Психологическое просвещение и тренинг Родительской компетентности.

Цель: развитие родительской компетентности. Компетентный родитель - это тот, кто с самого начала установил с ребенком доверительный контакт, научился чувствовать состояние своего ребенка, понимать его причины, умеет точно определить, что и как надо сделать для ребенка именно сейчас, уверен в себе и своих действиях и твердо знает, что он для своего малыша - самый главный и самый нужный.

Обоснование: основными функциями родителя являются понимание состояний ребенка, его потребностей, умение своевременно и качественно удовлетворять потребности ребенка, регулировать его физическое эмоциональное состояние, осуществлять развивающее общение и воспитание.

Тренинг направлен на развитие личностных качеств родителей, знаний, умений и навыков, необходимых для понимания ребенка и эффективного взаимодействия с ним.

Продолжительность: 4 занятия по 3 часа; для родителей новорожденных и младенцев первого полугодия - 5 занятий по 2 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Тренинг проводится по группам родителей, имеющих детей разного возраста:

*Беременные (в/д-вие с ребенком до рождения, развитие навыков понимания состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания) *Родители новорожденных детей (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности) *Родители детей первого полугодия младенчества (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие.

Основные задачи:

*формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными *Родители детей второго полугодия младенчества (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными) *Родители детей второго года жизни (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными, игры, общение со сверстниками) *Родители детей второго года жизни (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными) *Родители детей третьего года жизни (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными, игры, общение со сверстниками, адаптация к новым ситуациям) *Родители детей дошкольного возраста, понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными) *Родители детей второго года жизни (понимание состояния ребенка, освоение приемов общения с ребенком в процессе ухода и воспитания, развивающее взаимодействие, формирование прочной привязанности, взаимодействие ребенка с другими членами семьи и с домашними животными, игры, общение со сверстниками, адаптация к дошкольным учреждениям, обучение, подготовка к школе)

Количество участников от одной пары до 10 человек. Возможны индивидуальные занятия.

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: