Критерии оценки показателей сформированности. ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4 ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений № п/п Критерии оценки показателей Кол -во баллов Показатель 6.  Содержание презентации 6.1 В содержании презентации отражены основные структурные компоненты рабочей программы. 3 6.1.1. В содержании презентации отражено содержание целевого раздела 1 В содержании презентации не отражено содержание целевого раздела 0 6.1.2. В содержании презентации отражено содержание содержательного раздела 1 В содержании презентации не отражено содержание содержательного раздела 0 6.1.3. В содержании презентации отражено содержание организационного раздела 1 В содержании презентации не отражено содержание организационного раздела 0 6.2	В содержании презентации приведены примеры комплексно -тематического планирования.	1
В содержании презентации не приведены примеры комплексно -тематического планирования.	0
Показатель 7. Качественные характеристики презентации
7.1	Устная презентация носит логичный характер	2
	Частично нарушена логика устной презентации	1
	Устная презентация носит нелогичный характер	0
7.2	В процессе выступления используются приемы работы с аудиторией (паузы, мимика, жесты)	2
	В процессе выступления нецелесообразно используются приемы работы с аудиторией (паузы, мимика, жесты)	1
	В процессе выступления не используются приемы работы с аудиторией (паузы, мимика, жесты)	0
7.3	В процессе устной презентации соблюден регламент	2
	Отклонения от регламента составляет не более одной минуты	1
	В процессе устной презентации не соблюден регламент	0
7.4	В процессе устной презентации использованы наглядные средства (раздаточный материал, компьютерная презентация).	2
	В процессе устной презентации использован раздаточный материал,	1
	В процессе устной презентации не использованы наглядные средства	0
7.5	Оформление рабочей программы и наглядных материалов соответствует предъявляемым требованиям	2
7.5.1.	Оформление рабочей программы соответствует предъявляемым требованиям	1
	Оформление рабочей программы не соответствует предъявляемым требованиям	0
7.5.2.	Оформление наглядных материалов соответствует предъявляемым требованиям	1
	Оформление наглядных материалов не соответствует предъявляемым требованиям	0
	ИТОГО по ПК 5.4	14

Критерии оценки показателей сформированности

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования

№ п/п	Критерии оценки показателей	кол-во баллов

Показатель 8 . Элементы исследовательской деятельности

8.1

Результаты мониторинга по выявлению проблем (особенностей) освоения программы представлены по каждой ОО 5 При отсутствии результатов мониторинга по каждой из ОО снимается 1 балл 1 8.2 Представленный анализ и вывод по результатам мониторинга соответствует критериям полноты и обоснованности 6

8.2.1.

Анализ и вывод по результатам мониторинга представлены в рабочей программе 2 Отсутствуют  анализ и вывод по результатам мониторинга 0

8.2.2.

Анализ результатов мониторинга соответствует критериям полноты и обоснованности 2 Анализ результатов мониторинга не соответствует критериям полноты или обоснованности 1 Анализ результатов мониторинга не соответствует критериям полноты и обоснованности 0

8.2.3.

Вывод по результатам мониторинга соответствует критериям полноты и обоснованности 2 Вывод по результатам мониторинга соответствует критериям полноты и обоснованности 0

8.3

Выбранные методики мониторинга соответствуют возрастным особенностям детей 2 Большая часть выбранных методик соответствует возрастным особенностям детей 1  Выбранные методики мониторинга не соответствуют возрастным особенностям детей 0

8.4

Выбранные методики мониторинга соответствуют содержанию образовательных областей 5 При несоответствии выбранных методик содержанию каждой из ОО снимается 1 балл 0

8.5

Постановка цели и задач рабочей программы, в части формируемой участниками образовательных отношений, соответствует выявленным в процессе мониторинга проблемам 1 Постановка цели и задач рабочей программы, в части формируемой участниками образовательных отношений, не соответствует выявленным в процессе мониторинга проблемам 0 ИТОГО по ПК 5.5 19

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: