ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Стр 1 из 10Следующая ⇒

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Челябинский филиал

Кафедра государственно-правовых дисциплин

Кафедра теории права и уголовно-правовых дисциплин

Кафедра гражданско-правовых дисциплин

Кафедра государственного управления, правового обеспечения государственной и муниципальной службы

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

При защите выпускной квалификационной работы

Указываются ПК ФГОС (ОС) и установленные самостоятельно в ОП ВО, которые были сформированы у обучающегося в ходе выполнения ВКР и которые демонстрируются при ее защите

Способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1)

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8)

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9)

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10)

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11)

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12)

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13)

При сдаче государственного экзамена

Указываются ПК, овладение которыми проверяется в ходе государственного экзамена

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1)

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Профессиональные компетенции ориентированы на подготовку бакалавров по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» профиль «Правоприменительный».

Перечень общепрофессиональных компетенций, на основе которых были освоены профессиональные компетенции

Перечисляются общепрофессиональные компетенции, на основе которых осваивались профессиональные компетенции

способность руководствоваться принципами этики юриста при выполнении профессиональных обязанностей (ОПК ОС - 1);

способность обеспечивать бесконфликтное разрешение проблем, связанных с юридической деятельностью (ОПК ОС-2);

способность устранять коррупционные риски при осуществлении профессиональной деятельности (ОПК ОС-3).

Показатели и критерии оценивания компетенций

Государственный экзамен

Код компетенции	Наименование компетенции	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Способ/средство оценивания
ПК-1	Способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности	Знать: З.1 систему нормативно-правовых актов в Российской Федерации З.2 особенности законодательного процесса, а также процесса формирования подзаконных и локальных актов разных уровней, а также статус субъектов, принимающих в нем участие; З.3 структуру нормативно-правового акта, а также правила его действия во времени, пространстве и по кругу лиц; Уметь: У.1 логично и последовательно распределять содержание нормативно-правового акта по главам, статьям, частям, пунктам и подпунктам; У.2 определять место разрабатываемого нормативно-правового акта в системе источников права У.3. обеспечивать проведение процедуры внесения изменений в нормативно-правовые акты и их отмены Владеть: В.1 навыками анализа перспектив принятия разрабатываемого нормативно-правового акта; В.2 навыками сбора и обработки информации для разработки нормативно-правового акта; В.3 навыками сопоставления содержания разрабатываемого нормативно-правового акта с нормативно-правовыми актами, ранее регулировавшими подобные правоотношения	Умение применять нормативно-правовые акты при ответе на вопросы и при решении задач	Знать структуру и содержание правовой нормы, ее виды и действия нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц
ПК-3	способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права	Знать: З.1. основные положения действующего законодательства З.2. сущность и содержание основных понятий, категорий права Уметь: У.1. оперировать юридическими понятиями и категориями У.2. давать квалифицированные юридические заключения и консультации по проблемам публичного и частного права У.3. правильно составлять и оформлять юридические документы Владеть навыками В.1. принятия необходимых мер защиты прав В.2. выявления, оценки и пресечения коррупционного поведения В.3 разъяснения сущности нормы права для точного соблюдения законодательства субъектами права	Умение пользоваться терминологий, анализировать материал и логически выстраивать ответ на экзамене	Ответ на экзаменационный билет: вопросы и решение ситуационной задачи
ПК-6	способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Знать: З.1 Основные юридические факты, категории и институты права; З.2 Практику применения норм материального и процессуального законодательства З.3 Правила квалификации юридических фактов и обстоятельств Уметь: У.1 оперировать юридическими категориями и понятиями У.2 анализировать юридические факты и обстоятельства, У.3 правильно осуществлять юридическую квалификацию фактов и обстоятельств. Владеть: В.1 способностью логически верно аргументировать свою позицию по юрисдикционным вопросам В.2. способностью ясно строить устную и письменную речь В.3. навыком правильно квалифицировать юридические факты и обстоятельства и своевременно реагировать на изменение правовой ситуации	Правильно выстроить свой ответ на вопросы экзаменационного билета	Ответ на экзаменационный билет: вопросы и решение ситуационной задачи
ПК-8	Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства	Знать: З.1. систему и общую характеристику нормативно-правовых актов в соответствии с профилем деятельности; З.2. основные разъяснения судов, постановления пленумов и обзоров судебной практики в соответствии с профилем деятельности; З.3. способы осуществления и защиты прав граждан; Уметь: У.1. анализировать, толковать и правильно применять нормы права; У.2. составлять юридические документы: договоры, претензии, исковые заявлений и т.д. Владеть: В.1 высоким уровнем профессионального правосознания для поддержания режима законности действий всех субъектов права; В.2. способностью к анализу различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений В.3. навыком логически верно и аргументировано публично выступать в защиту своей позиции в процессе охраны и защиты прав граждан и организаций.	Правильно выстроить свой ответ на вопросы экзаменационного билета, знать особенности и порядок обеспечение законности и правопорядка при осуществлении своих профессиональных функций	Ответ на экзаменационный билет: вопросы и решение ситуационной задачи

Шкалы оценивания

Для каждого аттестационного испытания отдельно описывается шкала оценивания, которая применяется при выставлении итоговой оценки за все виды заданий, выполнение которых предусмотрено в рамках аттестационного испытания.

3.1. Результатом государственного экзамена является установление соответствия уровня подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач требованиям соответствующего федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Юриспруденция» и разработанной на основе стандарта образовательной программы с оценкой степени указанного соответствия.

По результатам государственного экзамена студенту могут быть выставлены следующие оценки по 4-х балльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически его излагает, тесно увязывает с задачами и деятельностью органов государственной власти и местного самоуправления, не затрудняется с ответом, умеет самостоятельно обобщить и изложить материал, не допуская ошибок; верно решает предложенную ситуационную задачу. При решении ситуационных задач студент умеет комплексно применять материальные и процессуальные нормы, постановления пленумов и обзоры судебной практики, делает выводы и прогнозирует развитие ситуации.

На отметку «хорошо» оценивается ответ, если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять общетеоретические положения при решении конкретных правовых ситуаций и задач. При решении ситуационных задач студент умеет комплексно применять материальные и процессуальные нормы, постановления пленумов.

Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, если он усвоил только основной материал, не знает деталей, допускает существенные неточности в ответе на вопрос, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность изложения учебно-программного материала, не справляется с предложенной задачей. При решении ситуационных задач студент умеет комплексно применять материальные и процессуальные нормы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не знает значительные части программного материала, допускает существенные ошибки в изложении теоретических положений курса, не обладает умениями и навыками их применения в юридической практике, не справляется с предложенной задачей. Студент не может обосновать решение задачи или не справился с решением задачи.

При сдаче государственного экзамена учитывается качество оформления и содержания портфолио студента, наличие в нем материалов, свидетельствующих о полноценной подготовке студента к выполнению профессиональных задач (количество баллов, установленных за портфолио, не может превышать 5 процентов от максимально возможного по данному аттестационному испытанию).

Записи о результатах сдачи государственного экзамена вносятся в зачетную книжку и учебную карточку.

3.2. По результатам защиты ВКР студенту выставляется оценка по 4-х балльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется в следующих случаях:

- обоснована актуальность темы выпускной квалификационной работы, цель работы сформулирована четко и грамотно, продемонстрировано понимание сущности поставленных задач;

- дан анализ современного состояния рассматриваемой проблемы и различных подходов к ее решению;

- проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен структурировано и логично. Сделаны четкие и убедительные выводы по каждому разделу и в целом по результатам исследования;

- обосновывается практическая значимость исследования;

- используется достаточное количество статистических, фактологических материалов в актуальном (не свыше 3-х лет) состоянии;

- библиографический список структурирован по разделам, в достаточной степени отражает информацию, имеющуюся в литературе по теме исследования. В тексте имеются ссылки на современные литературные источники;

- выпускная работа оформлена аккуратно. В полной мере соблюден комплекс требований, предъявляемый к техническому оформлению выпускных квалификационных работ, и в целом оформление выпускной квалификационной работы произведено с учетом требований настоящего Положения.

- в процессе защиты содержание выпускной работы изложено в краткой форме, последовательно и логично, даны четкие ответы на вопросы, поставленные членами государственной аттестационной комиссии.

- портфолио студента оформлено качественно, материалы свидетельствуют о полноценной подготовке студента к выполнению профессиональных задач.

Оценка «хорошо» выставляется в следующих случаях, если:

- содержание работы в целом соответствует заявленной теме, но цели и задачи сформулированы недостаточно четко;

- анализ современного состояния рассматриваемой проблемы проведен недостаточно полно;

- материал в целом изложен, структурировано и логично, но имеются недостатки в последовательности и форме представления информации;

- представлены навыки работы с научной литературой, составлена библиография по теме работы;

- отсутствуют собственные суждения по теме исследования;

- работа недостаточно аккуратно оформлена;

- содержание и результаты исследования доложены недостаточно четко;

- выпускник дал ответы не на все заданные вопросы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в следующих случаях:

- имеет место определенное несоответствие содержания работы заявленной теме;

- анализ современного состояния рассматриваемой проблемы проведен поверхностно;

- нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью;

- работа оформлена неаккуратно;

- работа изложена неубедительно, не на все предложенные членами государственной комиссии вопросы даны удовлетворительные ответы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в следующих случаях:

- содержание работы не соответствует теме исследования.

- исследуемая проблема не раскрыта;

- в процессе защиты не были даны ответы на большинство вопросов, заданных членами государственной комиссии;

- ВКР снята с защиты (неправомерное заимствование, несоответствие требованиям).

При выставлении итоговой оценки также учитывается:

- отзыв и оценка руководителя;

- отзыв и оценка рецензента (при наличии);

- обсуждение защиты членами государственной комиссии;

- выполнение работы по заявке организации-работодателя;

- наличие актов внедрения результатов ВКР;

- качество оформления и содержания портфолио студента, наличие в нем материалов, свидетельствующих о полноценной подготовке студента к выполнению профессиональных задач (количество баллов, установленных за портфолио, не может превышать 5 процентов от максимально возможного по данному аттестационному испытанию).

4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы

Требования к объему и структуре ВКР

Объем ВКР бакалавра должен составлять, как правило, для: не менее 40 страниц (без приложений). Данная норма носит рекомендательный характер.

Структура ВКР зависит от вида ВКР и содержит следующие обязательные элементы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- библиографический список;

- приложение(я) (при необходимости).

В структуре могут быть предусмотрены также теоретическая часть, расчетно-графическая часть и т.п.

Требования к основным элементам структуры ВКР:

Титульный лист является первой страницей ВКР.

В содержании перечисляют введение, заголовки глав (разделов) и подразделов основной части (параграфов), заключение, библиографический список, каждое приложение с указанием номеров листов (страниц), на которых они начинаются.

Во введении указываются объект, предмет, цель и задачи ВКР, обосновывается ее актуальность, теоретическая и (или) практическая значимость, определяются методы исследования, дается краткий обзор степени изученности исследования.

Основная часть ВКР должна включать не менее двух глав (разделов) (но, как правило, не более четырех), она может быть представлена теоретическим и практическим разделами.

В основной части ВКР приводятся данные, отражающие сущность, методику и основные результаты исследования.

Содержательно главы (разделы), как правило, включают в себя:

- анализ истории вопроса и его современного состояния, обзор литературы по исследуемой проблеме, представление различных точек зрения и обоснование позиций автора исследования, анализ и классификацию привлекаемого материала на базе избранной студентом методики исследования;

- описание процесса теоретических и (или) экспериментальных исследований, методов исследований, методов расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципов действия разработанных объектов, их характеристики;

- обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ;

В конце каждой главы (раздела) подраздела, как правило, обобщается материал в соответствии с целями и задачами, формулируются выводы и достигнутые результаты.

В заключении указываются общие результаты ВКР, формулируются обобщенные выводы и предложения, возможные перспективы применения результатов на практике и дальнейшего исследования проблемы.

Библиографический список должен включать изученную и использованную в ВКР литературу. Он свидетельствует о степени изученности проблемы, наличии у студента навыков самостоятельной работы с информационной составляющей ВКР и должен оформляться в соответствии с требованиями ГОСТ.

В приложения включаются связанные с выполненной ВКР материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть внесены в основную часть: справочные материалы, таблицы, схемы, нормативные документы, образцы документов, инструкции, методики (иные материалы), разработанные в процессе выполнения работы, иллюстрации вспомогательного характера и т.д.

Предварительная защита ВКР

С целью осуществления контроля качества ВКР и подготовки студентов к официальной защите выпускающей кафедрой, как правило, проводится заседание экспертной комиссии кафедры, на которой студент проходит предварительную защиту.

В обязанности членов кафедры (экспертной комиссии) входит:

- оценка степени готовности ВКР;

- рекомендации по устранению выявленных недостатков работы (при их наличии);

- рекомендация о допуске ВКР к официальной защите;

- рекомендация лучших ВКР на внутривузовский или иной конкурс студенческих работ и для участия в научных конференциях.

Участие в дискуссии по рассматриваемой ВКР могут принимать все желающие лица, присутствующие на заседании выпускающей кафедры (экспертной комиссии).

Результаты обсуждения ВКР: оценка степени готовности, рекомендации по устранению выявленных недостатков работы (при их наличии), рекомендация о допуске (не допуске) к официальной защите, а также рекомендация лучших ВКР на конкурсы фиксируются в протоколе заседания выпускающей кафедры (экспертной комиссии) не позднее, чем за 3 дня до официальной защиты.

Защита ВКР

Выпускник защищает ВКР в государственной экзаменационной комиссии (далее - комиссия) Челябинского филиала РАНХ и ГС.

Защита ВКР проводится в соответствии с графиком государственной итоговой аттестации и расписанием.

Подготовленная ВКР представляется студентом на выпускающую кафедру в соответствии с утвержденным деканом факультета графиком подготовки выпускной квалификационной работы и прохождения государственной итоговой аттестации (как правило, за 2 недели до защиты ВКР).

В случае, если ВКР не представлена студентом в установленный в графике срок по уважительным причинам, декан факультета может изменить дату защиты, направив соответствующее представление на имя директора филиала о переносе сроков защиты ВКР. Перенос сроков защиты ВКР оформляется приказом директора филиала.

Не прошедшие своевременный допуск к защите, не вышедшие на защиту ВКР обучающиеся по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы, экстремальные погодные условия, подтвержденные документально) вправе пройти это аттестационное испытание в течение 6 месяцев после завершения ГИА.

Передача экземпляра ВКР для составления официального отзыва осуществляется выпускающей кафедрой. ВКР вместе с результатами предварительной защиты (в случае ее проведения), отзывом руководителя и официальными рецензиями должна быть сдана выпускающей кафедрой секретарю государственной экзаменационной комиссии не позднее, чем за 2 (два) дня до защиты, в соответствии с расписанием.

Отрицательный отзыв руководителя ВКР, не исключает возможности допуска ВКР к защите, но учитывается выпускающей кафедрой при решении вопрос о допуске. Оценку по результатам защиты ВКР выставляет государственная экзаменационная комиссия.

Выпускающая кафедра обеспечивает ознакомление обучающегося с отзывом до начала процедуры защиты, не позднее, чем за 5 календарных дней до защиты.

Защита ВКР проводится на открытом заседании комиссии (за исключением защиты работ по закрытой тематике) с участием не менее двух третей ее состава.

Обязательные элементы процедуры защиты:

- выступление автора ВКР;

- оглашение рецензий, результатов актов внедрения (при наличии);

- оглашение отзыва руководителя.

Для сообщения по содержанию ВКР студенту отводится, как правило, не более 10 минут. При защите могут представляться дополнительные материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы (печатные статьи по теме, документы, указывающие на практическое применение результатов работы и т.п.), как правило, используются технические средства для мультимедийной презентации материалов ВКР.

После оглашения официальных отзывов и рецензий студенту должно быть предоставлено время для ответа на замечания, имеющиеся в отзыве и рецензии. Вопросы членов комиссии автору ВКР должны находиться в рамках ее темы и предмета исследования.

На открытой защите ВКР могут присутствовать все желающие, которые, с разрешения комиссии, вправе задавать студенту вопросы по теме защищаемой работы. Общая продолжительность защиты ВКР не должна превышать 0,5 часа.

В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а так же инвалидов, в экзаменационной комиссии создаются специальные условия, установленные пунктами 43-48 Приказа Минобрнауки РФ от 29.06.2015 № 636 «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры». При этом, обучающийся инвалид, лицо с ограниченными возможностями здоровья не позднее, чем за 3 месяца до начала ГИА подает письменное заявление на имя декана факультета о необходимости создания для него специальных условий.

Комиссия выставляет оценку за защиту ВКР на закрытом заседании. Оценки по итогам защиты ВКР объявляются комиссией в день зашиты, после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

По результатам государственной итоговой аттестации выпускника комиссия принимает решение, которое оформляется протоколом, о присвоении ему (ей) квалификации по специальности (направлению подготовки) и о выдаче диплома о высшем профессиональном образовании (в том числе диплома с отличием).

После защиты секретарь комиссии сдает ВКР вместе с официальными рецензиями и отзывом руководителя в хранилище. Срок хранения защищенных ВКР - 5 лет.

Лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине, отчисляется из РАНХ и ГС с выдачей справки об обучении, как не выполнившее обязанностей по добросовестному освоению ОП и выполнению учебного плана. Повторно пройти ГИА возможно не ранее, чем через 1 год и не позднее, чем через 5 лет после срока проведения ГИА.

ПРИМЕРНЫЕ (ТИПОВЫЕ) ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Тематика вопросов, выносимых на государственный экзамен, включает в себя ряд тематических (отраслевых) разделов, характеризующих основные (отдельные) отрасли права и позволяющих оценить уровень овладение выпускником компетенциями, овладение которыми проверяется в ходе государственного экзамена:

- тематический Раздел (Теория государства и права);

- тематический Раздел (Конституционное право);

- тематический Раздел (Уголовное право);

- тематический Раздел (Гражданское право).

Тематический Раздел (Теория государства и права)

1. Теория государства и права как юридическая наука: понятие, предмет, система и функции. 2. Методология теории государства и права: понятие и виды методов и принципов изучения. 3. Место и роль теории государства и права в системе общественных наук, ее взаимосвязь с общественными науками. 4. Место и роль теории государства и права в системе юридических наук, ее взаимосвязь с другими юридическими науками. 5. Причины, формы и факторы, основные закономерности и этапы возникновения государства и права.6. Общая характеристика основных теорий происхождения государства.7. Государственная власть: понятие и особенности, формы и методы осуществления. Легальность и легитимность государственной власти. 8. Понятие, признаки и сущность государства.9. Понятие и классификация функций государства. 10. Характеристика основных внутренних и внешних функций государства. 11. Типология государства: понятие и подходы. Тип государства: понятие и виды. 12. Форма государства: понятие, элементы и виды. 13. Форма правления государства: понятие, характеристика и виды.14. Форма государственного (территориального) устройства: понятие, характеристика и виды. 15. Форма государственного (политического) режима: понятие, признаки и виды. 16. Государство в политической системе общества: особенности положения и взаимосвязь с другими субъектами политических отношений. 17. Понятие, признаки, система и виды государственных органов. 18. Принцип разделения властей, как основополагающий принцип организации современного государства.19. Понятие и виды социальных норм. Нормативное регулирование: понятие и виды. 20. Понятие, свойства, сущность и социальная ценность права.

ПРИМЕРНЫЕ (ТИПОВЫЕ) СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ, ВЫНОСИМЫЕ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Содержание ситуационных задач, выносимых на государственный экзамен включает в себя ряд тематических (отраслевых) разделов, свойственных основным (отдельным) отраслям права и позволяющим оценить уровень освоения выпускником компетенциями, овладение которыми проверяется в ходе государственного экзамена.

Тематический Раздел (Теория государства и права):

1. Прокомментируйте слова известных мыслителей:

1.1. «Знать законы – значит воспринимать не их слова, но их содержание» (Византийский император и юрист Юстиниан).

1.2. «Законы изобретены для блага граждан» (Римский юрист Цицерон).

2. Приведите пример использования метода правового эксперимента на практике из истории и современности (допустимо моделирование авторской ситуации).

3. Составьте схемы:

3.1. «Классификация методов теории государства и права»

3.2. «Функции теории государства и права»

3.3. «Общая система наук»

4. Объясните следующие проблемные ситуации:

1. Следует ли «отделить» теорию государства от теории права и «передать» теорию государства в состав политической науки (политологии).

2. Чем отличаются теория государства и права как наука от соответствующей ей учебной дисциплины?

5. Разграничьте понятия обычай и традиция? Свою точку зрения аргументируйте, приведите примеры.

6. Составьте схемы:

1. «Различие норм права и социальных норм первобытного общества»

2. «Вид социальных норм первобытного общества»

7. Ответьте на вопрос: «В какой сфере и какой вид правоотношений, с Вашей точки зрения, нуждается в более конкретном и четком регулировании»? Ответ обоснуйте.

8. Дополните схему: «Элементы правосубъектности»

Правосубъектность

9. Составьте схемы:

1. «Стадии применения права»

2. «Виды правоприменительных актов»

10. Приведите пять примеров правоприменительных актов.

1)___________________________________________________________

2)____________________________________________________________

3)____________________________________________________________

4)____________________________________________________________

5)____________________________________________________________

11. Определите достоинства и недостатки основных концепций понимания права. Результаты оформите в виде таблицы.

подход	достоинства	недостатки
нормативный
социологический
философский

12. Выразите одним словом суть каждого из подходов понимания права.

нормативный
социологический
философский

13. Обоснуйте свое отношение к проблемным вопросам изучаемой темы.

1. Совместимы ли основные типы понимания права?

2. Какой концепции понимания права придерживаетесь вы?

3. Есть ли практическая необходимость в поиске определения понятия «право»; плюрализме правопонимания?

4. Охарактеризуйте соотношение сознания и правопонимания.

14. Приведите примеры правовых отношений, в которых Вы принимали участие. Для каждого из них раскройте элементы (участники, объект и содержание) и определите вид правоотношения.

__________________________________________________________________объект__________________________________________________________

участники_________________________________________________________

содержание_______________________________________________________

__________________________________________________________________

15. Приведите примеры пробелов в законодательстве. Предложите способы их преодоления.

16. Сегодня, Вам (федеральному судье Центрального района города Челябинска) поступило на рассмотрение дело № 950142 по обвинению гражданина Шубина А.В. следующего содержания.

Постовой милиционер Шубин А.В. в два часа ночи заметил, что из помещения сберегательной кассы вышел неизвестный. Подойдя ближе, он обнаружил, что дверь взломана. Услышав скрип, неизвестный бросился бежать.
Поняв, что догнать его не может, милиционер выстрелил в воздух, а затем прицельным выстрелом ранил убегавшего.

Решите вопрос о привлечении к ответственности гражданина Шубина А.В.? Ответ обоснуйте.

17. Какой из перечисленных актов является актом официального аутентичного толкования права?

1. Постановление Конституционного Суда РФ от 29.11.2006 № 9-П «По делу о проверке конституционности пункта 100 регламента правительства Российской Федерации» // «Российская газета», № 274, 06.12.2006.

2. Постановление Государственной Думы ФС РФ от 19.04.2006 № 3046-IV ГД «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии в связи со 100-летием учреждения Государственной Думы в России» // «Российская газета», № 84, 21.04.2006.

3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 2 «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания» // «Российская газета», № 13, 24.01.2007.

18. Проведите лексический анализ представленных интегративных определений понятия «право» в соответствии с основными подходами правопонимания.

1. Профессор Бабаев В.К.: «Право - это система нормативных установок, опирающихся на идеи человеческой справедливости и свободы, выраженная большей частью в законодательстве и регулирующая общественные отношения».

1. Профессор Лазарев В.В.: «Право - это совокупность признаваемых в данном обществе и обеспеченных официальной защитой нормативов равенства и справедливости, регулирующих борьбу и согласование свободных воль во взаимоотношении друг с другом».

19. Определите тип соотношения понятий «право» и «закон», соответствующий приведенным схемам. Свою позицию обоснуйте.

Тип № 1 Тип № 2 Тип № 3

Тип № 4 Тип № 5

20. Установите иерархию нормативных правовых актов Российской Федерации.

Методические материалы

Целью государственной итоговой аттестации является определение степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы по направлению подготовки «Юриспруденция» и соответствие их подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – ФГОС) и образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», утвержденного приказом Ректора Академии № 01-4382 от 10 августа 2016 года.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав государственной итоговой аттестации, допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план.

Студент завершает обучение и проходит итоговые аттестационные испытания в соответствии с содержанием учебного плана ОП ВО.

Государственный экзамен должен выявить уровень подготовки обучающегося к решению профессиональных задач, готовность, в случае необходимости, к продолжению обучения по основным образовательным программам последующего уровня высшего образования.

Государственный экзамен по соответствующему направлению подготовки проводится в устной форме по билетам по следующим тематическим разделам: теория государства и права, конституционное право, уголовное право, гражданское право. Экзаменационный билет включает два вопроса и одну ситуационную задачу.

Защита выпускной квалификационной работы осуществляется в соответствии с Положением о выпускной квалификационной работе по программам высшего образования.

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственного экзамена

Итоговая государственная аттестация в форме государственного экзамена проводится в соответствии с графиком учебного процесса, являющимся неотъемлемой частью Основной образовательной программы по соответствующему направлению подготовки «Юриспруденция».

От студентов требуется глубокое и всестороннее изучение содержания Конституции РФ, кодексов, федеральных законов, других нормативно-правовых актов, учебников, учебно-методических и практических пособий по гражданскому праву, каждое положение которой вошло в практику повсеместной и повседневной деятельности физических, юридических лиц и публично-правовых образований.

В результате освоения ОП ВО ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» выпускник должен обладать компетенциями, предусмотренными образовательной программой. Компетенции подразумевают способность применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Ко всем темам программы государственного экзамена дан общий перечень законов и иных нормативно-правовых актов, а также списки научной и учебной литературы. Студентам рекомендуется не ограничиваться изучением какого-либо одного учебника, а изучить рекомендуемые учебники и учебные пособия, монографии и научные статьи, а также тексты лекций.

Студенту при подготовке к государственному экзамену:

1) Следует познакомиться с программой государственного экзамена по направлению подготовки.

2) Настоятельно рекомендуется посещение всех проводимых консультаций и обзорных лекций.

3) Получить необходимую для подготовки к государственному экзамену литературу в библиотеке, либо использовать рекомендуемые источники и литературу, имеющиеся в базе электронной библиотеки.

4) Внимательно изучить все примерные вопросы к государственному экзамену и типовые практические задания (ситуационные задачи) и наметить алгоритмы их решения.

Порядок проведения государственного экзамена.

1) Секретарь экзаменационной комиссии (секретарь ГЭК по соответствующему направлению) до начала экзамена представляет председателю экзаменационной комиссии экзаменационные билеты (теоретические вопросы, ситуационные задачи), программу государственного экзамена, список студентов, допущенных к сдаче экзамена, сводную ведомость с оценками, подтверждающими выполнение учебного плана. Могут быть представлены другие документы, характеризующие учебную и научную деятельность выпускников.

2) Председатель (или один из членов комиссии, по согласованию) экзаменационной комиссий проверяет готовность аудитории для приема экзамена, наличие информационно-методического обеспечения экзамена, справочных материалов (при необходимости).

3) Председатель (или один из членов комиссии, по согласованию) экзаменационной комиссии проводит краткий инструктаж по порядку проведения экзамена.

4) Студент, войдя в аудиторию для сдачи экзамена, называет свою фамилию, имя отчество, берет билет, называет его номер, уясняет вопросы билета, при необходимости, уточняет их содержание у членов экзаменационной комиссии, получает учтенный лист бумаги и готовится к ответу за отдельным столом. Для подготовки к ответу отводится до 30 минут. Время, отводимое на ответ по билету, не должно превышать 20 минут.

5) Во время подготовки студент намечает план ответа, осуществляет решение ситуационной задачи, при необходимости выполняет их на классной доске или листе бумаги.

6) По готовности к ответу или по истечении отведенного для подготовки времени студент отвечает на поставленные в билете вопросы. Во время ответа студентам разрешается использовать материал, подготовленный на листах бумаги и доске, а так же, при необходимости, пользоваться доской для пояснения своего ответа.

7) После ответа на вопросы билета студент поясняет: «Ответ окончен». По окончании ответа на вопросы билета, члены комиссии могут задавать экзаменуемому дополнительные или уточняющие вопросы.

8) Студенту на экзамене разрешается брать один билет. В случае доклада экзаменующегося о невозможности ответить на вопросы (задания) билета, ему выставляется оценка неудовлетворительно.

9) Экзаменационная комиссия после ответов всех студентов учебной группы (подгруппы) коллегиально подводит итоги по результатам ответов каждого студента и выставляет оценки. Затем приглашаются студенты учебной группы (подгруппы) и им публично председателем экзаменационной комиссии (заместителем председателя или одним из членов комиссии, по согласованию) оглашаются оценки.

Протоколы заседаний ГЭК по проведению государственного экзамена хранятся согласно номенклатуре дел филиала РАНХиГС, после чего подлежат передаче в архив филиала.