СУМА С ПОТЕРЯННЫМИ И НАЙДЕННЫМИ ВЕЩАМИ

     Здесь, в этой сумке потерянные и найденные вещи; помогите вернуть их в сказки.

1. Гвоздь – странно! И больше ничего.

· Из шведской сказки «Гвоздь из родного дома»

2. А вот рыбка и оторванный волчий хвост.

· Из русской народной сказки «Лисичка Сестричка и Серый Волк»

3. Маленький красивый шелковый мешочек с гречневой крупой. Ах, как жаль! В мешочке дырочка, и крупа из него сыплется. Скорее помогите, а то быть беде.

· Из сказки Г.Х.Андерсена «Огниво»

4. А тут что? Топор, да не простой, а "Тяп-ляп, вышел корабль", "дубинка - обломай бока", а вот еще и дудочка.

· Из русской народ­ной сказки "Пойди туда - не знаю, куда, принеси то - не знаю, что"

5. Головка сыра.

· Из венгерской сказки «Два жадных медвежонка»

6. Вот какой красивый горшочек! Весь украшен бубенчиками. Слышите - бубенчики названивают старую песенку. Откуда он?

· Из сказки Андерсена "Свинопас"

7. А вот старая лампа и кольцо. Интересно, откуда они?

· Из арабской сказки "Алладин и волшебная лампа"

8. Комочек олова и обгорелая черная брошка! Видно, они побывали в печке. Куда же их?

· В сказку Андерсена «Стойкий оловянный солдатик»

9. Ой, уколола палец! Больно! Ох, да это веретено! Ишь, какое ко­лючее!  

· Сказка Ш.Перро "Спящая красавица"

10. А вот зеркальце! А это что? Яблоко, наливное, золотое, погля­дите-ка, видны семечки насквозь. Нет, нет, нет! Не трогайте его, оно ядовитое.

· Из "Сказки о мертвой царевне А.С. Пушкина

11. А тут какое-то полено, курточка из коричневой бумаги, ярко-зеленые штанишки, туфли из старого голенища и шапочка - колпа­чок с кисточкой, огромная нечесаная борода и семихвостая плет­ка. Ну, теперь-то вы знаете, в какую сказку надо все это вер­нуть. 

· В сказку А.Н.Толстого "Приключения Буратино, или Золо­той ключик"

Конкурсные задания для игры-путешествия

«Волшебная яблонька»

- На яблоньке надпись: "Не проходи мимо, отведай плодов моих чудесных!" После правильного ответа на вопрос, играющий, с завязан­ными глазами выбирает свой приз, висящий на яблоньке.

Из какой это сказки? (примерные вопросы):

· Кушай яблочко, мой свет,

Благодарствуй за обед…

Старушоночка сказала,

Поклонилась и пропала...

(Пушкин А. С. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

· Ах ты, ведьма! - говорит, - Откуда взялась яблоки чужие ртом хватать! Я тридцать годов сад караулю, а ни в кое время ни единого яблока вор у меня не украл? А ты явилась и скушала! Ишь ты, безрукая воровка!

(«Безручка»)

· Катись, катись, яблочко, По серебряному блюдечку, Покажи ты мне на блюдечке

Города и поля, и леса, и моря, И гор высоту, И небес красоту...

(«Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке»)

· Веточки к ней приклонились, и яблочки к ней опустились. Угостила она того сильного человека, и он на ней женился. И стала она в добре поживать, лиха не знать.

(«Хаврошечка»)

· ... Вот бы этаких яблок домой увезти! Стали бы все люди сады садить, золотые яблоки растить да радоваться. В первый день яблони рас­тут, на другой день цветут, а на третий день яблоки поспевают. Будь что будет, а я яблок нарву.

("Иван, вдовий сын")

«Змей Горыныч»

Макет трехглавого Змея Горыныча. На главах - остроконечные шле­мы. Играющему дают в руки меч с привязанным на конце кольцом.

Задание: Накинуть кольцо с меча на остроконечные шлемы, а потом от­ветить на вопросы.

Вопросы аттракциона:

- Назовите трех русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

- Как звали медведей из сказки Л.Толстого? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка).

- Вспомните имена трех поросят из сказки "Три поросенка" (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф).

- Как звали трех мушкетеров? (Атос, Партос, Арамис).

Победители получают приз.

«Сказочная грибная поляна»

На поляне растут грибы (карточка с рисунками). Волк и Красная Шапочка собирают грибы. Волк – мухоморы, Красная Шапочка – грузди да боровики. Приглашаются желающие им помочь. Герои сказок отдают участникам свои корзинки и черные очки. За определенное время необходимо собрать как можно больше грибов либо для волка, либо для Красной Шапочки.

В ходе игры могут быть использованы вопросы:

· Кто написал сказку, героев которой Вы здесь видите? (Ш. Перро).

· Когда и в какой стране жил сказочник? (XVII век, Франция).

· Какие его сказки Вы знаете? («Спящая красавица», «Золушка», «Синяя борода» и др.).

· Что это такое: «Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он молчит?» (возможны и другие загадки о грибах).

· Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (белка).

«Кощей бессмертный»

     На пяти планшетах нарисовано 5 сюжетов:

· Дерево, на котором нарисован кощеев сундук.

· Из сундука выскакивает заяц.

· Из зайца вылетает утка.

· Из утки выпадает яйцо.

· Из яйца выпадает игла.

На каждом планшете круглое отверстие, которое от планшета к планшету

уменьшается. Самое маленькое - под иглой.

Попадешь по порядку во все отверстия маленьким мячиком – добудешь смерть Кощееву и приз.

«Чудесные весы»

     Сидит принцесса, а перед ней - весы и мешочек с горохом. На весах приз лежит. Хочешь его получить, бери совок, набирай горох и высыпай весь горох с одного раза на свободную чашу весов…

     Уравнял чаши весов с первого раза – приз твой.

     Вопросы принцессы:

· Какой сказочник написал про меня прекрасную сказку? (Андерсен).

· Из какой я страны? (Дании).

· Где та горошина, на которой я спала в замке? (В кунсткамере).

«Укрощение скакуна»

На шею деревянного скакуна набрасывают три разновеликих кольца. Попал тремя – владей призом.

Вопросы:

- Назовите сказки, где вы встречаетесь со сказочным конем? ("Конек - горбунок", "Сивка - Бурка", "Иван - Царевич и Серый волк", "Сказ­ка про Василису Премудрую"...).

- Какими словами зовет Иванушка Сивку-Бурку? (Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой).

- В какой сказке и кто обращал коней: в речную траву, деревья, зе­леный луг? (Василиса Премудрая)

 «Охота на льва»

Нужно попасть мячом в пасть льву, нарисованному на щите.

Вопросы:

- В какой популярной сказке А.М. Волкова мы впервые встречаемся с трусли­вым львом? ("Волшебник Изумрудного города").

- Из чего состояла смелость, которую волшебник Гудвин дал выпить трусливому льву? (шипучий квас с примесью валерьянки).

- Чему научила Элли своих товарищей? (Дружбе).

ПЛАН ДНЯ ЧУДЕС И ФАНТАЗИИ

(из опыта работы ДОЦ «Орленок»)

 

Афиша дня

8 июля объявляется: ДНЕМ ЧУДЕС И ФАНТАЗИИ!

Этот день не наступит вдруг без голов и умелых рук.

Фантазируй, дерзай и товарищей удивляй!

· Вы станете строителями фантастических замков.

· Услышите фантастические рассказы.

· Станете болельщиками на песчаном юморбольном поле.

· Побываете в музее Чудес и Радостей.

· Отведаете плодов Чудо-дерева.

1. Линейка - сирена, объявление по радио о прибытии инопланетян. Гости объявляют план дня, вручают пакеты с заданиями.

2. На пляже проходит конкурс фантастических песочных замков, колодцев.

Подводятся итоги конкурса на самого загорелого.

Ребята приглашают принять участие в "пышных похоронах" оскол­ков стекол, собранных отрядами на территории лагеря и на пляже.

3. В музее Чудес и редкостей открываются залы: чудесных мусорных чучел, необычного транспорта, уникальных поделок, редких причесок и одежды, этикета и т.д. В каждом зале - Книга отзывов, по ее записям и подводятся ито­ги работы музея. Вход в музей на экскурсию по пригласительным би­летам, они помогут не заблудиться в музее.

4. Для малышей работает фантастический ВИДЕОСАЛОН, а старшим от­рядам предлагается совершить Путешествие к Тайне, узнать тайны кладов, полтергейста, человеческой психики, НЛО...

 

В течение дня заполняется оценочная таблица "Самый чудаковатый фантастический отряд" (графы: утренние чудеса, сказочные замки, полуденные фантазии, дивные сны, музейные редкости...).

Оценочная единица - одна «фанта».

КРУЖКОВАЯ РАБОТА

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: