Модуль ІІ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ.

Тема 4 . Особистість з погляду соціальної психології. Проблеми соціалізації особистості на сучасному етапі суспільного розвитку.

 

1. Теоретичний аналіз еволюції особистості в контексті культурно-історичного процесу.

2. Історія дослідження проблеми особистості у соціальній психології.

3. Проблема визначення стратегії та тактики вивчення особистості.

4. Характеристика підходів до пізнання феномена особистості у психології.

5. Проблема соціального і біологічного в особистості.  

6. Теорії рис особистості та методи їх діагностики.

7. Теорії типів особистості та методи  їх діагностики.

8. Проблема соціалізації в соціології та психології.

9. Соціалізація та детермінація соціальної поведінки особистості.             

10. Провідні чинники гендерної соціалізації особистості.

11. Інверсія статевих орієнтацій.

12. Соціально-культурне оточення і становлення особистості.

13. Вплив великих соціальних груп на процес соціалізації.

14. Взаємозв’язок стадій соціалізації та інститутів соціалізації.

15. Особливості процесу соціалізації в онтогенезі та філогенезі.

16. Вікові та гендерні особливості сприйняття і розуміння інших людей.

17. Україна – гендерна асиметрія чи гендерний паритет.

18. «За і проти» роздільного навчання хлопчиків та дівчаток.

 

Тем и 5-7 . Особистість у структурі групових стосунків. Лідерство і керівництво в групах.

1. Способи покращення самопочуття особистості у групі.

2. Головні джерела особистісного розвитку індивіда в групі.

3. Умови та засоби впливу меншості на групу.

4. Позиція особистості. Установка як елемент позиції особистості.

5. Вплив установки на поведінку особистості у групі.

6. Фрустрація і агресія у внутрішньо групових стосунках.

7. Поняття ролі, рольова теорія особистості. Ролі у психодрамі Я.Морено.

8. Поняття та типи особистісного впливу.

9. Харизматичний лідер: історичний екскурс.

10.  Лідерство в сучасних умовах розвитку суспільства.

 

Тема 8. Духовність суспільства та проблеми духовного розвитку особистості.

1. Соціокультурні та психологічні чинники духовного розвитку людства та особистості.

2. Духовне зростання та самореалізація особистості в сучасних соціокультурних умовах.

3. Соціокультурні умови та психологічні закономірності духовного становлення і розвитку видатних представників людства.

4. Створення психологічних умов для духовного зростання дитини в сім’ї.

5. Впровадження духовно орієнтованих спецкурсів у систему освітніх закладів.

6. Розвиток духовності педагога як умова становлення та розвитку духовного потенціалу учнівської молоді.

7. Вікова періодизація духовного розвитку людини.

8. Психолого-педагогічне забезпечення духовного зростання учнівської молоді в закладах освіти.

9. Принципи побудови системи психолого-педагогічного забезпечення духовного розвитку дітей та молоді в системі особистісно орієнтованої освіти.

10. Активізація творчого та духовного потенціалу особистості.

 

Модул і ІІ І та ІV. Психологія спілкування та міжособистісної взаємодії в групах

Тема 11. Загальна характеристика процесу спілкування

1. Спілкування як процес психічного регулювання соціального життя людини.

2. Характеристики особистості як суб’єкта спілкування.

3. Психологічні особливості та характеристика маніпулятивних впливів в процесі взаємодії між людьми (партнерами по спілкуванню).

4. Вербальні та невербальні засоби спілкування при взаємодії.

5. Маніпуляції у спілкуванні (засоби і механізми маніпулятивного впливу, розпізнання і захист від маніпуляції).

6. Маніпулятивна семантика і риторика засобів масової інформації.

7. Види емпатії та її роль у педагогічному процесі.

8. Види психологічного впливу в процесі спілкування, їх характеристика.                              

9. Порівняльна характеристика переконання та навіювання як основних методів педагогічного впливу.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: