Распределение баллов по темам

(для студентов дневного отделения)

Виды работы	Содержательный модуль 1.						Модульная контрольная работа	Сумма
	40						12
	Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6
П.р.	4			4	4	4
С.р.	4	4	4	4	4	4

Виды работы	Содержательный модуль 2.					Модульная контрольная работа	Сумма
	36					12	100
	Т7	Т8	Т9	Т10	Т11
П.р.	4		4	4	4
С.р.	4	4	4	4	4

Ориентировочная оценка учебной деятельности студентов по кредитно-модульной системе

№ п/п	ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	Единица измерения	Оценочные баллы
1.	Посещение лекций	баллов	1 балл за 1 час лекций
2.	Посещение практических занятий	баллов	1 балл за 1 час
3.	Своевременная защита индивидуальной работы	баллов	При количеством часов учебного плана
4.	Своевременность отчета о самостоятельной работе	баллов	При количеством часов учебного плана
5.	Своевременная сдача зачета или экзамена	баллов	5
6.	Промежуточное тестирование	баллов	1 балл за каждое
7.	Подготовка реферата	баллов	1
8.	Подготовка реферата с выступлением	баллов	2
9.	Дополнительное упражнение за пропущенное практическое занятие	баллов	1
10.	Электрона версия конспекта из курса лекций: дискета и распечатка	баллов	15
11.	Научная работа: подготовка индивидуального задания на определенную тему	баллов	25
12.	Выполнение            дополнительного индивидуального задания на определенную тему	баллов	2
13.	Выступление  на семинарских занятиях	баллов	2
14.	Участие в дискуссиях во время практических занятий	баллов	0,5
15.	Выполнение аналитического исследования на материалах предприятия	баллов	5
16.	Подготовка, презентация и разбор кейса	баллов	5
17.	Участие в обсуждении проблемной ситуации	баллов	0,5
18.	Участие в деловой игре	баллов	1,0
19.	Эксклюзивная работа	баллов	10

Шкала оценивания в КМСОНП и ЕСТS

90-100 – «отлично» (А)

75 – 89 – «добре» (В)

70 – 74 – «добре» (С)

65 - 69 - «удовлетворительно» (D)

60 - 64 - «удовлетворительно» (Е)

35-59 - «неудовлетворительно» с возможностью повторного составления (FХ)

1 – 34 – «неудовлетворительно» с обязательным повторным курсом (F)

Если студент набрал минимум баллов к концу семе­стра, то это дает ему право быть допущенным к сдаче эк­замена или зачета. Сумма минимума и максимума должна сообщаться студенту в начале семестра.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

(для студентов дневного и заочного отделения)

1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
2. Основные теории детского развития
3. Онтогенез и жизненный путь человека
4. Период новорожденности – его важность и особенности
5. Первый период младенчества
6. Второй период младенчества
7. Важнейшие достижения ребенка раннего возраста
8. Развитие предметной деятельности
9. Развитие психических процессов
10. Кризис трех лет
11. Игра как основной вид деятельности в дошкольном возрасте
12. Развитие психических процессов у дошкольников
13. Формирование личности ребенка дошкольного возраста
14. Кризис семи лет
15. Психологическая готовность к обучению в школе
16. Учебная деятельность – ведущая деятельность ребенка младшего школьного возраста
17. Особенности развития познавательных процессов
18. Формирование личности младшего школьника
19. Психологические особенности подросткового возраста
20. Личностные изменения в подростковом возрасте
21. Особенности психического развития подростков
22. Кризис подросткового возраста
23. Социальная ситуация развития в юности
24. Общение и эмоциональная жизнь в юности
25. Общественная активность и формирование мировоззрения в юности
26. Психологические особенности молодости
27. Психологические особенности зрелого возраста
28. Особенности психологии поздней зрелости
29. Общая характеристика периода молодости
30. Интеллектуальное развитие в молодости
31. Кризис 30 лет
32. Социальная ситуация развития в зрелости
33. Психологическая характеристика взрослости
34. Кризисы возрастного развития в зрелости
35. Общая характеристика пожилого возраста
36. Характеристика личности пожилого человека
37. Кризис пожилого возраста

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: