование –бакалавриат ( СПО/ бакалавр иат /магистр атура /специали тет/подготовка кадров высшей квалификации ) Программа подготовки академический бакалавриат ( академический/прикладной бакалавр иат / академическая/прикладная магистр атура ) Квалификация бакалавр ( Техник/Б акалавр/ М агистр/ Инженер/ Исследователь. Преподаватель-исследователь ) г. Ульяновск, 2017 Рабочая программа составлена на кафедре «Финансы и кредит» инженерно-экономического факультета в соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит».
Составитель рабочей программы доцент, зав.кафедрой, доцент, к.э.н. Ширяева Н.В. (должность, ученое звание, степень) (подпись) (Фамилия И. О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Финансы и кредит», протокол заседания от «31» августа 2017г. № 7 .
Заведующий кафедрой «31» августа 2017г. _________________ Ширяева Н.В. (подпись) (Фамилия И. О.)
Согласовано: Научно-методическая комиссия инженерно-экономического факультета, протокол заседания от «31» августа 2017г. № 7
Председатель научно-методической комиссии факультета «31» августа 2017 г. _________________ Шитов В.Н. (подпись) (Фамилия И. О.)
Руководитель ОПОП «31» августа 2017 г. _________________ Бабкина Е.В. (подпись) (Фамилия И. О.)
Заведующий выпускающей кафедрой (научный руководитель ОПОП) «31» августа 2017 г. _________________ Ширяева Н.В. (подпись) (Фамилия И. О.)
Директор библиотеки «31» августа 2017 г. _________________ Синдюкова Е.С.___ (подпись) (Фамилия И. О.) Оглавление
1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся: 4 2 Язык преподавания. 5 3 Цели и задачи дисциплины (модуля) 5 4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 5 5 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.. 6 6 Содержание дисциплины (модуля), структурированного по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. 6 6.1 Распределение видов и часов занятий по семестрам.. 6 6.2 Тематический план изучения дисциплины.. 7 6.3 Теоретический курс. 7 6.4 Практические (семинарские) занятия. 8 6.5 Лабораторный практикум.. 8 6.6 Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы.. 8 6.7 Самостоятельная работа обучающихся. 9 7 Фонд оценочных средств (оценочных материалов) для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 9 8 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 9 9 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 10 10 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) 10 11 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 10 12 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.. 12 13 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 12 П.2.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 16 П.2.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание их шкал оценивания. 16 П.2.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 19 П.2.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 27 1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся: Трудоемкость освоения дисциплины (модуля) составляет _4_ ЗЕТ. По очной форме обучения: Отчетность (семестр) | Всего учебных занятий по дисциплине (модулю) (в академических часах) | 144 | |||||
| Экзамен(ы) | 7 | ||||||
| Зачет(ы) | Контактная работа, в т.ч.: | ||||||
| Курсовой проект | Лекции | 16 | |||||
| Курсовая работа | 7 | лабораторные | |||||
| Контрольная(ые) работа(ы) |
|
| практические (семинарские) | 32 | |||
| Реферат(ы) | Самостоятельная работа | 60 | |||||
| Эссе | Экзамен(ы) | 36 | |||||
| РГР | Зачет(ы) | ||||||
По очно-заочной форме обучения:
|
Отчетность (семестр) | Всего учебных занятий по дисциплине (модулю) (в академических часах) | |||
| Экзамен(ы) | Контактная работа, в т.ч.: | |||
| Зачет(ы) | Лекции | |||
| Курсовой проект | лабораторные | |||
| Курсовая работа | практические (семинарские) | |||
| Контрольная(ые) работа(ы) | ||||
| Реферат(ы) | Самостоятельная работа | |||
| Эссе | Экзамен(ы) | |||
| РГР | Зачет(ы) | |||
По заочной форме обучения:
|
Отчетность (семестр) | Всего учебных занятий по дисциплине (модулю) (в академических часах) | 144 | ||
| Экзамен(ы) | 9 | Контактная работа, в т.ч.: | ||
| Зачет(ы) | лекции | 4 | ||
| Курсовой проект | лабораторные | |||
| Курсовая работа | 9 | практические (семинарские) | 6 | |
| Контрольная(ые) работа(ы) | ||||
| Реферат(ы) | Самостоятельная работа | 125 | ||
| Эссе | Экзамен(ы) | 9 | ||
| РГР | Зачет(ы) | |||
Язык преподавания
Изучение дисциплины осуществляется на русском языке.
Теоретический курс
Таблица 4
Основные вопросы, освещаемые на лекциях
| Раздел, тема учебной дисциплины, содержание темы |
| Раздел 1. Методологические основы теории экономического анализа |
| 1.1 Значение, задачи и предмет экономического анализа Понятие, роль и задачи экономического анализа. Связь экономического анализа с другими дисциплинами. Предмет и объект экономического анализа. 1.2 Принципы экономического анализа и его виды Основные принципы экономического анализа. Типология видов экономического анализа 1.3 Метод и методика экономического анализа Метод экономического анализа, его особенности и виды. Методы в экономическом факторном анализе. Классификация факторов в экономическом анализе. Системный подход в экономическом анализе. Понятие методики экономического анализа. Система показателей в экономическом анализе. Моделирование и способы преобразования факторных систем 1.4 Способы обработки экономической информации Способ сравнения в экономическом анализе. Использование в экономическом анализе относительных и средних величин. Способы приведения показателей в сопоставимый вид. Способ группировки информации. Балансовый и эвристический методы в экономическом анализе. Использование графического способа в анализе. Табличное представление аналитических данных 1.5 Методика определения величины резервов в экономическом анализе Понятие и классификация экономических резервов. Принципы организации поиска и подсчета резервов. Методы определения величины резервов 1.6 Организация и информационное обеспечение анализа Принципы организации экономического анализа и планирование аналитической работы. Организационные формы и исполнители экономического анализа на предприятии. Информационное и методическое обеспечение анализа. Оформление результатов экономического анализа |
| Раздел 2. Анализ производственно-финансовой деятельности |
| 2.1 Анализ производства и реализации продукции Информационное обеспечение и задачи анализа производства и реализации продукции. Оценка производства и реализации продукции в аналитическом исследовании. Анализ ассортимента, структуры продукции и положения товара на рынке. Маркетинговый анализ и его роль в установлении цены на произведенную продукцию. Анализ качества и конкурентоспособности продукции. Анализ факторов и резервов увеличения производства и реализации продукции. 2.2 Анализ использования персонала и фонда заработной платы Анализ обеспеченности и эффективности использования персонала на предприятии. Анализ использования фонда рабочего времени. Анализ производительности труда. Анализ использования фонда заработной платы. 2.3 Анализ использования основных средств Анализ обеспеченности предприятия основными средствами. Анализ интенсивности и эффективности использования основных средств. Анализ использования производственной мощности и технологического оборудования. Резервы повышения эффективности использования основных средств. 2.4 Анализ использования материальных ресурсов Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ запасов. Анализ эффективности использования материальных ресурсов. 2.5 Анализ себестоимости продукции (работ, услуг) Анализ состава и структуры затрат. Анализ прямых и косвенных затрат. Анализ затрат по центрам ответственности. Резервы снижения себестоимости продукции 2.6 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия Цель, задачи и информационная база анализа финансовых результатов. Анализ состава и динамики прибыли. Анализ уровня цен. Анализ прочих доходов и расходов. Анализ использования чистой прибыли. Анализ рентабельности. Методика расчета резервов роста прибыли и повышения рентабельности 2.7 Анализ взаимосвязи объема продаж, издержек производства и прибыли Понятие и значение маржинального анализа. Анализ маржи покрытия. Методика маржинального анализа прибыли и показателей рентабельности. Анализ факторов изменения безубыточного объема продаж и зоны безопасности предприятия |
Лабораторный практикум
Лабораторный практикум учебным планом 38.03.01 Экономика» профиль «Финансы и кредит» не предусмотрен
6.6 Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы
Учебным планом направления 38.03.01 «Экономика» предусмотрена курсовая работа.
Целью курсовой работы является закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплине, получение навыков проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности и разработки резервов повышения эффективности деятельности предприятия.
Общий объем курсовой работы должен составлять примерно 30-35 страниц. Правильно оформленная работа должна включать в себя:
1. Титульный лист
2. Содержание
3. Введение.
4. Основная часть.
5. Заключение.
6. Список использованных источников.
7. Приложение (я).
Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями локальных нормативных актов университета.
В Содержании перечисляются названия всех структурных элементов работы с указанием соответствующих страниц.
Самостоятельная работа обучающихся
Таблица 6
Вопросы, изучаемые и прорабатываемые обучающимися самостоятельно
| Виды СРС | Номера | Сроки выполнения | ||
| Очная форма | Очно-заочная форма | Заочная форма | ||
| Самостоятельная работа в процессе проработки лекционного материала по конспектам и учебной литературе | Раздел 1 темы 1.1-1.6 Раздел 2 Темы 2.1-2.7 | 2-16 нед. 7 сем. | - | 1-18 нед. 9 сем. |
| Самостоятельная работа в процессе подготовки к практическим (семинарским) занятиям | Раздел 1 темы 1.1-1.6 Раздел 2 Темы 2.1-2.7 | 2-16 нед. 7 сем. | - | 1-18 нед. 9 сем. |
| Самостоятельная работа в процессе подготовки курсовой работы | Раздел 1 темы 1.1-1.6 Раздел 2 Темы 2.1-2.7 | 3-15 нед. 7 сем. | - | 1-15 нед. 9 сем. |
| Самостоятельная работа при подготовке к экзамену | Раздел 1 темы 1.1-1.6 Раздел 2 Темы 2.1-2.7 | 17-19 нед. 7 сем. | - | 19-21 нед. 9 сем. |
7 Фонд оценочных средств (оценочных материалов) для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Оценочные средства представлены в Приложении 2.
Дополнения и изменения
к рабочей программе дисциплины
| Учебный год | Протокол и дата заседания кафедры | Принимаемые изменения | Подпись руководителя ОПОП |
| 2016/2017 | № ___ от «___» ______ 20___ г. | ||
| 2017/2018 | № ___ от «___» ______ 20___ г. | ||
| 2018/2019 | № ___ от «___» ______ 20___ г. | ||
| 2019/2020 | № ___ от «___» ______ 20___ г. |
Приложение 1
Аннотация рабочей программы
по дисциплине «Экономический анализ»
направление 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит»
Дисциплина «Экономический анализ» относится к базовой части блока Б1 Дисциплины (модули) подготовки студентов по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: ОПК-2, ПК-2.
Целью освоения дисциплины «Экономический анализ» является формирование у будущих выпускников теоретических знаний и практических навыков в области исследования экономических явлений, обоснования управленческих решений на всех уровнях руководства экономикой, освоения основных методов экономического анализа, представления взаимосвязи экономического анализа с другими экономическими науками.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента, курсовое проектирование.
| Тематический план дисциплины: |
| Методологические основы теории экономического анализа |
| Значение, задачи и предмет экономического анализа Понятие, роль и задачи экономического анализа. Связь экономического анализа с другими дисциплинами. Предмет и объект экономического анализа. Принципы экономического анализа и его виды Основные принципы экономического анализа. Типология видов экономического анализа Метод и методика экономического анализа Метод экономического анализа, его особенности и виды. Методы в экономическом факторном анализе. Классификация факторов в экономическом анализе. Системный подход в экономическом анализе. Понятие методики экономического анализа. Система показателей в экономическом анализе. Моделирование и способы преобразования факторных систем Способы обработки экономической информации Способ сравнения в экономическом анализе. Использование в экономическом анализе относительных и средних величин. Способы приведения показателей в сопоставимый вид. Способ группировки информации. Балансовый и эвристический методы в экономическом анализе. Использование графического способа в анализе. Табличное представление аналитических данных Методика определения величины резервов в экономическом анализе Понятие и классификация экономических резервов. Принципы организации поиска и подсчета резервов. Методы определения величины резервов Организация и информационное обеспечение анализа Принципы организации экономического анализа и планирование аналитической работы. Организационные формы и исполнители экономического анализа на предприятии. Информационное и методическое обеспечение анализа. Оформление результатов экономического анализа |
| Анализ производственно-финансовой деятельности |
| Анализ производства и реализации продукции Информационное обеспечение и задачи анализа производства и реализации продукции. Оценка производства и реализации продукции в аналитическом исследовании. Анализ ассортимента, структуры продукции и положения товара на рынке. Маркетинговый анализ и его роль в установлении цены на произведенную продукцию. Анализ качества и конкурентоспособности продукции. Анализ факторов и резервов увеличения производства и реализации продукции. Анализ использования персонала и фонда заработной платы Анализ обеспеченности и эффективности использования персонала на предприятии. Анализ использования фонда рабочего времени. Анализ производительности труда. Анализ использования фонда заработной платы. Анализ использования основных средств Анализ обеспеченности предприятия основными средствами. Анализ интенсивности и эффективности использования основных средств. Анализ использования производственной мощности и технологического оборудования. Резервы повышения эффективности использования основных средств. Анализ использования материальных ресурсов Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ запасов. Анализ эффективности использования материальных ресурсов. Анализ себестоимости продукции (работ, услуг) Анализ состава и структуры затрат. Анализ прямых и косвенных затрат. Анализ затрат по центрам ответственности. Резервы снижения себестоимости продукции Анализ финансовых результатов деятельности предприятия Цель, задачи и информационная база анализа финансовых результатов. Анализ состава и динамики прибыли. Анализ уровня цен. Анализ прочих доходов и расходов. Анализ использования чистой прибыли. Анализ рентабельности. Методика расчета резервов роста прибыли и повышения рентабельности Анализ взаимосвязи объема продаж, издержек производства и прибыли Понятие и значение маржинального анализа. Анализ маржи покрытия. Методика маржинального анализа прибыли и показателей рентабельности. Анализ факторов изменения безубыточного объема продаж и зоны безопасности предприятия |
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.
Приложение 2
Фонд оценочных средств (оценочных материалов) для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Оценочные материалы, используемые для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации представлены в таблице П1.
Таблица П1
| № п/п | Код и наименование формируемой компетенции | Наименование оценочного средства* |
| 1 | ОПК-2 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач | Собеседование по семинарским занятиям, проверка решения практических задач и кейс-заданий, курсовое проектирование, экзамен |
| 2 | ПК-2 способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Собеседование по семинарским занятиям, проверка решения практических задач и кейс-заданий, курсовое проектирование, экзамен |
* Тест, собеседование по практических (семинарским) занятиям, собеседование по лабораторным работам, курсовое проектирование, реферат, РГР и т.п., зачет, зачет с оценкой, экзамен
П.2.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
При изучении дисциплин студент осваивает компетенции ОПК-2 и ПК-2, на этапе указанном в п.3 характеристики образовательной программы.
Курсовое проектирование
Курсовой проект является самостоятельной формой промежуточной аттестации и оценка за него выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.
При проведении защиты курсовой работы студенту задается 4-7 вопросов, обсуждение работы на этапе оценивания и защиты курсовой работы осуществляется по критериям, представленным в таблице 13. . Шкала оценивания имеет вид (таблица П6)
Таблица П6
Шкала и критерии выполнения и защиты курсовой работы
| Оценка | Критерии |
| Отлично | Выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме; работа отличается глубиной̌ проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент свободно владеет теоретическим материалом, безошибочно применяет его при практическом исследовании; применены современные методы и методики анализа с соответствующими расчетами; определены и экономически обоснованы экономические резервы; на все вопросы дает правильные и обоснованные ответы, убедительно защищает свою точку зрения. |
| Хорошо | Выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме; работа отличается глубиной̌ проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент твердо владеет теоретическим материалом, может применять его при практическом исследовании; применены современные методы и методики анализа с соответствующими расчетами с несущественными неточностями; определены и экономически обоснованы экономические резервы с учетом доработки расчетов; на большинство вопросов даны правильные ответы, защищает свою точку зрения достаточно обосновано. |
| Удовлетворительно | Выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме, работа оформлена с соблюдением установленных правил; при выполнении курсовой работы без достаточно глубокой проработки вопросов применены современные методы и методики анализа; определены, но не обоснованы расчетами экономические резервы; на вопросы отвечает неуверенно или допускает ошибки, неуверенно защищает свою точку зрения. |
| Неудовлетворительно | Выставляется, когда студент не может защитить свои решения, допускает грубые фактические ошибки при ответах на поставленные вопросы или не отвечает на них. |
Экзамен
Экзамен по дисциплине проводится в устной форме по билетам. Билет содержит два теоретических вопроса для проверки усвоенных знаний и практическое задание (задачу) для контроля освоения умений и навыков всех запланированных в ходе изучений дисциплины компетенций. Билет формируется таким образом, чтобы в него попали вопросы и практические задания, контролирующие уровень сформированности всех заявленных дисциплинарных компетенций.
Кроме того, при выставлении оценки по дисциплине учитывается работа студента в течение семестра:
Результаты собеседований – 10% при текущей аттестации
Результаты решения практических задач и кейс-заданий – 10% при текущей аттестации
Результаты решения типовых задач при самостоятельной работе – 10% при текущей аттестации
Результаты выполнения и защиты курсовой работы – 20% при текущей аттестации
Результаты при промежуточной аттестации (экзамен) – 50%
Шкала оценивания имеет вид (таблица П7)
Таблица П7
Шкала и критерии оценивания экзамена
| Оценка | Критерии |
| Отлично | Выставляется обучающемуся, если студент показал глубокие знания теоретического материала по поставленному вопросу, грамотно логично и стройно его излагает, а также выполнил в полном объеме практические задания и способен обосновать свои решения |
| Хорошо | выставляется обучающемуся, если студент твердо знает теоретический материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, выполнил практические задания не в полном объеме (не менее ¾) либо в полном объеме, но с несущественными погрешностями и ошибками |
| Удовлетворительно | выставляется обучающемуся, если студент показывает знания только основных положений по поставленному вопросу, требует в отдельных случаях наводящих вопросов для принятия правильного решения, допускает отдельные неточности; выполнил практические задания не в полном объеме (не менее ½) либо в полном объеме, но с существенными погрешностями и ошибками |
| Неудовлетворительно | выставляется обучающемуся, если студент допускает грубые ошибки в ответе на поставленный вопрос, не справился с выполнением практических заданий |
Приводятся все используемые виды оценочных средств с соответствующей шкалой и критериями оценивания
П.2.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Курсовое проектирование
Курсовая работа это проектно-аналитическая работа, целью которой является формирование и развитие навыков самостоятельного поиска, подбора, систематизации, анализа и обобщения литературного и справочного материала; систематизация, закрепление и творческое использование теоретических знаний по направлению обучения; приобретение опыта научно-исследовательской работы; развитие навыков и умений изложения своих мыслей, использования терминологии, аргументации своих выводов и предложений; повышение культуры оформления научного и справочного материала.
Для написания курсовой работы студентом может быть избрана любая из приведенных тем.
1. Анализ эффективности использования производственных мощностей и технологического оборудования и их роль в интенсификации производства
2. Анализ материальных ресурсов и эффективность их использования на предприятии
3. Анализ основных средств предприятия и разработка мероприятий по их эффективному использованию
4. Анализ прибыли организации на основе маржинального дохода
5. Анализ объема производства и реализации продукции на предприятии
6. Анализ использования трудовых ресурсов и мероприятия по повышению эффективности их использования
7. Анализ затрат на производство продукции
8. Анализ фонда заработной платы на предприятии
9. Анализ формирования и оценки эффективности ассортиментных программ на предприятии
10. Анализ использования банковского кредитования в деятельности предприятий
11. Анализ качества продукции
12. Анализ производительности труда
Объем работы не должен превышать 25‒30 страниц, выполненных машинописным способом.
Требования, предъявляемые к курсовой работе:
- использовать новые материалы, относящиеся к рассматриваемой теме (законы, положения, инструкции, стандарты, указания и др.);
- критически подходить к действующей на предприятиях и коммерческих организациях практике экономического анализа;
- иметь конкретные самостоятельные предположения по совершенствованию методики, организации экономического анализа;
- четко и грамотно излагать и правильно оформлять работу в целом;
- отвечать основным правилам оформления курсовых работ;
- курсовая работа должна быть выполнена на материалах не менее чем трех последних лет.
Содержание курсовой работы определяется характером темы, но, как правило, состоит из введения, двух глав и заключения. В каждой главе разделе рекомендуется деление текста на параграфы не более 4‒5.
Во введении курсовой работы обосновывается актуальность темы исследования, цель, задачи, выбирается объект исследования, указываются источники информации, используемые при выполнении курсовой работы, определяются предмет и методы исследования.
Первая глава носит теоретический характер. В ней излагается состояние исследуемого вопроса с использованием научной литературы, периодических изданий, инструктивных материалов на момент написания работы. Данная глава выполняется с использованием научной и методической литературы по изучаемой проблеме, а также обязательным изучением материала по теме в периодических изданиях (журналы, материалы конференций и т. д.)
Во второй главе проводится анализ по избранной теме с использованием фактологического материала по предприятию, разработкой аналитических таблиц, необходимых аналитических расчетов, графиков, схем, обоснованных выводов, способов обработки экономической информации, а также выявлении и освоении резервов повышения эффективности рассматриваемого вопроса (с обязательным их расчетом). Обязательным в данном разделе является использования способов детерминированного факторного анализа. Период исследования материала в данном разделе должен составлять не менее трех лет.
В заключении следует сделать общие выводы и кратко изложить предложения, направленные на улучшение действующей практики анализа на предприятии.
Список использованных источников должен включать не менее 20 источников, использованных при написании курсовой работы и изданных в течение последних пяти лет на момент выполнения курсовой работы.
Приложение курсовой работы включает в себя методику расчетов показателей, финансовую отчетность, громоздкие таблицы, диаграммы и т. д.
Защита курсовой работы состоит из краткого изложения студентом основных положений работы, ответов на заданные вопросы.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины (модуля) Экономический анализ
наименование дисциплины (модуля)
Уровень образования высшее образование –бакалавриат
( СПО/ бакалавр иат /магистр атура /специали тет/подготовка кадров высшей квалификации )
Программа подготовки академический бакалавриат
( академический/прикладной бакалавр иат / академическая/прикладная магистр атура )
Квалификация бакалавр
( Техник/Б акалавр/ М агистр/ Инженер/ Исследователь. Преподаватель-исследователь )
г. Ульяновск, 2017
Рабочая программа составлена на кафедре «Финансы и кредит» инженерно-экономического факультета в соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит».
Составитель рабочей программы
доцент, зав.кафедрой, доцент, к.э.н. Ширяева Н.В.
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Фамилия И. О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Финансы и кредит», протокол заседания от «31» августа 2017г. № 7 .
Заведующий кафедрой
«31» августа 2017г. _________________ Ширяева Н.В.
(подпись) (Фамилия И. О.)
Согласовано:
Научно-методическая комиссия инженерно-экономического факультета, протокол заседания от «31» августа 2017г. № 7
Председатель научно-методической комиссии факультета
«31» августа 2017 г. _________________ Шитов В.Н.
(подпись) (Фамилия И. О.)
Руководитель ОПОП
«31» августа 2017 г. _________________ Бабкина Е.В.
(подпись) (Фамилия И. О.)
Заведующий выпускающей кафедрой (научный руководитель ОПОП)
«31» августа 2017 г. _________________ Ширяева Н.В.
(подпись) (Фамилия И. О.)
Директор библиотеки
«31» августа 2017 г. _________________ Синдюкова Е.С.___
(подпись) (Фамилия И. О.)
Оглавление
1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся: 4
2 Язык преподавания. 5
3 Цели и задачи дисциплины (модуля) 5
4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 5
5 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.. 6
6 Содержание дисциплины (модуля), структурированного по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. 6
6.1 Распределение видов и часов занятий по семестрам.. 6
6.2 Тематический план изучения дисциплины.. 7
6.3 Теоретический курс. 7
6.4 Практические (семинарские) занятия. 8
6.5 Лабораторный практикум.. 8
6.6 Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы.. 8
6.7 Самостоятельная работа обучающихся. 9
7 Фонд оценочных средств (оценочных материалов) для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 9
8 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 9
9 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 10
10 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) 10
11 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 10
12 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.. 12
13 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 12
П.2.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 16
П.2.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание их шкал оценивания. 16
П.2.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 19
П.2.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 27
1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся:
Трудоемкость освоения дисциплины (модуля) составляет _4_ ЗЕТ.
По очной форме обучения:
Отчетность (семестр)
Контрольная(ые) работа(ы)
По очно-заочной форме обучения:
|
Отчетность (семестр) | Всего учебных занятий по дисциплине (модулю) (в академических часах) | |||
| Экзамен(ы) | Контактная работа, в т.ч.: | |||
| Зачет(ы) | Лекции | |||
| Курсовой проект | лабораторные | |||
| Курсовая работа | практические (семинарские) | |||
| Контрольная(ые) работа(ы) | ||||
| Реферат(ы) | Самостоятельная работа | |||
| Эссе | Экзамен(ы) | |||
| РГР | Зачет(ы) | |||
По заочной форме обучения:
|
Отчетность (семестр) | Всего учебных занятий по дисциплине (модулю) (в академических часах) | 144 | ||
| Экзамен(ы) | 9 | Контактная работа, в т.ч.: | ||
| Зачет(ы) | лекции | 4 | ||
| Курсовой проект | лабораторные | |||
| Курсовая работа | 9 | практические (семинарские) | 6 | |
| Контрольная(ые) работа(ы) | ||||
| Реферат(ы) | Самостоятельная работа | 125 | ||
| Эссе | Экзамен(ы) | 9 | ||
| РГР | Зачет(ы) | |||
Язык преподавания
Изучение дисциплины осуществляется на русском языке.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины «Экономический анализ» является формирование у будущих выпускников теоретических знаний и практических навыков в области исследования экономических явлений, обоснования управленческих решений на всех уровнях руководства экономикой, освоения основных методов экономического анализа, представления взаимосвязи экономического анализа с другими экономическими науками.
Задачами дисциплины являются:
- изучение вопросов организации методики анализа, способов и приемов оценки влияния различных факторов на результативные показатели;
- определение и выявление основных факторов, влияющих на деятельность предприятия;
- комплексная методика оценки деятельности предприятия;
- выявление и расчет резервов роста различных направлений в деятельности предприятия.
Кроме того, в результате изучения дисциплины «Экономический анализ» обучающиеся на основе приобретенных знаний, умений и навыков достигает освоения компетенций на определенном уровне их формирования.
Аннотация дисциплины представлена в приложении 1.
4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Таблица 1
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Код компетенции | Формулировка компетенции | Индикаторы достижения компетенции (связанные с данной дисциплиной) |
| ОПК-2 | способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач | Знает методы анализа данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов по решению поставленных экономических задач; методы обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач Умеет использовать источники экономической информации для решения поставленных экономических задач; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов для решения поставленных экономических задач; обрабатывать данные и формулировать выводы, необходимые для проведения конкретных экономических расчетов для решения профессиональных задач. Имеет практический опыт проведения анализа данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; использования результатов анализа данных для решения профессиональных задач. |
| ПК-2 | способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Знает основные понятия и категории, используемые при расчете экономических показателей; типовые методики расчета основных экономических показателей; нормативно-правовую базу, необходимую для расчета показателей Умеет рассчитать экономические показатели; рассчитать необходимые показатели на основе типовых методик; рассчитать необходимые показатели в соответствии с действующей нормативно-правовой базой. Имеет практический опыт расчета экономических показателей; владения современными методиками расчета экономических показателей |
5 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к базовой части блока Б1 Дисциплины (модули).
6 Содержание дисциплины (модуля), структурированного по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 195; Нарушение авторского права страницы