Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
1. Этиология возбудителей - класс, порядок, семейство, род, вид; - генетическая взаимосвязь отдельных представителей; - морфотинкториальные, культуральные свойства возбудителей; - антигенные варианты; - патогенность, факторы патогенности; - резистентность, адаптация, характер изменчивости; - антигенная структура S.typhi, S.paratyphi A и В; - эпидемиологические маркеры сальмонелл (биовары, фаговары, плазмиды).
2. Эпидемиология заболевания: - источник, механизм передачи, восприимчивый организм; - раскрыть источник заболевания; - объяснить фекально-оральный механизм передачи; - указать на сезонные, возрастные особенности развития заболеваний.
3. Патогенетические аспекты кишечных инфекций: - особенности коли-инфекции в зависимости от типов кишечных палочек: энтеропатогенные, энтеротоксигенные, энтероинвазионные, энтерогеморрагические, энтероадгезивные; - естественная резистентность человека к кишечным инфекциям; - входные ворота инфекции; - клинические формы (острая, подострая, хроническая, атипичная и т.п.); - фазы патогенеза, клиники (особенности течения: острое, подострое, хрони-ческое); выздоровление: полное и неполное; бактерионосительство.
4. Принципы лабораторной диагностики. - правила сбора, транспортировки материала для исследования; - оформление направления в бактериологическую лабораторию; - схема выделения чистой культуры возбудителей колиэнтерита, дизентерии, сальмонеллеза; - общность и различия схем выделения. - серологический метод диагностики: р.агглютинации – реакции Видаля, Нобля, Кастеллани. Диагностические титры (у взрослого и ребенка), опреде-ление стадии заболевания (начало, разгар, конец заболевания, прививочный, анамнестический), определение возможного бактерионосительства в РПГА (эритроцитарным Vi – диагностикумом); - дифференциация острого хронического процесса с помощью Ig разных классов; - аллергодиагностика (in vivo, in vitro); - фагодиагностика.
5. Принципы терапии - основные препараты и их применение; - возможные осложнения.
6. Основы профилактики - общие мероприятия; - специфическая профилактика.
6.2. Задания для СРС во внеучебное время. При подготовке к практическому занятию студент в рабочей тетради заполняет протокол практического занятия по теме (зарисовывает препараты, составляет комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.): МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОЛНЫМ РЕГЛАМЕНТОМ ПРОТОКОЛА ЗАНЯТИЯ И ЕГО ОФОРМЛЕНИЕМ
6.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты и эталоны). Работа с контрольно-обучающими тестами: |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 260; Нарушение авторского права страницы