Распечатать каждый критерий на 1 листе, сложить в файл и сдать вместе с отчетом, не заполнять

Критерии оценки показателей сформированности

ПК 5.1. - печать с двух сторон листа

Критерии оценки показателей сформированности

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников

№ п/п	Критерии оценки показателей	Кол-во баллов
Показатель 1.Параметры структуры фрагмента рабочей программы воспитателя
1.1.	Целевой раздел включает требуемые структурные компоненты	2
1.1.1	Целевой раздел включает пояснительную записку	1
1.1.1	Целевой раздел не включает пояснительную записку	0
1.1.2	Целевой раздел включает планируемые результаты освоения образовательной программы	1
1.1.2	Целевой раздел не включает планируемые результаты освоения образовательной программы	0
1.2	Содержательный раздел включает требуемые структурные компоненты	2
1.2.1.	Содержательный раздел включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях	1
1.2.1.	Отсутствует описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка	0
1.2.2.	Содержательный раздел включает комплексно –тематическое планирование	1
1.2.2.	Содержательный раздел не включает комплексно –тематическое планирование	0
1.3	Организационный раздел включает требуемые структурные компоненты	3
1.3.1.	Организационный раздел включает описание материально- технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания	1
1.3.1.	Отсутствует описание материально- технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания	0
1.3.2.	Организационный раздел включает особенности традиционных событий, праздников, мероприятий	1
1.3.2.	Организационный раздел не включает особенности традиционных событий, праздников, мероприятий	0
1.3.3.	Организационный раздел включает особенности организации развивающей предметно-пространственной среды	1
1.3.3.	Организационный раздел не включает особенности организации развивающей предметно-пространственной среды	0

1.4

Разделы рабочей программы состоят из двух частей (обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений)

Рабочая программа состоит только из обязательной части

Разделы рабочей программы не структурированы

Показатель 2. Параметры содержания рабочей программы воспитателя

2.1

Содержание обязательной части рабочей программы соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО.

2.1.1.

Содержание обязательной части целевого раздела соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

Содержание обязательной части целевого раздела не соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

2.1.2.

Содержание обязательной части содержательного раздела соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

Содержание обязательной части содержательного раздела не соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

2.1.3.

Содержание обязательной части организационного раздела соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

Содержание обязательной части организационного раздела не соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО

2.2

Содержание части, формируемой участниками образовательного процесса, направлено на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и запросов родителей

Содержание части, формируемой участниками образовательного процесса, не учитывает индивидуальных образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и запросов родителей

2.3

Содержание рабочей программы направлено на реализацию поставленных цели и задач

Содержание рабочей программы не способствует реализации поставленных цели и задач

2.4

Содержание рабочей программы соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей

2.4.1.

Содержание каждого раздела рабочей программы соответствует возрастным особенностям детей

За несоответствие по каждому разделу снимается 1 балл

2.4.2.

Содержание каждого раздела рабочей программы соответствует индивидуальным особенностям детей

За несоответствие по каждому разделу снимается 1 балл

ИТОГО по ПК 5.1.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒