З курсу «Юридична документація»

Індивідуальна робота

З курсу «Юридична документація»

ТЕМА № 1. Предмет, завдання курсу “Юридична документація”, його роль у професійній діяльності. Правові засади функціонування мов в Україні.

Ключові слова: юридична мова, документ, діловодство (справочинство), літературна мова

 

 

План

1. Значення мови в діяльності правоохоронця

2. Предмет, завдання курсу Юридичне документознавство

3. Правові засади функціонування мов в Україні

 

Література.

1. Ботвина Н. Ділова українська мова. - К.,2001.

2. Закон про мови в Українській РСР. –К., 1991. Зміни і доповнення 1995 року.

3. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. - Харків .-2002.

Конституція України. –К., 1996

5. Корж А.В. Юридичне документоведення. —К., 2001.

6. Кочан І.М., Токарська А.С. Культура ділового мовлення .- К.,1997.

7. Молдованов М. І, Сидорова Г. М. Сучасний діловий документ. — К., 1992.

8. МВС України №55 від 22.01 Наказ.2004 «Про затвердження Інструкції з діловодства...»

9. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Мова ділових паперів. - К.,1995.

                          Контрольні питання          

Яке значення має мова в діяльності правоохоронця ?

Чим відрізняється поняття «національна мова» й «літературна мова» ?

 3. Що ви розумієте під орфографічними нормами ? Наведіть приклади .                  

4. Розкажіть про правові засади функціонування мов в Україні .

Практичні завдання

Вправа 1

Дайте відповідь на запитання:

1. Що таке літературна мова?

2. Які найголовніші ознаки літературної мови?

3. У яких формах реалізується літературна мова?

4. Що таке мовна норма?

5. На яких ознаках ґрунтується нормативність мовного явища?

6. Які типи норм розрізняються в сучасній українській літературній мові?

Наведіть приклади різних норм та охарактеризуйте їх.

7. Що таке кодифікація? Назвіть головні типи лінгвістичних словників.

Вправа 2

Переписуючи, поставте наголос у словах. Правильність його перевірте за словником наголосів.

Валовий, бовтати, беремо, везти, вести, випадок, виразний, гостей, навчання, ідемо, кидати, закінчити, колія, контрактовий, котрий, легкий, ненавидіти, ненависть, нести, новий, підтвердити, підтримка,найважливіший.

Вправа 3

Прочитайте слова, правильно наголошуючи їх. Випишіть слова, які мають подвійний наголос та запам ’ ятайте їх.

Порядковий, алфавіт, приятель, ринковий, вимога, весняний, середина, висіти, текстовий, договір, терези, фаховий, феномен, завжди, хапати, простий, ясний, черпати, черствий, часу (родовий відмінок), шляху (родовий відмінок), ознака.

Вправа 4

Прочитайте слова, визначте, які з поданих граматичних форм іменників чоловічого роду ІІ відміни є нормативними. Відповіді обґрунтуйте.

Акту –акта, документа – документу, листа – листу, папера – паперу, апарата – апарату, блока – блоку, маркетинга – маркетингу, листопада – листопаду, стола – столу, бюджета – бюджету, балансу – баланса.

Вправа 5

 Словосполучення, виправте помилки. Запишіть правильно.

Довести до відома, виділити кошти для підручників, дякуючи підтримці, протектор по науковій роботі, пожиточний мінімум, відстаючі студенти, займатися своєю справою, курси по вивченню української мови, це не складає винятку, мало імущі громадяни, накаляти пристрасті.

Вправа 6

Прочитайте подані слова. Чи є нормативним їх уживання? Відповідь обґрунтуйте.

Пошлина, довіреність , учбовий, діючий, міроприємство, не встигаючи, пожиточний, відчислення, оточуючи, слідуючий, положення (матеріальне), міри, зіставляти, любий, отримувати (освіту), вищестоящий, слідувати, казначейство, відпочиваючий .

                                             

                                                 Вправа 7

 Граматична помилку допущено у рядку

1. Науковий співробітник майор міліції Савенко Тамара Іванівна.

2. Старший інспектор карного розшуку підполковник міліції Ткачук відпо­відала

3. Ректорові (Д.в.), секретареві (Д.в), начальникові (Д.в), лікареві(Д.в.)

4. Нагороду вручено заслуженому доктору юридичних наук професору П.П. Михайленку.

5. Документа (Р.в.), монумента (Р.в.), гімну (Р.в

              Індивідуальні завдання

1. Запишіть 20 фразеологічних сполук, що використовуються у діловому мовленні юриста.

2. Проаналізуйте Ваш стиль мовлення (запишіть позитивні та негативні риси).

3. Перекладіть словосполучення на українську мову : дело, плохое дело, круг дел, смотреть за делом, дело о ком, странное дело, по своему делу, по этому делу, справиться с делом, оставлять дело без движения.

 

4. МВС України №55 від 22.01 Наказ.2004 «Про затвердження Інструкції з діловодства...

 

                      Робота зі словником

З’ясуйте сутність таких понять: жанр, текст, бланк, формуляр, формуляр-зразок, реквізити,штамп, гриф.

 

                               Тематика рефератів

1. Діловодство як галузь ведення документів.

2. Сучасний діловий документ.

3. Організація роботи з документами.

       Питання для самостійного опрацювання

1. Організація діловодства та його особливості

2. Значення діловодства.

3. Нормативно-правова база діловодства.

4. Правове регулювання процесів створення і функціонування документів.

Практичн і завдання

Вправа 1

Прочитайте визначення документа. Яке з визначень, на вашу думку, є найбільш точним? Відповідь обґрунтуйте.

1. Документ – це матеріальний об’єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведеному порядку й має відповідно до чинного законодавства юридичну силу.

2. Документ – це результат відображення конкретної інформації на спеціальному матеріалі за визначенням стандартом чи формою.

3. Документ – це основний вид ділового мовлення, засіб фіксації певним чином на спеціальному матеріалі інформації про факти, події, явища об’єктивної дійсності та розумової діяльності людини.

4. Документ – це основний вид ділового мовлення, що фіксує та передає інформацію , підтверджує її достовірність, об’єктивність.

Вправа 2

За якими ознаками класифікують документи в сучасному діловодстві? Назвіть їх.

Вправа 3

Прочитайте речення. З’ясуйте, які це види документів за класифікаційними ознаками.

1) мають однакову форму та заповнюють в певній послідовності й за суворо визначеним правилам;

2) виконують в порядку загальної черги;

3) створюють в кожному окремому випадку для розв’язання окремих ситуацій; їх друкують або пишуть від руки;

4) створюються окремими особами поза сферою їх службової діяльності;

5) оформлені паперів, диску, фотоплівці, магнітній стрічці, перфострічці;

6) створюються організаціями, підприємствами та службовими особами, що їх представляють;

7) мають чинність лише всередині тієї організації, де їх складено.

Вправа 4

На які групи поділяються документи за функціональним значенням? Назвіть усі відомі вам групи.

 

 

                      

            

Індивідуальні завдання

 

1. Підтримайте або спростуйте думку: “Мова законодавства — основна зброя правоохоронця”. Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, які найкраще підтвердять Ваші міркування. Проілюструйте Ваші думки посиланням на нормативно-правові акти із зазначенням назви акту статті, частини статті. Орієнтовний обсяг роботи 100 слів. Текст обсягом 90 слів не перевіряється

2. Перекладіть на українську мову: дело подвернулось кстати, по делам службы, обнять дело, браться за дело, браться не за свое дело, вести дело, дело обстоит так, дать делу другой оборот, дело начато, темное подозрительное дело.

 

Робота з і словником

Сутність понять: діловий документ, діловодство, текст документа, реквізити документа, мовлення, спілкування, усне ділове мовлення, діалогічне мовлення, монологічне мовлення, законодавство.

 

Тематика рефератів

 1. Сучасний діловий документ.

2. Організація роботи з документами.

3 .Підготовка документів до передачі в архів.

4. Мовний етикет ділового листування.

Питання для самостійного опрацювання

1.  Процеси обсягу документообігу та його вимоги.

2.  З історії діловодства України.

3.  Сучасний діловий документ як носій інформації.

4.  Функції документів.

 

План

1. Літературна мова. Мовна норма.

2. Загальна характеристика стилів української мови

3. Характеристика офіційно-ділового стилю

 

Література .

1. Ботвина Н. Офіційно-діловий та науковий стилі української мови. - К.,1999.

2. Головач А. С. Зразки оформлення документів. —Донецьк, 1997.

3. Діденко А.Н. Сучасне діловодство. — К., 1998.

4. Зарицька І. М., Чикаліна І.О. Ділове українське мовлення. — К., 1997.

5. Коваль А.П. Культура ділового мовлення. - К.,1997.

6. Корж А. В. Юридичне документоведення. —К., 2001.

7. Лоза О. В. Діловодство та документування в управлінській діяльності. — К., 1997.

8. Молдован М.І., Сидорова Г.М. Сучасний діловий документ.— К., 1992.

9. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови. — Харків, 1997.

              

Контрольні питання

Вправа 1

Прочитайте подані синонімічні ряди . Які з форм доцільно вживати в офіційно-діловому стилі?

Відправник , адресант ; апеляція , звернення , петиція , просьба , прохання , клопотання , скарга ; відомості , вісті, звістки , повідомлення , чутки , інформація ; оригінал, первотвір , первопис , взірець ; затверджувати , схвалювати , ухвалювати , узаконювати , накладати гриф , ратифікувати ; характеристика , опис ознак, атестація , рекомендація ; наказ , загад , веління , повеління , розпорядження , постанова , припис , настанова , вказівка ; колективний , гуртовий , спільний , взаємний, обопільний , двосторонній.

Вправа 2

 Запишіть словосполучення, добираючи з дужок найбільш точне слово. Мотивуйте свій вибір .

(прихильник,шанувальник,послідовник)таланту;(доступний,зрозумілий,досяжний) виклад ; ( обіймати , осягати , охоплювати ) посаду ; ( свідоцтво , посвідчення , посвідка ) про народження ; ( сперечання , спір , дискусія ) у пресі ; ( говорити , казати , висловлювати ) думки ; виборча ( компанія , кампанія ) ; ( оплачувати , сплачувати , платити ) борги ; ( діставати , здобувати , набувати ) освіту ; ( характеризувати , описувати , відтворювати ) особу ; ( ґрунтовне , всебічне , вичерпне ) видання ; ( вичерпна , фундаментальна, глибока ) відповідь ; ( вирішальні , корінні , ґрунтовні ) зміни ; ( невигадана ,знаменна , засвідчена ) подія .

Вправа 3

 Згрупуйте подані слова в синонімічні ряди. Обґрунтуйте можливість використання їх у ділових паперах.

Погоджуватися , контакти, конференція, доказово, референдум, форум, всенародне опитування , обґрунтовано , взаємини , збори , радити , давати згоду , порозуміватися , стосунки , нарада , пропонувати , сповіщати , віче ,переконливо , рекомендувати , вмотивовано , плебісцит , вмотивовано , давати пораду , повідомляти, доводити до відома.

Вправа 4

Дайте відповідь на запитання:

1. Що таке мовний стиль? Дайте визначення стилю.

2. Які стилі властиві сучасній українській літературній мові?

3. В яких під стилях та жанрах реалізуються стилі української мови?

4. Які найголовніші ознаки цих стилів?

Вправа 5

 Прочитайте подані тексти. Визначте,до я кого стилю належить кожен із них. Відповідь обґрунтуйте. Назвіть найголовніші ознаки офіційно-ділового стилю.

А. Історичне оповідання ( новела , художній нарис ) –це твір , написаний письменником про події , що відбувалися до його народження…

Найхарактерніший тип історичного оповідання , так зване житіє-художньо написана біографія чи святого , чи іншого історичного діяча, котрого також причислено до лику святих. Житіє як художня форма витворилася ще в часи Київської Русі , а з авторів , котрі культивували цей піджанр , треба назвати знаменитого Нестора – літописця ( В.Шевчук ).

Б.Граматична категорія – це інтегральна одиниця , яка обіймає єдиним граматичним значенням декілька взаємопротиставлених і формально виражених родових значень. Так, протиставлення значень “ теперішнє ” – “ минуле ” – “ майбутнє ” , закріплене в певному наборі матеріально виражених афіксів , утворює категорію , а відповідно й парадигму часу. Розрізняють два типи категоріальних парадигм.

Перший тип – це парадигми яких морфеми є носіями сем , об’єднаних родовим категоріальним значенням. У слов’янських мовах, і в українській зокрема , це , наприклад , парадигми особи , часу , способу , стану , частково роду та ін.

До другого типу парадигм можуть бути віднесені парадигми відмінка , роду й числа прикметника ( з підручника ).

В.Поміж широкою синьою биндою Дніпра та юрбою зелених гір побігла з Канева триверстова дорога до Шевченкової могили. Інколи в’ється дорога понад самим Дніпром , і тоді зачудоване око далеко засягає по блакитнім просторі діда Славути , що своїми легенькими хвилями пеститься з білим пісочком полтавського берега.

На погожім небосклоні виткнулась Княжа гора , ближче , на Чернечій горі , де похований Шевченко , на самому вершечку зарябіли дощані штахетики. Межи Шевченковою горою та Лисою , o. таки зараз здіймається з правого боку , - вуличка…( М.Коцюбинський ).

Г.Спеціалізована школа №20 м.Київа

 

ДОВІДКА

 

17.05.2011 № 53

Сергієнку Івану Олександровичу в тому , що він працює вчителем французької мови. Його посадовий оклад 230 грн. на місяць.

Довідка видана для подання за місцем вимоги.

Директор школи                        (підпис)                        О.Д.Руденко

Секретар                                     (підпис)                         М.Я.Христюк

 

Г. культура мовлення – це духовне обличчя людини , що свідчить про загальний розвиток особистості , про ступінь прилучення її до духовних багатств рідного народу й надбань людства…

Культура мовлення тісно пов’язана з культурою мислення. Якщо людина ясно, логічно мислить , то й мовлення в неї ясне , логічне. І навпаки , якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те , чого не розуміє або не знає , то й мовлення в неї плутане , беззмістовне , захаращене з зайвими словами , непотрібними красивостями.

Мовлення тоді гарне , коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи й легко сприймається, зрозуміле.

Грамотне багате мовлення - не тільки ефективний засіб передавання й сприйняття думок та образів. Це вияв поваги до людей , з якими спілкуєшся , до народу , який створив цю мову ( З журналу ).

                     

          

 

 

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1. Д о беріть українські відповідники до наведених російських. Запишіть їх.

Дело кончено, приостановить дело, дело проиграно, погубить дело, общее дело, дело житейское, дело обыкновенное, обделывать дело, виданное ли, слыханное ли дело, дела нет до чего.

2. Дайте відповіді на запитання. Запишіть їх.

1. Що таке літературна мова?

2. Які найголовніші ознаки літературної мови?

3. У яких формах реалізується літературна мова?

4. Що таке мовна норма?

5. На яких ознаках ґрунтується нормативність мовного явища?

6. Які типи норм розрізняють у сучасній українській літературній мові?

Наведіть приклади різних норм та охарактеризуйте їх.

7. Що таке кодифікація? Назвіть головні типи лінгвістичних словників.

Робота зі словником

Сутність понять : офіційно-діловий стиль, підстилі, жанр, текст, бланки, формуляри, формуляр-зразок, реквізити, штамп, гриф.

 

Тематика рефератів

1. Мова і стиль текстів ділових документів.

2. Процеси обсягу документообігу та його вимоги.

3. Мовно-стильові особливості текстів документів праводілової сфери.

 

Питання для самостійного опрацювання

1.Функціональні стилі сучасної української літературної мови.

2. Поясніть, чи є нормативним для літературної мови подані слова і сполучення слів:

міроприємство, постановник, згідно розкладу, діючий закон, мало імущий, дякуючи допомозі, прийомна ректора, в залежності від обставин.

ТЕМА № 1. 5. Сучасний діловий документ. Класифікація документів. Загальні вимоги до оформлення документів. Реквізити документів.

Ключові слова: документ, класифікація документів, види документів; робоча площа документа, формуляр документа, реквізити документа

I.Організаційний момент – відмітка відсутніх – 2 хв.

Повідомлення теми та мети заняття – 2 хв.

Озвучення критеріїв оцінювання навчальних досягнень курсантів – 3 хв.

Запис плану заняття –3 хв.

II.Опитування курсантів за планом заняття. Виставлення балів і одговорення виступів – 110 хв.

                                                   План

Література

1.Глущик С.В. та ін. Сучасні ділові папери: навч. посібник для вищ. та серед. спец. навч. закладів / С.В. Глущик, О.В. Дияк, С.В. Шевчук. – К.: , 1998.

Як класифікують документи.

Вправа 1

Доберіть приклади текстів розмовного, офіційно-ділового та публіцистичного стилів. Назвіть найхарактерніші ознаки цих стилів.

Вправа 2

Розкрийте зміст поняття реквізит, формуляр, бланк, трафаретний текст, абзац, рубрикація, нумерація та дайте відповіді на запитання:

· Які види реквізитів розрізняють у сучасному діловодстві?

· Які є види формулярів? Що таке формуляр-зразок?

· Яка система нумерації застосовується в ділових паперах?

· Яких правил слід дотримуватися під час рубрикації тексту?

· З яких частин складається типовий абзац?

Вправа 3

Назвіть способи оформлення дати. Чи відповідають запропоновані зразки правилам оформлення? Виправте помилки, де це потрібно, і запишіть їх правильно.

23 грудня 2002 року, 5.Х. 01.07.01, 06 липня 2001 р., 13.10.2012, 18.8.02., 27 лютого 02 року.

· Де слід розміщувати дату на документі. Створеному на бланку?

· Де ставиться дата, якщо документ оформлений на бланку?

Вправа 4

Оформіть зразки реквізитів: а)гриф узгодження; б)гриф обмеження доступу до документа; в)відмітка про народ ходження документа; г) відмітка про засвічення копії; г) відмітка про контроль; д)посилання на індекс та дату вихідного документа.

Вправа 5

Дайте відповідь на запитання :

1.Що таке заголовок як реквізит документа? Які правила його оформлення?

2.Які провила оформлення підзаголовків у документах?

3.Що таке примітка й підстава? Назвіть правила їх оформлення.

4.Що таке текст як реквізит документа? Назвіть вимоги до тексту документа.

5.З яких логічних частин складається текст документа?

6.Який порядок розташування логічних елементів використовуються в документах? Від чого він залежить?

            ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1. Доберіть українські відповідники до наведених російських. Запишіть їх. Зробіть висновок щодо особливостей перекладу з російської на українську мову прийменникових та безприйменниковими конструкцій:   

Російською мовою	Українською мовою	Російською мовою	Українською мовою
в рассрочку		в случае необходимости
звонить в министерство		с марта по июль
в состав вошли		в защиту
в порядке исключения		на протяжении дня
на протяжении недели		на следующий день
в его пользу		согласно приказу

План

1. Поняття про нормативний документ

2. Організаційно-розпорядча документація як провідна в управлінській діяльності

3. Характеристика основних організаційних документів. Положення

Література

1. Корж А.В. Юридичне документоведення. —К., 2001.

2. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. –К., 1997.

3. Наказ МВС України №55 від 22.01.2004 «Про затвердження Інструкції з діловодства...»

                                      Контрольні питання

4. Розкрийте поняття « нормативний документ».

5. Розкажіть про організаційно-розпорядчу документацію  в управлінській діяльності

6. Дайте характеристику основних організаційних документів.                   

7. Назвіть реквізити положення.

 

 

Практичні завдання

Вправа 1

Виправи помилки в адресуванні заяв. Замініть, де потрібно, малу букву великою. Запишіть правильні варіанти.

1.Директору (і)інституту (у)країнської (м)ови

НАН України

Від (м)олодшого (н)аукового (с)півробіника

Гузок Ірини Іванівни

2.Голові (р)ади підприємства (е)лектроприлад

тов. Головащуку

(м)механіка цеху готової продукції

Михайла Сапіги

3.Директорові (п)продовольчого (м)агазину № 19

Булигіну М.М.

Черновецької В.К., проживаючої по адресу:

Пр. Панфілова, 7.кв.789

4.Деканові (і)сторичного (ф)факультету

(н)аціонального (п)педагогічного (у)університету

(і)мені М.П. Драгоманова

(д)оц. Сушку О.О.

студента I курсу відділення

«(і)сторія та правознавство»

Олексієнка Василя Петровича

5.Начальнику (в)відділу (к)адрів

Лисенку Андрію Васильовичу

від Лисенка Леоніда Олександровича

· Які правила оформлення реквізитів адресата та адресант?

· З’ясуйте різницю між словами адрес – адресата, складіть з ними речення.

· Поясніть вживання великої та малої літери.

Вправа 2

Відредагуйте тексти заяв. Запишіть правильно.

1. У відповідності до постанови Кабінету Міністрів прошу Вашого дозволу на розгляд клопотання про надання нашій родині допомоги, до якої входить 10 чоловік, із яких 8 непрацюючих.

2. Прошу надати мені матеріальну допомогу в зв’язку з тяжким матеріальним положенням.

3. У зв’язку з захворюванням прошу Вашого дозволу на звільнення мене з занять з 01.09 по 10.09.

4. Через сімейні проблеми прошу перевести мене на заочну форму навчання.

5. Прошу допустити мене до строкового складання літньої екзаменаційної сесії.

6. Прошу поставити мене на чергу для отримання житла. В НПУ імені М.П. Драгоманова працюю з 1994 року. Разом з сім’єю мешкаю в однокімнатній квартирі з жилою площею 18,9 кв. м.

7. У зв’язку з переходом на іншу роботу прошу звільнити мене з роботи молодшого наукового співробітника відділу історії та граматики української мови.

8. Прошу призначити мене на посаду вчителя української мови та літератури в загальноосвітній школі № 25.

9. Прошу передати мені документи про закінчення 9 класу у зв’язку з потребою вступу в пофесійно-технічне училище № 67.

10. Зв’язку з написанням дипломної роботи прошу Вас надати мені відпустку за власний кошт терміном на один місяць.

· Поясніть правопис підкреслених слів.

· З’ясуйте різницю між словами положення – становище, складіть з ними речення.

 

Індивідуальні завдання

Подайте письмові відповіді

1. Які функції виконують документи управлінської діяльності?

2. Назвіть особливості, властивості та ознаки організаційно-розпорядчих документів.

3. Якщо текст документа складається з двох смислових частин. Про що викладається у першій?

 

2. Перекладіть українською мовою словосполучення, дібравши на місці російського прийменника по один із українських відповідників по, з, за, на, для.

                                                                                      

по	по (з, за, на, для)	по	по (з, за, на, для)
по сведениям		називать по имени
по зову сердца		по приглашению
мягкий по характеру		по требованию
по семейным обстоятельствам		по заказу
по собственному желанию		по просьбе
по совместительству		по вашему усмотрению
по определению суда		звонить по телефону

 

Практичні завдання

Вправа №1. Укласти документи , дотримуючись послідовності необхідних кожному реквізитів:

1. Правила роботи студентів у фізичному чи хімічному кабінеті

А) на лабораторних заняттях;

Б) під час практичних занять

2. правила поведінки відвідувачів

А) у музеї образотворчого мистецтва;

Б) у театрі.

3. правила користування одним із видів міського або приміського електротранспорту.

Вправа №2. Вказати на стилістичні особливості поданих у навчальному посібнику правил застосування національного знаку відповідності та поданих нижче правил етики для всіх громадян.

Правила етики для всіх громадян :

· Усміхайтеся, частіше всміхайтеся!

· Запам’ятайте :внутрішня культура людини – це в першу чергу добре і щире ставлення , глибока повага до всіх людей ,хоч би яку посаду вони обіймали, повага до старших і тепле ставлення до молодших , високий гуманізм.

·  Істинно культурна людина-це чесність і правдивість у малому і великому , зразок самодисципліни, пунктуальності, охайності. Без дуже поважної причини така людина не запізниться ні на роботу , ні на побачення , ні в театр, ні в кіно. Допустити , щоб вас чекали, через вас нервували , - дуже нетактовно!

· Якщо ви запізнилися, попросіть пробачення , поясніть причину запізнення.

· Не розмовляйте ні з ким посеред вулиці – відійдіть у бік .

· Умійте берегти чужі таємниці . не розголошуйте власних секретів. Не втручайтеся в справи , які вас не стосуються.

· Будьте ввічливі .

· Умійте володіти собою. Ні на кому не зганяйте своє зло.

· Не вказуйте пальцем на людину .

· Не обманюйте.

· Не виділяйтеся серед інших.

· Входячи в кімнату, витріть, ноги. Не паліть , де не годиться.

· Не милуйтеся собою в кожній вітрині.

· Не читайте чужих листів без дозволу.

· Випустіть із магазину покупців і тоді заходьте самі.

· Не давайте слова, якщо його не виконаєте.

· Позичивши гроші, вчасно повертайте. Вдруге можуть не позичити.

· Дотримуйтеся режиму дня, привчіть до цього членів своєї родини.

· Ваша мова має бути чіткою, зрозумілою.

· Не будьте вульгарним , не вживайте нецензурної лексики. Не виховуйте з себе “ лицаря хамства ”.

Ваша зовнішність і мистецтво одягатися

· Кожна людина виглядає молодшою, якщо слідкує за собою.

· Дотримуйтеся поміркованості у виборі зачіски , одягу, косметики , прикрас  у заняттях спортом , у харчуванні.

· Підфарбовуйтеся чи зачісуйтеся – не за столом. Робіть макіяж на одинці з дзеркалом.

· Запобігайте появі неприємних запахів ( від поту, від одягу ).

Чоловік завжди має бути чисто поголений , акуратно підстрижений, зачесаний.

Вдома охайно одягайтеся.

Перед виходом уз дому погляньте в дзеркало.

Не шийте одягу з однакової з чиєюсь тканини. І не одягайтеся на роботу як на бал.

Вихідне вбрання – щодня в “ бойовій готовності ” !

Елегантний чоловік має при собі дві носові хусточки : одна завжди чиста.

Виробіть красиву ходу , поставу, вишукані жести.

Навчіться красиво сидіти.

( скомпоновано за книгою “ Правила хорошого тону. 240 кратких рекомендаций Киев , 1993 г. ” ).

Вправа №3. Скласти текст :

А) ухвали виконкому _______________Ради народних депутатів про встановлення опікунства над дитиною, батьки якої ________________ ;

Б) наказу про затвердження річного плану роботи профільного підприємства.

 

 

.

 

 

    Криворізький факультет Дніпропетровського державного

Практичне завдання

Вправа 1. Відредагуйте поданий нижче текст, виправте помилки. Правильний варіант запишіть.

Статут являється основою для розробки положення. Він нормативно-правовий акт, яким оформляється створення громадянських кооперативних , часних організацій.

Статут орендного підприємства визнає : цілі і задачі установи , виробничо-господарську діяльність, утворення та іспользування средств , створення і використання пайнового фонда , права і обязанності загального собранія орендарів, керуючого, прийняття ухвал і передача полномочій.

 

Вправа 2. Дайте відповідь на запитання.

1. Канцелярія НК “Альбіна” підпорядковується загальному відділові. Хто підписує і хто затверджує положення про канцелярію ?

2. Загальний відділ підпорядковується управлінню документаційного забезпечення і контролю. Хто підписує і хто затверджує Положення про загальний відділ ?

3. Управління безпосередньо підпорядковується виконавчому директорові компанії. . Хто підписує і хто затверджує Положення про управління документаційного забезпечення і контролю ?

 

Вправа 3. Відредагуйте заголовки до організаційних документів і запишіть їх відповідно до норм сучасної української літературної мови.

1. Інструкція по організації роботи в установах Ощадного банку України.

2. Положення про вимоги по технічному стану приміщень закладів освіти.

3. Правила техніки безпеки при експлуатації і ремонті засобів охоронної сигналізації на об’єктах.

4. Інструкція про порядок прийому , використання приватизаційних сертифікатів і сплати дивідендів акціонерам.

5. Положення про порядок допущення до ремонту та технічного обслуговування замків сейфів.

 

Індивідуальна робота

з курсу «Юридична документація»

1234567Следующая ⇒

Поделиться: