Як здійснюється вплив мистецтва на процес соціалізації особистості? Чи завжди він є позитивним? Наведіть приклади.

Практичні завдання

1. Відвідайте:

а) діючу виставку у місцевому музеї (народної творчості, краєзнавчому, художньому);

б) виставу у театрі (концерт у філармонії);

в) заняття у Школі мистецтв, гуртках,

та проаналізуйте роль засобів мистецтва у процесі соціального виховання особистості.

2. Розділившись на підгрупи за здібностями (індивідуальна робота – на вибір студента), спробуйте особисто довести позитивний вплив мистецтва на процес становлення особистості.

Заняття 19-21 (семінар).

Сім'я як об'єкт і суб'єкт соціально-педагогічної діяльності.

1. Сім'я як соціальний інститут. Роль сім'ї в процесі соціалізації особистості.

2. Роль і функції соціального педагога в сім'ї.

3. Види соціально-педагогічної допомоги асоціальній сім'ї.

4. Зміст роботи соціального педагога з проблемними сім'ями.

Література

1. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: Курс лекций. - М, 1999.

2. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.,2001. - 416с.

3. Соціальна педагогіка: підручник / За ред. проф. Капської А.Й.. - К.,2009. - 490с.

4. Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ Д.І.Пенішкевич, Л.І.Тимчук.-Чернівці: Чернівецький нац.у-т, 2010. - 496с.

5. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. - К.:Центр учбової літератури, 2008.-336с.

6. Соціально-педагогічна робота з проблемними сім'ями: посібник / Капська А.Й., Олексюк Н.С., Калаур С.М., Фалинська З.З. - Тернопіль: Астон, 2010. - 304 с.

7.Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім'єю: Навчальний посібник.-К.,2003.-132с.

Літопис цікавих думок

Щасливий той, хто щасливий у себе вдома.

Толстой Л.М.

Жити в сім'ї все життя - це велика, ні з чим не зрівняна праця, духовна праця, напруження. Для цього потрібна велика духовна культура, моральна підготовка, школа мудрості.

Сухомлинський В.О.

Контрольні запитання

1. Дайте визначення поняття "сім'я". Розкрийте функції сім'ї.

2. Які ви знаєте типи сімей? Особливості сучасної сім'ї.

3. Що таке соціальний статус сім'ї?

4. Назвіть основні соціально-педагогічні проблеми, що виникають в сім'ях.

5. Які основні моделі і форми соціально-педагогічної роботи з сім'єю вам відомі?

Питання для роздумів

1. У чому полягають особливості соціально-педагогічної підтримки дітей в багатодітній сім'ї?

2. Особливості соціально-педагогічної діяльності з сім'єю, де виховується дитина-інвалід.

Практичні завдання

1. Дайте характеристику конкретної сім'ї (вид обирає за власним бажанням студент) та складіть план роботи соціального педагога з цією сім'єю.

2. Розробіть схеми:

- психосексуального виховання батьків і дітей;

- підготовки юнаків і дівчат до сімейного життя.

Обговоріть запропоновані вами варіанти з колегами.

Теми для рефератів

1. Соціально-педагогічна робота з попередження насильства в сім'ї.

2. Соціально-педагогічні проблеми неповних сімей.

3. Сім'я як інститут соціалізації дитини.

 

Заняття 22-23 (семінар).

Сирітство як соціально-педагогічна проблема.

Діяльність соціального педагога з дітьми-сиротами.

1. Зміст поняття "сирітство". Причини виникнення явища.

2. Види сирітства, їх характеристика.

3. Поняття "опіка", "опікунство", "прийомна сім'я".

4. Види прийомних сімей. Дитячі будинки сімейного типу.

5. Робота соціального педагога з дітьми-сиротами.

Література

1. Василькова Ю. В., Василькова Г. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов педвузов и колледжей. - М., 1999.

2. Галагузова М. А. и др. Социальная педагогика: Курс лекций. - М., 2000.

3. Лихачев А. А. Дети без родителей: Кн. для учителя. - М., 1987.

4. Макаренко А. С. Педагогическая поэма. - М., 1987.

5. Мардахов Л.В. Социальная педагогика: Учебник.- М.,2005.- 269с.

6.Соціальна педагогіка: підручник/За ред.проф. Капської А.Й.-К.,2009.-490с.

7. Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ Д.І.Пенішкевич, Л.І.Тимчук.- Чернівці: Чернівецький нац.у-т, 2010. - 496с.

8. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. - К.:Центр учбової літератури, 2008. - 336с.

9. Соціально-педагогічна робота з проблемними сім'ями: посібник / Капська А.Й., Олексюк Н.С., Калаур С.М., Фалинська З.З. - Тернопіль: Астон, 2010. - 304 с.

Контрольні запитання

1. Дайте визначення поняттям "сирітство", "опіка", "опікунство".

2. Які види сирітства вам відомі?

3. Які шляхи розв'язання проблеми сирітства вам відомі?

4. Що ви знаєте про прийомні сім'ї?

Питання для роздумів

1. Ваші роздуми стосовно міжнародного усиновлення дітей-сиріт.

2. Які шляхи подолання сирітства?

Теми рефератів

1. Історія розвитку опікунства в Україні.

2. Діти-сироти як соціально-педагогічна проблема.

3. Особливості роботи соціального педагога в дитячому будинку.

 

Заняття 24-25 (практична робота).

Соціальні сироти: поняття, категорії та їх соціально-педагогічна характеристика. Проблеми виховання соціальних сиріт.

1. Поняття "соціальні сироти". Головні причини соціального сирітства.

2. Соціально-педагогічна характеристика основних категорій дітей-сиріт.

3. Головні проблеми соціального розвитку і виховання дітей-сиріт.

4. Соціально-педагогічні проблеми бездоглядності.

Література

1. Лихачев А. А. Дети без родителей: Кн. для учителя. - М., 1987.

2. Макаренко А. С. Педагогическая поэма. - М., 1987.

3.Соціальна педагогіка: підручник/За ред.проф. Капської А.Й.-К.,2009.-490с.

4. Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ Д.І.Пенішкевич, Л.І.Тимчук.- Чернівці: Чернівецький нац.у-т, 2010. - 496с.

5. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. - К.:Центр учбової літератури, 2008. - 336с.

6. Соціально-педагогічна робота з проблемними сім'ями: посібник / Капська А.Й., Олексюк Н.С., Калаур С.М., Фалинська З.З. - Тернопіль: Астон, 2010. - 304 с.

7. Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім'єю: Навчальний посібник. - К., 2003.- 132с.

Контрольні запитання

1. Дайте визначення поняттю "соціальне сирітство", "бездоглядність".

2. Назвіть головні причини і можливі наслідки соціального сирітства.

3. У чому полягає небезпека бездоглядності?

Питання для роздумів

1. Яку роль відіграє держава та суспільство у поширенні соціального сирітства?

2. Назвіть шляхи вирішення проблеми соціального сирітства.

Практичне завдання

Після відвідування сиротинця, проаналізуйте особливості перебування дитини, підлітка у цьому закладі.

Теми рефератів

1. Соціальне сирітство як соціально-педагогічна проблема.

2. Бездоглядність як соціально-педагогічна проблема.

3. Робота соціального педагога з дітьми-біженцями.

 

Заняття 26-27 (семінар).

Дитина з особливими потребами, як об'єкт

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: