Тематический Раздел (Гражданское право)

 

1. Понятие, предмет, метод, принципы и система гражданского права.

2. Понятие, виды и общая характеристика гражданских правоотношений.

3. Физические лица как субъекты гражданских правоотношений.

4. Понятие, признаки, виды, организационно-правовые формы юридических лиц.

5. Понятие, порядок и правовые последствия учреждения, реорганизации и ликвидации юридических лиц.

6. Вещи как объекты гражданских прав. Понятие имущества в гражданском праве.

7. Понятие, виды и условия действительности сделок в гражданском праве.

8. Недействительные сделки.

9. Понятие, содержание права собственности и способы гражданско-правовой защиты.

10. Приобретение права собственности. Момент возникновения права собственности по договору у приобретателя.

11. Прекращение права собственности.

12. Личные неимущественные права и нематериальные блага граждан (физических лиц).

13. Понятие, виды и стороны обязательств. Понятие, принципы и условия исполнения обязательств.

14. Способы обеспечения исполнения обязательств.

15. Понятие, принципы, виды и условия гражданско-правового договора.

16. Системе гражданско-правовых договоров

17. Заключение договора, изменение и расторжение договора.

18. Понятие, основания возникновения и виды обязательств вследствие причинения вреда. Основания и условия деликтных обязательств.

19. Понятие, объекты, субъекты и содержание авторского права.

20. Наследственное право: общая характеристика.

 

 

ПРИМЕРНЫЕ (ТИПОВЫЕ) СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ, ВЫНОСИМЫЕ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Содержание ситуационных задач, выносимых на государственный экзамен включает в себя ряд тематических (отраслевых) разделов, свойственных основным (отдельным) отраслям права и позволяющим оценить уровень освоения выпускником компетенциями, овладение которыми проверяется в ходе государственного экзамена.

Тематический Раздел (Теория государства и права):

 

1. Прокомментируйте слова известных мыслителей:

1.1. «Знать законы – значит воспринимать не их слова, но их содержание» (Византийский император и юрист Юстиниан).

1.2. «Законы изобретены для блага граждан» (Римский юрист Цицерон).

 

2. Приведите пример использования метода правового эксперимента на практике из истории и современности (допустимо моделирование авторской ситуации).

 

3. Составьте схемы:

3.1. «Классификация методов теории государства и права»

 

3.2. «Функции теории государства и права»

 

3.3. «Общая система наук»

 

4. Объясните следующие проблемные ситуации:

1. Следует ли «отделить» теорию государства от теории права и «передать» теорию государства в состав политической науки (политологии).

2. Чем отличаются теория государства и права как наука от соответствующей ей учебной дисциплины?

 

5. Разграничьте понятия обычай и традиция? Свою точку зрения аргументируйте, приведите примеры.

 

6. Составьте схемы:

1. «Различие норм права и социальных норм первобытного общества»

2. «Вид социальных норм первобытного общества»

 

7. Ответьте на вопрос: «В какой сфере и какой вид правоотношений, с Вашей точки зрения, нуждается в более конкретном и четком регулировании»? Ответ обоснуйте.

 

8. Дополните схему: «Элементы правосубъектности»

		Правосубъектность

 

 

9. Составьте схемы:

1. «Стадии применения права»

 

2. «Виды правоприменительных актов»

 

10. Приведите пять примеров правоприменительных актов.

1)___________________________________________________________

2)____________________________________________________________

3)____________________________________________________________

4)____________________________________________________________

5)____________________________________________________________

11. Определите достоинства и недостатки основных концепций понимания права. Результаты оформите в виде таблицы.

 

подход	достоинства	недостатки
нормативный
социологический
философский

 

12. Выразите одним словом суть каждого из подходов понимания права.

 

нормативный
социологический
философский

 

13. Обоснуйте свое отношение к проблемным вопросам изучаемой темы.

1. Совместимы ли основные типы понимания права?

2. Какой концепции понимания права придерживаетесь вы?

3. Есть ли практическая необходимость в поиске определения понятия «право»; плюрализме правопонимания?

4. Охарактеризуйте соотношение сознания и правопонимания.

 

14. Приведите примеры правовых отношений, в которых Вы принимали участие. Для каждого из них раскройте элементы (участники, объект и содержание) и определите вид правоотношения.

__________________________________________________________________объект__________________________________________________________

участники_________________________________________________________

содержание_______________________________________________________

__________________________________________________________________

 

15. Приведите примеры пробелов в законодательстве. Предложите способы их преодоления.

 

16. Сегодня, Вам (федеральному судье Центрального района города Челябинска) поступило на рассмотрение дело № 950142 по обвинению гражданина Шубина А.В. следующего содержания.

Постовой милиционер Шубин А.В. в два часа ночи заметил, что из помещения сберегательной кассы вышел неизвестный. Подойдя ближе, он обнаружил, что дверь взломана. Услышав скрип, неизвестный бросился бежать.
Поняв, что догнать его не может, милиционер выстрелил в воздух, а затем прицельным выстрелом ранил убегавшего.

Решите вопрос о привлечении к ответственности гражданина Шубина А.В.? Ответ обоснуйте.

 

17. Какой из перечисленных актов является актом официального аутентичного толкования права?

1. Постановление Конституционного Суда РФ от 29.11.2006 № 9-П «По делу о проверке конституционности пункта 100 регламента правительства Российской Федерации» // «Российская газета», № 274, 06.12.2006.

2. Постановление Государственной Думы ФС РФ от 19.04.2006 № 3046-IV ГД «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии в связи со 100-летием учреждения Государственной Думы в России» // «Российская газета», № 84, 21.04.2006.

3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 2  «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания» // «Российская газета», № 13, 24.01.2007.

 

18. Проведите лексический анализ представленных интегративных определений понятия «право» в соответствии с основными подходами правопонимания.

1. Профессор Бабаев В.К.: «Право - это система нормативных установок, опирающихся на идеи человеческой справедливости и свободы, выраженная большей частью в законодательстве и регулирующая общественные отношения».

1. Профессор Лазарев В.В.: «Право - это совокупность признаваемых в данном обществе и обеспеченных официальной защитой нормативов равенства и справедливости, регулирующих борьбу и согласование свободных воль во взаимоотношении друг с другом».

 

19. Определите тип соотношения понятий «право» и «закон», соответствующий приведенным схемам. Свою позицию обоснуйте.

                     

  Тип № 1                         Тип № 2                        Тип № 3

        

    

                                  

      Тип № 4                                 Тип № 5  

 

20. Установите иерархию нормативных правовых актов Российской Федерации.

 

 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: