Специально организованная деятельность
| Дата
| Занятия
| Программное содержание
| | Понедельник 07.05.18
2
| 1. Ребенок и общество
«Разные цветы»
2. Искусство. Музыка
3. Физическая культура (на воздухе)
| Познакомить детей с разнообразием мира растений. Учить детей делить его на группы: деревья, кустарники, травы, цветы. Определить с детьми названия цветов и части их строения (корень, стебель, листья, цветок, о времени цветения цветов, познакомить детей с профессией садовника. Формировать представлеие об условиях их роста (тепло, влага, свет). Развивать умение любоваться красотой цветов. Воспитывать бережное отношение к природе.
По плану музыкального руководителя.
Приобщать детей к занятиям с элементами спорта. Продолжать формировать умение прыгать вдаль, принимая правильную позу. Развивать стремление выполнять упражнение качественно. Воспитывать желание добиваться определенных результатов.
| | Вторник 08.05.18
| 1. Развитие речи и культура речевого общения
2. Физическая культура (зал)
3. Искусство (Лепка)
«Луговые цветы»
| Упражнять детей в умении составлять описательный рассказ об одуванчике, опираясь на графическую схему. Совершенствовать умение сравнивать (цветок) по цвету, размеру, называя сравнения. Закреплять правильное произношение согласного [Ж] в словах и звукосочетаниях. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения. Воспитывать интерес к природе, желание оберегать ее.
Формировать умение метать мешочки в горизонтальную цель с расстояния 4,5 м; упражнять в прыжках через 2-3 предмета (высота 10 см); развивать ловкость в игре «Ловишка». Воспитывать осознанное желание выполнять игровые правила.
Формировать умение лепить по выбору луговые цветы (василек, ромашку, одуванчик, колокольчик), передавая характерные особенности их строения и окраски, придавая поделке устойчивость (укреплять на подставке, зубочистке и т.д.). Развивать наблюдательность, воспитывать интерес к природе.
| | Среда 09.05.18
| 1.Элементарные математические представления
«Кораблики»
2. Искусство. Музыка
3. Развiццё маўлення i культура маўленчых зносiн
«Кветкi»
4. Физическая культура (на воздухе)
| Формировать умение считать количественным счетом в пределах 10-и, считать на ощупь, обозначать количество соответствующей цифрой. Закреплять умение узнавать геометрические фигуры и называть их, обследовать трапецию. Развивать умение ориентироваться на себе. Развивать внимание, мышление, память, восприятие, графические умения. Воспитывать аккуратность.
По плану музыкального руководителя.
Слоунiк: пашыраць слойнiкавы запас дзяцей па цеме «Кветкi» (рамонак, дзьмухавец, ружа, званочак i iнш.), увесцi абагульняючае слова кветкi. Гр. лад: практыкаваць у дапасаваннi прыметнiкау да назоунiкау. Св. мауленне: развiваць навыкi дыялагiчнай мовы, практыкаваць у складаннi сказау з прыназоунiкамi. Звук. культ. маул.: практыкаваць у правiльным вымауленнi гука [ц], [шч], [дз] у словах i сказах. Выхоуваць павагу дя беларускай мовы, жаданне размауляць на ей.
Познакомить детей с элементами игры в футбол. Развивать у детей координацию движения ног. Воспитывать желание заниматься спортом.
| | Четверг 10.05.18
| 1. Ребёнок и общество.
«Цеточный магазин»
2. Искусство
(Аппликация по представлению)
«Цветущие сады»
| Знакомить детей с профессией флориста. Расширять представления о разнообразии цветов, их значении в жизни человека (цветы дарят на праздники, украшают цветами город, детский сад и т.д.). Развивать внимание, память, эстетический вкус. Воспитывать бережное отношение к растениям.
Формировать умение вырезать цветы по контуру и наклеивать их, создавая полуобъемное изображение. Закреплять знания о средствах художественной выразительности в аппликации. Содействовать развитию творческих способностей. Воспитывать бережное отношение к природе.
| | Пятница 11.05.18
| 1.Ребенок и природа
«Деревья и кусты весной»
2. Физкультура (зал)
3. Искусство
(Рисование предметное)
«Одуванчик»
| Расширять представления детей о характерных признаках весны, формировать умение находить эти признаки самостоятельно. Формировать представления о правилах поведения в природе. Развивать внимание, мышление. Воспитывать желание соблюдать правила поведения в природе, заботиться об окружающем мире.
Продолжать отрабатывать умение бегать в быстро меняющейся игровой ситуации. Развивать быстроту реакции, способность увеличивать темп движений в короткий промежуток времени. Воспитывать желание выполнять правила поведения на занятии физкультурой.
Создать условия для экспериментирования при сочетании изобразительных техник и самостоятельных творческих поисков. Формировать умение рисовать цветы, выбирая способы изображения: из точек, тычком, смятой бумагой. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к природе, желание отразить в рисунке эстетические эмоции и полученные представления.
|
|
