Тематика родительских собраний

1. Первое родительское собрание в 1 классе (изучение приоритетных интересов родителей первоклассников; знакомство родителей с основными направлениями деятельности классного руководителя).

2. Если ваш ребенок левша... (Есть ли методики, позволяющие точно определить левшу? И стоит ли заниматься переучиванием ребенка на «правый» лад? )

3. Делаем уроки вместе. (У ребенка, переступившего порог школы, происходит перестройка психики. Возникают новые проблемы. И одна из них – выполнение домашнего задания. Нужно ли родителям участвовать в данном процессе? )

4. Маленькие помощники. (Что можно доверить ребенку в работе по дому? Как призвать ленивца к порядку? )

5. Пора ли в школу? (Как только ребенку исполнится 5 лет, большинство современных родителей начинают мучиться вопросом: когда отдавать малыша в школу? Продлить детство или ускорить развитие ребенка? На что ориентироваться при принятии решения? )

6. Темперамент вашего малыша. (Выяснив, какой темперамент у ребенка, родители смогут общаться с ним без конфликтов и стрессов.)

7. Взрослые проблемы первоклассника. (Помочь ребенку разобраться в школьных проблемах должны родители, ведь первый год в школе дает платформу для самоутверждения малыша.)

8. Спорт: нужен ли он вашему ребенку? (Все родители заботятся о здоровье своих детей. И когда встает вопрос о том, каким видом спорта следует заняться ребенку, естественно, возникают сомнения – насколько это будет безопасно.)

9. Лидер: успех или бегство? (Родителям обычно нравится стремление ребенка всегда быть впереди. И редко кто задумывается, предрасположен ли он к лидерству, не помешает ли ему вынужденное соперничество со сверстниками? )

10. Психологические проблемы первоклассника.

11. Как привить ребенку чувство времени? (Зачастую именно мы, взрослые, играем роль часов, когда зовем детей обедать, сажаем за уроки, отправляем гулять. Привейте ребенку чувство времени – и он быстрее научится самостоятельности.)

12. Ох, уж эти уроки... (В чем причина отказа ребенка готовить уроки? )

13. Не хочу учиться (проблемы, советы).

14. Дети и телевизор (компьютер). (Советы родителям, если они обеспокоены тем, что ребенок слишком много времени проводит у телевизора (компьютера)).

15. Чтение с увлечением (чтение должно быть ребенку доступно и интересно).

16. Родителям пятиклассника. (Сейчас вашим детям очень тяжело и им нужна ваша помощь. Какой она должна быть? )

17. Плохая компания (как предотвратить эту угрозу).

18. Невнимательные дети (как бороться с невнимательностью ребенка).

19. Детская жестокость. (Проблема детской агрессивности сейчас стоит остро в нашем обществе. Как с ней бороться? )

20. Почему дети лгут? (В чем причина настоящей лжи? )

21. Нужны ли ребенку карманные деньги? (Интерес к деньгам является естественным у современного ребенка. Задача родителей – научить свое чадо ценить их.)

22. Первый раз в первый класс. (Наступает новый этап в жизни подрастающего человечка, от которого многое зависит. Готов ли он к нему? )

23. Роль семьи в воспитании ребенка.

24. Детские страхи. (Почти все дети испытывают страхи. В основном они совершенно необоснованны и не связаны с реальной угрозой. Некоторым малышам свойственны ночные кошмары. Другие отказываются оставаться одни в комнате, боятся темноты. Многие родители относятся к детским страхам как к капризам и даже наказывают за них. Это неправильно и очень опасно.)

25. Трудовое воспитание в семье. (Роль труда в формировании личности ребенка. Обязанности ребенка в семье.)

26. Как воспитать у ребенка любовь к чтению. (Что делать, если ребенок не любит читать? Гигиена чтения.)

27. Поощрение и наказание в воспитании ребенка. (Как можно воспитать детей, не прибегая к жестокости и телесным наказаниям?! )

28. Растить детей здоровыми. (Режим крайне важен для сохранения и укрепления здоровья.)

29. Эстетическое воспитание ребенка в семье – школа высококультурного человека.

30. Как научить своего ребенка жить в мире людей. (Уроки этики поведения для детей и родителей.)

                                                                                                                Приложение 3

Изучение причин неуспеваемости школьника, учитывая, что они могут быть различными. С помощью бесед с учителям, родителями, с самим учеником, а также наблюдая за его поведением и деятельностью определить связанные между собой факторы отставания, неуспешности.  На основании полученных данных наметить пути улучшения успеваемости учащегося.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: