| Дата
| Занятия
| Программное содержание
|
| Понедельник
2
| 1. Ребенок и общество
«Лето»
2. Искусство. Музыка
3. Физическая культура (на воздухе)
| Систематизировать представления детей о временах года, о лете. Развивать внимание, память, мышление детей, связную речь. Воспитывать культуру поведения в природе.
По плану музыкального руководителя.
Развивать ловкость рук, развивать прыжковую выносливость. Формировать самостоятельность при выполнении двигательных действий. Воспитывать желание заниматься спортом.
|
| Вторник
| 1. Развитие речи и культура речевого общения
«Лето» Пятница ч. 3 с.98
2. Физическая культура (зал)
3. Искусство
(Лепка по замыслу)
«Скоро лето»
| Св.речь: формировать умение составлять рассказ о лете на основе опорных картинок, упражнять в преобразовании деформированного текста. Словарь: расширять словарный запас за счет введения в активную речь названия летних месяцев. Гр. строй речи: упражнять в согласовании прилагательных с существительными в роде и числе. Зв. к. речи: закреплять четкое произношение звуков [с], [т] в словах и предложениях. Развивать внимание, мышление, речь. Воспитывать познавательный интерес.
Закрепить умение детей ходить по ребристой доске; упражнять в прыжках на двух ногах; развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, творчество, физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус; воспитывать культуру движений.
Формировать умение задумывать содержание своей работы, добиваться и воплощения замысла, используя разнообразные приемы лепки. Способствовать развитию творческих способностей. Воспитывать самостоятельность.
|
| Среда
| 1.Элементарные математические представления
«Играем в магазин. Готовимся к лету»
2. Искусство. Музыка
3. Развiццё маўлення i культура маўленчых зносiн
«Летнi дзень»
4. Физическая культура (на воздухе)
|
По плану музыкального руководителя.
Слоунiк: вучыць дзяцей называць назвы птушак (вераб i, галубы, сарокi, вароны i г.д.). Гр. лад: звярнуць увагу на моуныя асаблiвасцi беларускай мовы у параунаннi з рускай. Св. мауленне: развiваць навыкi камунiкатыуныя уменнi на беларускай мове. Развiваць пазнавальныя здольнасцi дзяцей. Выхоуваць павагу да роднай мовы, жаданне размауляць на ей.
Закреплять умение ходить по гимнастической скамейки, перешагивая через кубики, сохраняя равновесие.
Совершенствовать умение подлезать под шнур. Развивать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга в игре «Воробышки а автомобиль». Воспитывать у детей потребность помогать другим, действовать сообща.
|
| Четверг
| 1. Ребёнок и общество.
2. Искусство
(Аппликация)
«У солнышка в гостях»
|
Формировать умение рисовать по мотивам сказок. Закрепить технику вырезания округлых форм из квадратов разной величины. Подвести к пониманию обобщённого способа изображения разных животных. Развивать чувство цвета, формы и композиции. Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.
|
| Пятница
|
1.Физкультура (зал)
2. Искусство (Рисование)
«Нарисуем картинку про лето»
|
Продолжать формировать умение детей ходить и бегать, не опуская головы, делая свободные координированные движения рук и ног; закреплять различные виды ходьбы и бега; ходить по гимнастической скамье, сохраняя равновесие; совершенствовать пролезание в обруч правым и левым боком, упражнять
отрабатывать навык прыжков через предметы; воспитывать ловкость.
Формировать умение передавать в рисунке впечатления о лете. Развивать умение правильно располагать изображение на листе бумаги. Упражнять в рисовании красками. Воспитывать эстетические чувства при наблюдении за явлениями природы.
|
Продолжать формировать умение применять в повседневной жизни доступные правила поведения пешехода на улице.
