Моя «экономическая» биография

Возможно «вложение» различных психологических концепций. Попытка прояснить для себя своё актуальное («текущее») состояние, – сделать своеобразную опись своих побед и проблем. Умение зафиксировать своё «прошлое» и совершить «пробрасывание» в своё будущее. Саморазвитие выражается через фундаментальные экономические понятия. Как то: потребности, спрос, выбор, ресурсы, альтернативные издержки, бюджет, полезность и т.д.

Экономика на расстоянии

Какие блоки знания тем или иным образом входят в сферу экономической науки? Попытка классификации и описания этих блоков.

 «Расшифровка» отрасли

Разрабатываем различные отрасли государственного хозяйства. Таймлайн основных инноваций и структурных достижений («событий») в выбранной для изучения отрасли. Интеллект-карты, посвящённые наиболее ярким и мощным персонам, повлиявшим на развитие отрасли. Графики, иллюстрирующие динамику значимых экономических параметров и индикаторов, имеющих то или иное отношение к отрасли. Изучение современных стартапов.

Разработка игры «История: связь события и спроса». Изучаем то, как определённые события влияли на изменение спроса на тот или иной товар или услугу.

Отрасли средневековой экономики. Изучение отраслей через описание рынков (средневековые рынки ещё близки к местам производства).

Связь отраслей и коррупция

Исследуем возможную связь различных бизнес-сфер. Одновременно разбираемся с понятием «конфликта интересов».

Выбрав какого-либо чиновника, занимающего крупный пост, анализируем направления занятости его ближайших родственников. В случае наличия среди них предпринимателей, проверяем их бизнес на возможное использование административного ресурса.

Настольная игра «Опознай график»

Проект по разработке игры (нахождение внятной и увлекательной «формулы» игры, поиск яркого визуального решения игрового механизма, отбор оптимального способа полиграфического воплощения игры и т.д.).

Пример. Отечественная война 1812 года и график зимних температур («Генерал Зима»).

ЧГК, посвящённый графикам.

Сканирование «своего» вуза

Описание собственных предпочтений. Выбор вуза для поступления. Мониторинг сайта выбранного вуза, описание достоинств (интересных и полезных ресурсов) и недостатков этого сайта. Работа с информацией (форумы, рейтинги и т.д.). Поиск тех форм деятельности (олимпиады, конкурсы, эссе, конкретная практика, подготовительные курсы), которые могут облегчить поступление в этот вуз.

Фантастика и идеи экономистов

Определить те идеи различных этапов развития экономики (экономической теории) и экономических школ (меркантилисты, физиократы, кейнсианцы), которые соответствуют сюжетным ходам различных фантастических (постапокалиптических и т.д.) фильмов. Сделать интерактивную карту совпадения определённых сюжетов (эпизодов) с конкретными положениями экономической теории.

Пример. Идея ключевого ресурса (вода, воздух, время). Специализация vs. диверсификация. Идея человеческого капитала. Кривая производственных возможностей. Производительный и непроизводительный труд. «Невидимая рука» рынка.

«Я не хочу провести остаток жизни...»

Не потому, что я одинок, и не потому, что сегодня Новый год. Я пришел сюда, потому когда понимаешь, что хочешь провести остаток своей жизни с кем-то, ты хочешь, чтоб остаток твоей жизни начался как можно скорее ( Когда Гарри встретил Салли).

Может быть, провести весь остаток жизни, хромая из угла в угол по пустой, одинокой квартире, где стены дрожат от шума, – это не то, что мне нужно ( Колыбельная (Чак Паланик)).

Начало

Что послужило началом для того или иного события?

Кризис

Есть или нет (какие индикаторы)? Когда начался? Что нужно делать? Какие прогнозы существуют?

⇐ Предыдущая21222324252627282930Следующая ⇒

Поделиться: