II. Выполнение практической работы. ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 15Следующая ⇒ 1. Работа со схемами, таблицами  Составьте сравнительную таблицу   Философия Особенности Общее Отличия Древнего Китая Древней Индии Работа с текстом Познакомьтесь с мыслями древнекитайского философа Лунь Юя. Какие ценности характерны для древнекитайского общества и его культуры? Выпишите их. Как Вы считаете, потеряли ли они свое значение сегодня? Учитель сказал: «Если руководить народом посредством законов и поддерживать порядок при помощи наказаний, народ будет стремиться уклоняться от наказаний, и не будет испытывать стыда. Если же руководить народом посредством добродетели и поддерживать порядок при помощи ритуала, народ будет знать стыд, и он исправится». Цзи Кан-цзы спросил: «Как сделать народ почтительным, преданным и старательным? Учитель ответил: «Если вы будете в общении с народом строги, то народ будет почтителен. Если вы проявите сыновнюю почтительность к своим родителям и будете милостивы (к народу), то народ будет предан. Если вы будете выдвигать добродетельных людей и наставлять тех, кто не может быть добродетельным, то народ будет старательным».                                               Лунь Юй. Древнекитайская философия.   Критерии оценки
Оценка «5»: 25 баллов Оценка «4»: 15-20 баллов Оценка «3»: 3-10 баллов Оценка «2»: 0-баллов
Задания	Критерии оценки результата	Баллы
1. Составление сравнительной таблицы.	Сравнительную таблицу составляет	10
«Философия Древнего Китая и Древней Индии»
2. Работа с текстом	Выписывает ценности древнекитайского общества и его культуры.	2
1) Познакомьтесь с мыслями древнекитайского философа Лунь Юя. Какие ценности характерны для древнекитайского общества и его культуры? Выпишите их.
	Характеризует ценности.	3
Как Вы считаете, потеряли ли они свое значение сегодня?	Даёт оценку значимости для современного общества.	5
3. Провести самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями.	Проводит самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями.	5

3.4. План учебного занятия: практическая работа № 3-4

Учебная дисциплина: Основы философии ОГСЭ

Раздел 1. Предмет философии и её история

Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени.

Цели:

Ø Дидактическая (обучающая) цель: проанализировать особенности философии эпохи Возрождения и Нового времени

Ø Развивающая цель: развивать критичность самосознания, вырабатывать умение аргументировано обосновывать собственную точку зрения

Ø Воспитательная цель: научить применять общие философские принципы к анализу общественных явлений

Задачи:

Ø Составить сравнительную таблицу

Ø Прочитать текст и ответить на вопросы

Ø Провести самоанализ выполнения работы в соответствии с критериями

Студент должен:

Знать:

· особенности философия Возрождения и Нового времени;

· афоризмы философов Возрождения и Нового времени.

Уметь:

· сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания

Тип урока: практическое занятие

Методы обучения: работа с текстом и анализ информации.

Формы организации учебной работы : индивидуальная работа.

Дидактические средства обучения : задания для выполнения практической работы.

Оборудование: Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с.

Канке В.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М.: Университетская книга; Логос. 2009. – 286 с.

Контроль ЗУН: проверка выполненной работы в соответствии с критериями.

Ход урока:

I. Организационный момент: постановка целей и задач урока.

План:

1. Составление сравнительной таблице: «Особенности философии эпохи Возрождения и Нового времени».

2. Работа с текстами.

II. Выполнение практической работы: индивидуальная работа.

III . Подведение итогов занятия: в соответствии с критериями.

3.5. Учебная дисциплина: Основы философии ОГСЭ

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: