Очная форма обучения. Заочная форма обучения. Очная форма обучения

 

Структурно курс состоит из 10 тем, посвященных изучению современных типов правопонимания. Изучение дисциплины предполагается как на аудиторных занятиях (лекционных, практических и семинарских), так и во время самостоятельной работы студентов.  

 

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
			1	2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3 з.е.	108	108	-
Аудиторные занятия		26	26	-
Лекции		4	4	-
Семинары или практические занятия		22	22	-
Самостоятельная работа (СРС)		82	82	-
Форма промежуточной аттестации		экзамен	экзамен	-

Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
			1	2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3 з.е.	108	108	-
Аудиторные занятия		10	10	-
Лекции		2	2	-
Семинары или практические занятия		8	8	-
Самостоятельная работа (СРС)		98	98	-
Форма промежуточной аттестации		экзамен	экзамен	-

Содержание дисциплины

Текст рабочей программы

 

Тема 1. Общетеоретические и методологические проблемы современного правопонимания

Многообразие подходов к пониманию сущности и социальной природы права. Причины многообразия подходов к пониманию сущности и социальной природы права. Понятие «право» и «тип правопонимания» в современной юридической доктрине. Сложности трактовки категории «правопонимание». Классификация подходов к пониманию права. Материальные и идеальные основания понимания права. Проблемные аспекты современного правопонимания в отечественной и зарубежной юридической науке.   

 

Тема 2. Эволюция научных концепций правопонимания    

Основные этапы развития науки: классический, неклассический, постнеклассический. Классический «идеал научности» и его критика в современной философии науки. Генезис учений о праве. От монизма в понимании права к плюрализму как типу исследовательской парадигмы ХХI века.

 

Тема 3. Юридический позитивизм: история и современность

Юридический позитивизм в учениях Т. Гоббса, И. Бентама, Дж. Остина, Г.Ф. Шершеневича, М.И. Байтина и др. Легистский тип правопонимания. Аналитическая юриспруденция (Г. Харт). Этатистское правопонимание и его эволюция в советской правовой доктрине: «узконормативное» и широкое понимание права. Юридический позитивизм в постсоветской юридической науке. Понятие и признаки позитивного права.

 

Тема 4. Нормативистское направление правопонимания

Нормативизм в учениях Р. Штаммлера и П.И. Новгородцева и др. «Чистое» учение о праве Г. Кельзена. Идея «высшей нормы». Иерархически связанная нормативная система. Эффективность правового режима и правопорядок в учениях Г. Кельзена.

 

Тема 5. Историческая школа права

Исторический тип правопонимания как учение, оформившееся в конце XVIII – начале XIX в. Историческая школа права в воззрениях мыслителей: Г. Гуго, К.Ф. Савиньи, Г.Ф. Пухта и др. Право как историческое явление. Правовые обычаи как центральная категория в осмыслении права.

 

Тема 6. Социологическая школа права

Социологический тип правопонимание как учение, оформившиеся в начале XX в. в странах Западной Европы и США. Социологическая школа права в воззрениях ученых: Е. Эрлих, Р. Паунд (школа «реалистов»), О. Холмс и др. Право «в жизни» и право «в книгах». Юридическая (судебная) практика как источник права. Природа права и его социальная сущность в связи с деятельностью субъектов правовых отношений.

 

Тема 7. Психологическая школа права

Психологический тип правопонимания как учение, оформившееся в начале XX в России. Психологическая школа права в воззрениях ученых: Л.И. Петражицкий, А. Росс, И. Рейснер и др. Право как психическое явление. Атрибутивно-императивная сущность права. Официальное и неофициальное право. Позитивное право в психологическом типе правопонимания. Интуитивное право.

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: