Практические занятия (семинары). ?

 

№ п/п	№ раздела дисциплины из табл. 5.1	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)	Компетенции ОК, ПК
1.	Раздел 1. Введение в технологию организации образовательного процесса в высшей школе	Тема 1. Место предмета в системе подготовки магистров. Цель и задачи курса. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы. Требования к уровню освоения содержания курса. Основные понятия курса: «педагогическая технология», «образовательная технология», «технология обучения». Соотношение понятий «технология» и «методика»	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 2. Современная концепция высшего профессионального образования и дидактические подходы к ее реализации. Болонский процесс. Модернизация высшего профессионального образования, ее направления. Технологическая компетентность педагога	2	ОК-5, ПК-1
2.	Раздел 2. Проектирование содержания образовательного процесса в высшей школе	Тема 1. Проектирование содержания образования на уровне учебной дисциплины. Технология проектирования рабочей учебной программы курса. Логическая организация структуры учебного материала. Отбор и адаптация учебной информации для конкретных условий обучения. Методические требования к оформлению и порядок утверждения учебной программы курса.	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 2. Проектирование содержания образования на уровне учебного занятия. Принципы и формы проектирования учебного занятия в высшей школе. Отрезок учебного материала (порция информации). Конструирование отрезков учебного материала по учебной дисциплине с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучаемых. Оптимальная организация структуры отрезка учебного материала (параграфа, темы, раздела). Выбор способов трактовки научных понятий, оптимальный подбор фактов. Механизм преобразования научной информации в учебную. Требования к системе упражнений, иллюстрирующих и закрепляющих теоретический материал	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 3. Информационно-методическое обеспечение программы учебной дисциплины. Средства обучения в высшей школе. Электронные учебник и пособия, обучающие программы, методика их разработки и использования	2
3.	Раздел 3. Технологии реализации образовательного процесса в высшей школе	Тема 1. Технологии традиционного обучения в высшей школе. Особенности традиционного обучения. Традиционные виды учебных занятий, их содержание; дидактические требования к их организации; формы организации учебно-познавательной деятельности студентов (лекции, семинары, коллоквиумы, лабораторные практикумы, практические занятия, курсовое и дипломное проектирование, консультации т. д.)	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 2. Технологии организации самостоятельной работы студентов в высшей школе. Виды самостоятельной работы студентов. Система условий организации самостоятельной работы. Уровни выполнения самостоятельной работы	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 3. Технология контроля учебных достижений студентов в высшей школе. Принципы организации контроля. Функции контроля в обучении. Организация контроля. Виды и формы контроля. Оценка и отметка. Кредитная система оценки учебных достижений студентов	2	ОК-5, ПК-1
		Тема 4. Педагогическое тестирование студентов в высшей школе. Преимущества педагогического тестирования. Требования к проведению тестирования. Критерии качества теста. Требования к тестовым заданиям	2	ОК-5, ПК-1

Самостоятельная работа

№ п/п	№ раздела дисциплины из табл. 5.1	Тематика самостоятельной работы (детализация)	Трудо-емкость (час.)	Компетенции ОК, ПК	Контроль выполнения работы (Опрос, тест, дом.задание, и т.д)
1.	Раздел 1. Введение в технологию организации образовательного процесса в высшей школе	Тема 1. Место предмета в системе подготовки магистров. Цель и задачи курса. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы. Требования к уровню освоения содержания курса. Основные понятия курса: «педагогическая технология», «образовательная технология», «технология обучения». Соотношение понятий «технология» и «методика»	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 2. Современная концепция высшего профессионального образования и дидактические подходы к ее реализации. Болонский процесс. Модернизация высшего профессионального образования, ее направления. Технологическая компетентность педагога	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
2.	Раздел 2. Проектирование содержания образовательного процесса в высшей школе списка литературы по теме	Тема 1. Проектирование содержания образования на уровне учебной дисциплины. Технология проектирования рабочей учебной программы курса. Логическая организация структуры учебного материала. Отбор и адаптация учебной информации для конкретных условий обучения. Методические требования к оформлению и порядок утверждения учебной программы курса.	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 2. Проектирование содержания образования на уровне учебного занятия. Принципы и формы проектирования учебного занятия в высшей школе. Отрезок учебного материала (порция информации). Конструирование отрезков учебного материала по учебной дисциплине с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучаемых. Оптимальная организация структуры отрезка учебного материала (параграфа, темы, раздела). Выбор способов трактовки научных понятий, оптимальный подбор фактов. Механизм преобразования научной информации в учебную. Требования к системе упражнений, иллюстрирующих и закрепляющих теоретический материал	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 3. Информационно-методическое обеспечение программы учебной дисциплины. Средства обучения в высшей школе. Электронные учебник и пособия, обучающие программы, методика их разработки и использования	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
3	Раздел 3. Технологии реализации образовательного процесса в высшей школе	Тема 1. Технологии традиционного обучения в высшей школе. Особенности традиционного обучения. Традиционные виды учебных занятий, их содержание; дидактические требования к их организации; формы организации учебно-познавательной деятельности студентов (лекции, семинары, коллоквиумы, лабораторные практикумы, практические занятия, курсовое и дипломное проектирование, консультации т. д.)	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 2. Технологии организации самостоятельной работы студентов в высшей школе. Виды самостоятельной работы студентов. Система условий организации самостоятельной работы. Уровни выполнения самостоятельной работы	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 3. Технология контроля учебных достижений студентов в высшей школе. Принципы организации контроля. Функции контроля в обучении. Организация контроля. Виды и формы контроля. Оценка и отметка. Кредитная система оценки учебных достижений студентов	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания
		Тема 4. Педагогическое тестирование студентов в высшей школе. Преимущества педагогического тестирования. Требования к проведению тестирования. Критерии качества теста. Требования к тестовым заданиям	6	ОК-5, ПК-1	Выполнение практического задания

 

10. Примерная тематика курсовых проектов (работ). Курсовые работы по дисциплине «Технология организации образовательного процесса в высшей школе» не предусмотрены в учебном плане

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

11.1 Основная литература

1. Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / В. И. Загвязинский. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 192 с.

2. Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / М. М. Левина. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 272 с.

3. Сорокопуд, Ю. В. Педагогика высшей школы / Ю. В. Сорокопуд – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 541 с.

4. Педагогические технологии : учеб. пособие для студ. пед. спец. / под общей ред. В. С. Кукушина. – Ростов н/Д : Издательский центр «Март», 2002.

5. Педагогика профессионального образования : учеб. пособие для студ. учеб. заведений / [Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.]; под ред В. А. Сластенина. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с.

11.1 Допоолнительная литература

1. Бабичев, Ю. Е. Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы / Ю. Е. Бабичев, В. Л. Петров // Высшее образование в России. – 2006. – № 5.

2. Дульзон, А. А. Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения / А. А. Дульзон // Высшее образование в России. – 2010. – № 10.

3. Кизим, Н. Ф. Инновации в курсовом проектировании / Н. Ф. Кизим, В. Я. Цыцора // Высшее образование в России. – 2009. – № 12.

4. Коротаева, Е. В. Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения : учеб.пособие / Е. В. Коротаева. – изд. второе, испр. и доп. – Екатеринбург, 2005.

5. Морева, Н. А. Технологии профессионального образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. А. Морева. – М. : Издательский центр «Академия», 2005.

6. Пидкасистый, П. И. Искусство преподавания / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. – М. : Педагогическое общество России, 1999.

7. Решетников, П. Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей : кн. для преподавателей высш. и сред. учеб. Заведений / П. Е. Решетников. – М. : Владос, 2000.

8. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособие / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998.

9. Тюрикова, Г. Организация самостоятельной работы студентов – условие реализации компетентностного подхода / Г. Тюрикова, О. Филатова, Ю. Ильина, Е. Семенова // Высшее образование в России. – 2008. – № 10.

10. Щенников, С. А. Дидактика электронного обучения / С. А. Щенников // Высшее образование в России. – 2010. – № 12.

11.3. Программное обеспечение – не требуется

11.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. krotov.info›lib_sec/shso/71_rost1b.html Педагогика и психология высшей школы

2. http://www.mcfr.ru/journals/52/370/17948/17949/ Модульная технология планирования учебной темы

3. wikikurgan.orbitel.ru›…php…в_современных_условиях" Формы организации обучения в современных условиях

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины – компьютерный класс.

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: