В в е д е н и е . Т е р м и н ы к л а сс и ч е с к о г о т а н ц а . П о н я т и е об основных танцевальных движениях (1ч.)

Место хореографии в современном мировом искусстве. Просмотр видеоматериалов о творчестве великих танцоров. Понятие о выразительных средствах классического и народного танцев. Освоение терминологии танцора. Периодические издания по хореографии. Информация о хореографических училищах.

 

П о н я т и е о к оо р д и н а ц ии д в и ж е н ий , о п о з и ц ии и п о л ож е н и я х р у к и н о г . К л а сс и ч е с к ий т а н е ц (7ч)

Позиции ног. Упражнения для ног. Позы классического танца. Основные шаги танца. Прыжки. Танцевальные элементы. Полуприседания и полное приседание. Подъём на полупальцы. Шаги с приставкой по всем направлениям, в различных сочетаниях. Прыжки на двух ногах, на одной ноге, с переменой ног, с продвижением вперёд, назад, с поворотами. Каблучное упражнение. Маленькие броски ногой. Круг ногой по полу. Прыжки и махи ногами. Подготовка к верёвочке. Дробные выстукивания. Изучение некоторых характерных танцев.

Понятие об особенностях тела, о темпераменте, о чувстве ритма, о музыкальном слухе и координации движений.

П р а к т и ч е с к а яр а б о т а : освоение поз и движений классического танца.

О с н о вы н а р о д н о го т а н ц а (6ч.)

1

Ходы русского танца: простой, переменный, с ударами, дробный. Элементы русского танца: вынос ноги на каблук вперёд, в сторону, гармошка, ёлочка. Детский танец «По полю». Упражнения на укрепление мышц рук, ног, спины и шеи. Понятие о режиме дня танцора и о здоровом образе жизни.

Понятие о природных задатках, способствующих успеху в танцевальном искусстве, и о путях их развития. Понятие об особенностях работы опорно-двигательного аппарата юного танцора. Понятие о профессиональном мастерстве танцора. Правила танцевального этикета.

П р а к т и ч е с к а яр а б о т а : освоение поз и движений народных танцев.

Т а н ц е в а л ь н ы е э т ю д ы . Э с т р ад н ы й т а н е ц (8ч.)

Танцевальная разминка. Функциональное назначение и особенности проведения основных видов разминки: сидя, лёжа, стоя. Техника прыжков и вращений. Танец «Улетай туча». Освоение упражнений по исправлению недостатков опорно-двигательного аппарата. Виды тренинга корпуса, бёдер, диафрагмы, мимики перед зеркалом, танцевального шага, основных поворотов и т.п.

П р а к т и ч е с к а яр а б о т а : освоение поз и движений, характерных для эстрадного танца; индивидуальная работа с наиболее продвинутыми (одарёнными) учениками.

П о с т а н о в к а т а н ц е в . О т р а бо т к а н о м е р о в (11 ч.)

Отработка позиций рук, ног, корпуса, головы в классическом танце. Отработка эстрадно-вокального танца. Тренинг современной танцевальной пластики. Отработка исполнительской техники прыжков и вращений, исполнительского мастерства в ритме вальса, танго, ча-ча-ча.

Подготовка танцевальных костюмов. Понятие о макияже. Создание сценического макияжа.

П р а к т и ч е с к а яр а б о т а : освоение исполнительского мастерства танцора.

О т ч ё т н ы й к о н ц е р т (1ч.)

 

Формы проведения занятий:

· учебное занятие;

· занятие наблюдение;

· практические занятия;

· конкурсы и развлекательные программы;

· концертная деятельность

 

Виды деятельности

· словесные (рассказ, беседа);

· наглядные (видеоматериалы, просмотр выступлений детских танцевальных коллективов, фотографии, буклеты;

· практические (объяснение и показ педагогом движений, поз, переходов, рисунков танца с последующим повторением учениками; разучивание по частям; временное упрощение заданий, соединение отдельных комбинаций в фигуры танца).

 

III.    Календарно - тематическое планирование

№ п/п

Т е м ы