Основные факторы выбора профессии. Сущность социально -педагогического сопровождения выбора профессии

Профессиональный выбор. Основные факторы выбора профессии. Индивидуальная ситуация выбора профессии. Личный профессиональный план. Специальность, квалификация, должность, труд, профессия. Продукты профессионального труда, орудия и средства труда. Личностные особенности оптантов.

51. Профессиональное, личностное и жизненное самоопределение. Методы активизации профессионального самоопределения

Сущность понятий «самоопределение» и «профориентация». Самоопределение и профориентация в современных условиях. Самоопределение: профессиональное, личностное, жизненное. Типы личностного самоопределения. Жизненные сценарии и стратегия жизни. Образ жизни и стиль жизни. Желаемый социальный статус. Типологии профессионального и личностного самоопределения. Особенности субъектов профессионального самоопределения. Активизация профессионального самоопределения.

52. Социально-педагогическая деятельность в образовательных учреждения х

Школа – институт социализации. Образовательный процесс как фактор социализации обучающегося. Социальная компетентность. Технологии работы социального педагога в образовательных учреждениях.

53. Социально-педагогическая деятельность в социальных учреждения х

Типы социальных учреждений. Нормативно-правовое обеспечение деятельности специалиста по работе с семьей и детьми в социальных учреждениях. Технологии социально-педагогической поддержки детей группы риска.

54. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях здравоохранени я

Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения. Технологии работы и организация социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения.

Социально-педагогические основы организации досуговой деятельности в детском оздоровительном лагере

Особенности организации взаимодействия и социально-педагогической работы в детском оздоровительном лагере. Основные формы организации досуговой деятельности в детском оздоровительном лагере. Специфика организации досуговой деятельности в детском оздоровительном лагере. Особенности организации взаимодействия и работы воспитателя в детском оздоровительном лагере. Игровые технологии в деятельности социального педагога. Виды игр, используемые в детском оздоровительном лагере. Методика организации и проведения массовых шоу-мероприятий в детском оздоровительном лагере. Организация работы по подготовке детских массовых мероприятий.

56. Межведомственное взаимодействие специалистов в процессе социально-педагогического сопровождения выпускников пенитенциарных учреждений

Ресоциализация несовершеннолетних, освободившихся из мест лишения свободы. Проблемы межведомственного взаимодействия специалистов в процессе социально-педагогического сопровождения выпускников пенитенциарных учреждений. Сотрудничество с некоммерческими и общественными организациями в процессе ресоциализации несовершеннолетних.

Основные направления деятельности социального педагога в пенитенциарной системе.

Правовой аспект социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Правовая поддержка и обеспечение осужденных. Контроль за медицинским обеспечением осужденных. Психологические аспекты социальной работы в пенитенциарных учреждениях: Изучение личности осужденного и становления его «преступной карьеры». Разработка индивидуальных программ воздействия и помощи осужденным. Социально-психологическая помощь в адаптации к среде исправительно-трудовых учреждений. Социально-психологическая и профессиональная помощь в подготовке выхода из мест лишения свободы.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: