Структура рабочей программы. Пояснительная записка

Рабочая учебная программа имеет определённую структуру, включающую в себя несколько обязательных блоков: пояснительную записку, учебно-тематический план, календарно-тематический план, методический блок, приложения.

Титульный лист программы содержит все необходимые реквизиты.

Пояснительная записка

В тексте пояснительной записки следует указать:

нормативно-правовые, нормативно-методические документы, на основе которых разработана рабочая учебная программа;

цели и задачи на данный учебный год;

какие внесены изменения в части номинативной, в части распределения учебного времени; обоснования изменений;

используемый учебно-методический комплект.

Учебно-тематический план – это разработка структуры учебного курса, внутреннее упорядочение и установление согласованности учебных тем. Тематический план раскрывает последовательность изучения разделов и тем программы, распределяет учебные часы по разделам и темам курса, указывает виды уроков (традиционный - нетрадиционный уроки, уроки развития речи, внеклассное чтение).

Предлагаемая форма учебно-тематического плана

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Из них				Формы контроля
			Традиц. уроки	Нетрадиц. уроки	Уроки развития речи	Уроки внеклассного чтения	Возможные формы контроля: вводный, текущий, тематический, промежуточный, итоговый

 

Календарно-тематический план – это распределение по урокам учебного материала каждой темы. Как правило, такой план составляется на полугодие или год и утверждается директором школы.

Предлагаемая форма календарно-тематического плана

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

Формы урока (традиц.-нетрадиц., вн.чт., р.р.)

Содержание урока (в этом разделе учитель может обозначить основные теоретико-литературные понятия; категории вечных ценностей; проблематику, произведения для заучивания наизусть …)

Оборудование (в этом разделе учитель может указать технические средства, иллюстративный, дидактический и др. материал)

Форма контроля

Форма календарно-тематического плана может иметь развернутый формат, при этом возможны рубрики:

цель урока или темы (раздела) в целом (тогда необходимо добавить горизонтальную строчку для наименования раздела);

виды деятельности учащихся на уроке;

теоретико-литературные понятия;

нравственно-философские категории;

виды домашних заданий (в том числе индивидуальные);

вопросы повторения;

методические материалы к уроку (журнал, цифровые образовательные ресурсы) и др.

Имея такой формат планирования, учитель может не создавать поурочного планирования. Заполняя содержательную составляющую календарно-тематического плана, необходимо сосредоточить внимание на заполнении графы «дата проведения урока», так как именно своевременное заполнение и корректировка этой графы обеспечит контроль выполнения учебного плана (т.е. необходимое количество часов). Изменения даты проведения урока по объективным или субъективным причинам для удобства можно фиксировать в плане другим цветом. Эти действия учителя не напрасны: анализ и оценка результатов реализации программы проводится в конце четверти, полугодия, за год.

Содержание программы – это основное содержание всех разделов, тем курса, т.е. краткое описание изучаемого материала, основные понятия, которые определены авторами программы. Поэтому к рабочей программе обязательно прилагается авторская программа. Содержание авторской программы переписывать в рабочую программу не следует.

Учебно-методический комплект включает в себя перечень основной и дополнительной литературы для учителя и учащихся.

учебник;

рабочая тетрадь;

методическое пособие для учителя;

дидактические материалы;

учебные материалы для тематического контроля.

Список литературы включает библиографические описания изданий, которые располагаются в алфавитном порядке с указанием автора, названия книги, места и года издания.

Требования к уровню подготовки обучаемых. В этом блоке рабочей программы фиксируются требования по рубрикам «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни». При формулировке требований к уровню подготовки обучаемых ориентирами являются «Требования к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента образовательного стандарта, а также соответствующий раздел авторской программы.

Методический блок. Включает в себя краткое описание используемых технологий, методов и организационных форм обучения с кратким обоснованием их выбора. Это наиболее трудный для учителя блок рабочей программы, т.к. требует времени, определенных знаний, учета контингента обучающихся и т.д. Поэтому целесообразно заполнять этот раздел рабочей программы в течение учебного года.

Анализ и оценка результатов реализации программы. Наиважнейший раздел рабочей программы, где подводятся итоги выполнения содержания Программы, учебного плана, требований к результатам обученности и т.д.

Приложения. К данному блоку нет обязательных требований, но есть рекомендация – предоставить рабочей программе дидактическую поддержку. Все учебно-дидактические материалы по курсу, для которого разработана данная рабочая программа, необходимо сгруппировать в приложения. Целесообразными считаются следующие приложения:

дидактическое обеспечение всех видов контроля по курсу (тесты, самостоятельные проверочные работы, контрольные работы и др.);

перечень тем докладов, рефератов, проектов, виды творческих работ, уроки развития речи, уроки внеклассного чтения, которые будут предлагаться учащимся в ходе изучения материала;

опорные схемы, алгоритмы, справочники по изучаемым темам;

модели, конспекты нетрадиционных уроков и др.

Рабочая программа проходит экспертизу на предмет соответствия общим требованиям, ГОСу по предмету, учебному плану и визируется руководителем МО и (или) председателем методического совета. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям руководитель накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

Рабочая программа представляется на утверждение руководителю образовательного учреждения до начала учебного года.

Рабочая программа утверждается приказом руководителя образовательного учреждения.

Таким образом, разработка становится документом – рабочей программой по литературе.

 

Вниманию учителя предлагается вариант рабочей программы для 5, 6, 7 классов, отдельные формы, разделы, идеи которой помогут составить планирование для своего класса.

Муниципальное образовательное учреждение

Каменниковская средняя общеобразовательная школа

 

 

Утверждаю

Директор школы

_______Н.А.Силанова

Приказ по школе

от «___» ______2008 г. №_______

 

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: