IX. Работа с предложениями.

Записать:

1. Я угощу тебя ухой из щурят. 2. На блюде лежала огромная щука. 3. Щуп обнаружил на дне реки лодку. 4. Коровы заболели ящуром. 5. Грущу, но не пищу. 6. Я тащу щуку из воды. 7. Я полощу бельё. 8. Щука щурёнку пищу не ищет. (Пословица)

Урок 14
Буква ч в конце слов —
имён существительных мужского рода

План

I. Организационный момент, тема, цель.

II. Развитие слухового внимания и памяти.

Повторить за логопедом слова; повторить слова в нужной последовательности:

• меч, мяч, луч, ключ, плач;

• плач, врач, грач, смерч, палач;

• калач, богач, кумач, силач;

• кулич, обруч, скрипач, трубач, царевич, королевич.

III. Работа над расширением словаря.

Меч — холодное оружие, заострённое с обеих сторон.

Мяч — шар, отскакивающий от поверхности. Луч — узкая полоса света от какого-нибудь источника.

Врач — человек, который лечит больных.

Грач — перелётная птица с чёрным оперением.

Богач — человек, накопивший много денег, ценностей.

Калач — пшеничный хлеб в виде замка. Раньше делался из тёртого теста.

Ключ — а) приспособление для отпирания замка; б) приспособление для откручивания гаек; в) знак в начале нотной строки; г) то, что служит к разгадке; д) источник, родник, бьющий из земли.

Кумач — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.

Царевич — сын царя.

Королевич — сын короля.

Обруч — а) узкая железная лента, надевается на бочку; б) узкая пластмассовая лента в виде круга для занятий спортом.

Палач — а) человек, который казнит; б) очень жестокий человек, мучитель, угнетатель.

Силач — очень сильный человек.

Скрипач — человек, играющий на скрипке.

Трубач — человек, играющий на трубе.

Смерч — сильный вихрь, закручивающий столбом воду, песок и т.д.

Кулич — сдобный хлеб цилиндрической формы.

Клич — призыв, возглас.

IV. Работа над анализом и синтезом.

1. Запомнить из названных логопедом слова:

а) • с одним слогом;

• с двумя слогами;

• с тремя слогами.

б) • с тремя буквами;

• с четырьмя буквами и т. д.

2. Определить в каком слоге по счёту стоит звук [ч]

Смерч (в 1-м), плач (в 1-м), палач (во 2-м), царевич (в 3-м), королевич (в 4-м).

После какого слога в этих словах стоит слог со звуком [ч]?

3. Что получится, если:

а) в слове меч вместо е написать я?

б) в слове плач после п добавить а?

в) в слове палач вместо п написать к?

г) в слове калач слог ка убежал и вместо него прибежал слог си?

д) в слове врач буква в убежала и на её место встала буква г?

е) слово кулич потеряло у?

ж) в слове клич и выпало, а ю встало на его место?

з) в слове кумач убежал слог ку (оставшийся слог мач — это не слово) и вместо буквы а в него сначала прибежала буква е, а затем я?

V. Работа над систематизацией словаря.

1. Закрепление. Вспомнить, как называется:

• человек, накопивший много денег, ценностей (богач);

• ярко-красная хлопчатобумажная ткань (кумач);

• яркая полоса света (луч);

• сын царя (царевич);

• человек, играющий на трубе (трубач), и человек, играющий на скрипке (скрипач).

2. Закрепление. Вспомнить: слово — одно, а предметы — разные.

Ключ — это...

Обруч — это...

3. Подберите слова, близкие по значению (синонимы). В конце каждого слова должен быть звук [ч].

доктор Þ врач

призыв, возглас Þ клич

4. Подберите слова, противоположные по значению (антонимы).

бедняк Þ богач

смех Þ плач

VI. Закрепление в письменных упражнениях. «Запиши начало».

На доске были написаны слова, которые надо было списать. Дежурный не знал этого и стёр начало слов. От каждого слова осталось только ач. Помогите восстановить слова.

плач       палач

врач       калач

грач       силач

богач     скрипач

кумач    трубач

VII. Закрепление в письменных упражнениях. «Хитрые вопросы».

1. Записать слова, которые обозначают название пшеничного хлеба, но разной формы, (калач, кулич)

2. Как превратить короля в его сына? (Отбросить букву ь от слова король и добавить -евич).

3. Как превратить силу в сильного человека? (сила + ч = силач)

4. Какое оружие превратится в предмет, которым играют в футбол, если заменить е на я? (меч — мяч)

5. Как цирк превратить в человека выступающего в нём? (цирк + ач)

VIII. Отгадай и запиши.

Полежит он без вниманья

Целый день в твоем кармане.

Без него домой придёшь —

В дом не попадёшь! (Ключ)

 

Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут. (Мяч)

Черный, проворный,

Кричит «Крак»,

Червякам враг. (Грач)

 

Кто входит в окно сквозь стекло

И не ломает его? (Солнечный луч)

 

Пыль с дороги захватил,

А поток, набравшись сил,

Завертелся, закружился

И столбом до неба взвился. (Смерч)

Урок 15
Сочетание чь в конце слов — имён
существительных женского рода

План

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: