Назовите мультфильм или героя мультфильма, из которого крылатая фраза:

1 . Щас спою! («Жил-был пес» - волк)                                     

2. Усы, лапы и хвост — вот мои документы! («Каникулы в Простоквашино» - Кот)                   

3. Не умел — научим, не хочешь — заставим! («Крылья, ноги и хвосты» - гриф)

 4. С ума поодиночке сходят. Это только гриппом все вместе болеют. («Трое из Простоквашино» - папа)

5. Спокойствие, только спокойствие! («Малыш и Карлсон» - Карлсон)

6.  Поели — теперь можно и поспать! Поспали — теперь можно и поесть. («Дюймовочка» - жаба)

7. До пятницы я совершенно свободен! («Винни-Пух идет в гости» - Пятачок)

8. Вот так всегда… На самом интересном месте! («Возвращение блудного попугая» - попугай Кеша, кот)                                                                          

9. Люби себя, чихай на всех, и в жизни ждет тебя успех! («Чертенок №13» - черт- учитель)                                                                                 

10. Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро! («Винни - Пух идет в гости» - Винни-Пух)

Третий  тур: Кроссворд (популярные отечественные мультипликационные персонажи).

1. Какое животное превратилось в котенка в мультфильме «Котенок с улицы Лизюкова»? Бегемот

2. Назовите фамилию мореплавателя, капитана, главного героя мультфильма, снятого по мотивам одноименной повести Андрея Некрасова?   Врунгель

3. Назовите героя известного мультфильма, который появился благодаря шведской писательнице Астрид Линдгрен?    Карлсон

4. Кто проживает в доме восемь дробь шестнадцать?   Леопольд

5. Как зовут кошку домработницы фрекен Бок из мультфильма «Малыш и Карлсон»?

Матильда

6. В 1835 году парижанин Гибус изобрёл складной цилиндр на проволочном каркасе. Как называется это изобретение, если мы-то уверены, что это не шляпа, а вредина преклонного возраста из нашего мультфильма? Шапокляк

7. Какой советский персонаж стал прототипом японского мультипликационного героя Чеби?   Чебурашка

8. Кто из мультипликационных животных пересчитал до десяти всех пассажиров парусника?      Козленок

9. Какое имя дали теленку пес, кот и Дядя Федор?     Гаврюша

Ключевое слово: МУЛЬТЯШКА

Творческий тур

За 8 минут нарисовать любого мультипликационного героя. 

 

 

Приложение 2

Методическая разработка мероприятия

«Экология и культура – будущее России»

 

Цель: Привлечь внимание обучающихся к проблеме взаимодействия человека с окружающей средой.

Задачи:

1.Учить жить в мире с окружающей средой:

· загрязнение воздуха, воды, почвы;

· проблемы отходов.

2. Воспитание навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни.

Ход мероприятия:

1. Вводная часть занятия - актуализация проблемы.

2. Основная часть занятия - изучение нового материала:

· Международные праздники экологической направленности;

· Фильм «Экология и культура – будущее России».

· Физкультурная минутка - игра «Если я приду в лесок».

3. Рефлексия – составление обращения к жителям поселка Краснообск.

Конспект мероприятия

Ведущий: Тема сегодняшнего занятия «Экология и культура – будущее России»

Человечество может и должно развиваться, но может ли оно развиваться, не обращая внимания на окружающий мир?

Современный человек должен разбираться в законах природы, грамотно использовать её богатства. В настоящие время покорение природы дошло до того, что покоренные территории нужно брать под охрану.

  Поэтому 22 апреля стали отмечать все народы земного шара День Земли.

  Этот праздник имеет свой флаг, который связан не только с Днем Земли но и с многими другими природоохранными, миротворческими и гражданскими международными мероприятиями.

В России День Земли официально отмечается с 1998 года в рамках Дней защиты от экологической опасности. В этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях, фестивалях и акциях.

Еще один экологический праздник «Марш парков» проводится 19 — 24 апреля в десятках регионов России и во многих странах мира.
Этот праздник посвящён заповедникам и национальным паркам, которые сохраняют для нас в нетронутом виде красивейшие ландшафты, тысячи редких видов растений и животных, уникальные памятники культуры.

Основная цель «Марша парков» — привлечь общественное внимание к проблемам заповедных территорий России. Возродить в людях чувство гордости и ответственности за нашу природу.

Ведущий: Знаете ли вы :

·  Сколько времени нужно до полного разложения бумаги   (более 2-х лет);

· Сколько времени нужно до полного разложения консервной банки   (более 90 лет);

· Сколько времени нужно до полного разложения полиэтиленовому кульку   (200 лет);

Сколько времени нужно до полного разложения стеклу (1000 лет).

Ответы детей

Ведущий: Если мы хотим сделать природе и себе добро, то должны использовать её ресурсы (воду, топливо) разумно, экономно и без излишеств (закрывать кран, когда вода не нужна, выключать свет, не выбрасывать бутылки, банки и т.д.). А теперь я предлагаю вашему вниманию фильм.

(фильм о влиянии человека на природу)

Обсуждение фильма.

Ведущий:

Есть на Земле огромный дом под крышей голубой.

Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой. 

Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,

Живешь в том доме светлом ты и все твои друзья.
Куда б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.
Природою родной Земли зовётся этот дом.

А теперь я вам предлагаю поиграть в игру.

Физминутка

Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

 Дети читают стихотворение

Оглянись-ка вокруг,
Краснообская природа так прекрасна!
Ей нужна забота наших рук,
Чтобы красота ее не гасла.

Люди, опомнитесь,
Мы здесь живем!
Краснообск - наша Родина,
И наш дом.

Давайте заботиться дружно о нем,
Тогда от невзгод мы поселок спасем.
И будет родной Краснообск процветать,
А мы его в наших стихах прославлять!

 После этого обучающимся предлагается написать памятку - обращение по сохранению красоты своего населенного пункта.

Памятку предлагается детям повесить на доску объявлений возле своего подъезда.

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: