|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Проведения промежуточной и итоговой аттестации
2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов
2.2 Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Тестовая контрольная работа в 4-х вариантах Вариант 1 1. Укажите номер слова с неверно поставленным ударением: 1. ПулОвер. 4. КатАлог. 2. ОзвУчение. 5. ДиспАнсер. 3. НоворождЕнный.
2. Выберите пояснение к поставленному ударению в каждом слове: вклЮчат; Остро; повторЁнный. a. Стилистический книжный вариант. b. Стилистический разговорный вариант. c. Единственно верный вариант. d. Нарушение обязательной нормы. e. Устаревший нормативный вариант. f. Смысловой вариант.
3. В каких словах под ударением нужно произносить звук О? a. Опека. 2. Бытие. 3. Шоферы. 4. Бесхребетный. 5. Маневры.
4. В каких словах в сочетании ЧН произносится звук Ш? a. Двоечник. 2. Спичечный. 3. Девичник. 4. Скучно. 5. Порядочный.
5) В каких словах перед Е произносится твердый согласный звук? 1. Свитер. 2. Миллиардер. 3. Брюнет. 4. Альтернатива. 5. Депрессия.
6) В каких словах нарушена(ы) норма(ы) правописания? 1.Винегрет. 2. Омуницыя. 3. Десерт. 4. Массажор. 5. Иждевенец. 6. Безвозмезный.
7) Найдите лексическую ошибку в предложении и определите ее тип: ВОЗНИКАЕТ СИТУАЦИЯ, СХОДНАЯ С НАЧАЛОМ СЕМЕСТРА. 1. Алогизм. 2. Нарушение фразеологической целостности. 3. Нарушение лексической сочетаемости. 4. Речевая избыточность.
8) Выберите нужное слово. А. Качество холодильника улучшено за счет некоторых (1 - конструкторских, 2 - конструктивных) решений. Б. Сегодня мне (1 – предоставилась, 2 – представилась) возможность выступить с этой трибуны от имени сельских жителей Кировской области.
9) Определите характер синтаксической ошибки в следующем предложении: СЕМЬЯ, ОПАСАВШАЯСЯ ПОТЕРЯТЬ БОЛЬШОЕ СОСТОЯНИЕ И КОТОРАЯ ХОТЕЛА ПЕРЕДАТЬ ЗАВОДЫ ПОД ОПЕКУ КАЗНЕ, РАСПАЛАСЬ. 1. Нельзя употреблять деепричастный оборот, действие которого не относится к подлежащему. 2. Нельзя объединять в однородном ряду придаточное предложение и причастный оборот.
10) Определите, какая норма нарушена при оформлении синтаксической конструкции: ВИЦЕ-ПРЕМЬЕР ПРАВИТЕЛЬСТВА СПРОСИЛА У 20 ЛУЧШИХ ВЫПУСКНИКОВ МОСКВЫ И ОБЛАСТИ, НЕ СОБИРАЮТСЯ ЛИ ОНИ ЕХАТЬ УЧИТЬСЯ ЗА ГРАНИЦУ, И НАЗВАЛА САМОЙ СТРАШНОЙ ПРОБЛЕМУ «УТЕЧКИ МОЗГОВ» ИЗ РОССИИ.
11) Определите грамматический род у каждого слова: Рояль, какао, мозоль, Сочи, табель, шампунь, пари, метро, шимпанзе. i. Мужской род. 3. Женский род. ii. Средний род. 4. Общий род.
12) К какому стилю относятся следующие высказывания? А. Договор имеет силу исполнительного документа. Б. Чудесные бабочки – и в ситцевых пестреньких платьицах, и в японских нарядах, и в черно-лиловых бархатных палях – залетали в гостиную. В. Период «от двух до пяти» вызывает изумление: успехи ребенка в усвоении системы языка настолько поразительны, что они породили гипотезу «врожденного» языка. III. Научный. 3. Публицистический. 5. Язык художественной IV. Официально-деловой. 4. Разговорный. литературы.
13) Какой тип связи предложений в следующем микротексте? 2. Цепная. 3. Параллельная. 4. Смешанный тип. * Перепишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Погони стрельба драки впереме…ку с дешевой мелодрамой и (не)затейливой мистикой ("духовность" по…американски) вот повседневная кинопища …оссиянина. Одно ут…шает чтобы понимать эту ма…овую кинопродукцию особо напр…гаться не надо. Все ясно практически без слов. Этим видимо объясняется кассовый успех …мериканского кино в России.
14) Закончите определение: «Литературный язык – это…» V. Общенародный язык. 3. Язык художественной литературы. VI. Часть национального языка.
15) Сколько типов речевой культуры существует в современном языковом пространстве? 1. Два. 2. Три. 3. Четыре. Вариант 2 1) Укажите номер слова с неверно поставленным ударением: 1. ПодрОстковый. 2. ГербОвый. 3. ДЕфис. 4. ИзбАлован. 5. СлИвовый.
2) Выберите пояснение к поставленному ударению в каждом слове: мизЕрный; феномЕн; мАльчиковый. a. Стилистический книжный вариант. b. Стилистический разговорный вариант. c. Единственно верный вариант. d. Нарушение обязательной нормы. e. Устаревший нормативный вариант. f. Смысловой вариант.
3) В каких словах под ударением нужно произносить звук О? 1. Афера. 2. Оседлый. 3. Хребет. 4. Оцененный. 5. Повременная.
4) В каких словах в сочетании ЧН произносится звук Ш? 1. Яичница. 2. Пустячный. 3. Копеечный. 4. Скворечник. 5. Нарочно.
5) В каких словах перед Е произносится твердый согласный звук? 1. Лазер. 2. Термин. 3. Эссе. 4. Сессия. 5. Сленг.
6) В каких словах нарушена(ы) норма(ы) правописания? 1. Военноначальник. 2. Ветиран. 3. Дресировать. 4. Опереточный. 5. Магнитизм.
7) Найдите лексическую ошибку в предложении и определите ее тип: СЕЙЧАС ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВОДИТЕЛИ ПЫТАЮТСЯ УДЕШЕВИТЬ СТОИМОСТЬ ТОВАРОВ. Алогизм. Нарушение фразеологической целостности. Нарушение лексической сочетаемости. Речевая избыточность. Неверный выбор синонима.
8) Выберите нужное слово. А. Это заявление депутата также не было (1 – новшеством, 2 – новостью) для нас. Б. Сегодня мне (1 – предоставилась, 2 – представилась) возможность выступить с этой трибуны от имени сельских жителей Кировской области.
9) Определите характер синтаксической ошибки в следующем предложении: УВИДЕВ ЧЕТКУЮ АРМЕЙСКУЮ ЖИЗНЬ, У МНОГИХ РЕБЯТ ИЗМЕНИЛОСЬ ОТНОШЕНИЕ К АРМИИ. 1. Нельзя объединять в однородном ряду придаточное предложение и причастный оборот. 2. Нельзя употреблять деепричастный оборот, действие которого не относится к подлежащему.
10) Определите, какая норма нарушена при оформлении синтаксической конструкции: ПОЛУЧИВ ПРАЗДНИЧНО ОФОРМЛЕННОЕ СЕРТИФИКАТ-УВЕДОМЛЕНИЕ, ЭКС-БИТЛ С СУПРУГОЙ ОТПРАВИЛСЯ СМОТРЕТЬ ЭРМИТАЖ. · Согласование подлежащего и сказуемого в роде. · Согласование определения и определяемого слова в роде и падеже. · Согласование подлежащего и сказуемого в числе. · Согласование однородных членов предложения с обобщающим словом. · Беспредложное управление глаголов.
11) Определите грамматический род у каждого слова: Фамилия, бра, картофель, тюль, толь, туфля, меню, такси, кенгуру. 1) Мужской род. 2) Женский род. 3) Средний род. 4) Общий род.
12) К какому стилю относятся следующие высказывания? А. Поколению «девяностодесятников» (если условно брать годы рождения виртуалов) так и не удалось даже в Сети организовать принципиально новое, свободное и идейное сообщество. Б. Языковое чутье как усвоение системы языка формируется до 4-5 летнего возраста, и затем наступает усвоение нормы, которая подчас входит в противоречие с системой. В. После перестройки наличка приказала долго жить. 1. Научный. 3. Публицистический. 5. Язык художественной 2.Официально-деловой. 4. Разговорный. литературы.
13) Какой тип связи предложений в следующем микротексте? a. Цепная. b. Параллельная. c. Смешанный тип. * Перепишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Пахло ж…сминами в старой гости…ой с пок...сившимися полами. Сгни...ший (серо) голубой от времени б…лкон с которого надо было спрыгивать тонул в кр…пиве бузине бересклете. Ветер пробегая по саду доносил до нас шелковистый шелест берез с атласно…белыми и…пещре…ыми чернью стволами.
14) Закончите определение: «Плеоназм – это …» 1.Выразительное средство языка. 3. Созвучное, но отличное по смыслу слово. 2.Лексическая ошибка. 4. Тип конструкции.
15) Иностранное слово оправданно в русском контексте, если: * Не имеет русского эквивалента. * Более экономно выражает смысл. * Есть в «Словаре иностранных слов». * Разграничивает близкие понятия.
Вариант 3 a. Укажите номер слова с неверно поставленным ударением: 1. СвеклА. 4. МусоропрОвод. 2. ХристианИн. 5. ИзбалОванный. 3. ГренкИ.
b. Выберите пояснение к поставленному ударению в каждом слове: квАртал; айвОвый; казАки. i. Стилистический книжный вариант. ii. Стилистический разговорный вариант. iii. Единственно верный вариант. iv. Нарушение обязательной нормы. v. Устаревший нормативный вариант. vi. Смысловой вариант.
c. В каких словах под ударением нужно произносить звук О? 1. Оседланный. 2. Переведенный. 3. Гладкошерстный. 4. Крестный (ход). 5. Желчь.
d. В каких словах в сочетании ЧН произносится звук Ш? 1. Подсвечник. 2. Командировочный. 3. Саввична. 4. Сливочный. 5.Сердечный (друг).
5) В каких словах перед Е произносится твердый согласный звук? 1. Термин. 2. Патент. 3. Термос. 4. Декольте. 5. Икебана.
6) В каких словах нарушена(ы) норма(ы) правописания? 1. Нагромождать. 2. Тренажор. 3. Невиданый. 4. Тушонка. 5. Галерея. 6. Интригантский.
7) Найдите лексическую ошибку в предложении и определите ее тип: НАРОД УЖЕ НЕ ВЕРИТ ПОЛИТИКАМ, СЫПЛЮЩИМ БИСЕРОМ КРАСИВЫЕ ФРАЗЫ. ü Алогизм. ü Нарушение фразеологической целостности. ü Нарушение лексической сочетаемости. ü Речевая избыточность.
8) Выберите нужное слово. А. Он никогда не обманывал, говорил и (1 - приятные, 2 - лицеприятные), и нелицеприятные вещи. Б. В городе было открыто несколько (1 – ясель, 2 – яслей).
9) Определите характер синтаксической ошибки в следующем предложении: ОЛЕГ, ПОСЛЕ АРМИИ НИГДЕ НЕ РАБОТАВШИЙ И ОТ ПЬЯНЫХ ДЕБОШЕЙ КОТОРОГО В СЕМЬЕ ВСЕ НАМУЧИЛИСЬ, В ОЧЕРЕДНОЙ РАЗ СТАЛ ТРЕБОВАТЬ ДЕНЕГ И ЕДЫ. Нельзя употреблять деепричастный оборот, действие которого не относится к подлежащему. Нельзя объединять в однородном ряду разнотипные конструкции (например, придаточное предложение и причастный оборот).
10) Определите, какая норма нарушена при оформлении синтаксической конструкции: ПРАВО НА УЧАСТИЕ В ФИНАЛЕ ПОЛУЧАТ КОЛЛЕКТИВЫ, ОТЛИЧИВШИЕСЯ НЕ ТОЛЬКО ВЫСОКИМИ СПОРТИВНЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ, НО И ТЕ, КОТОРЫЕ ДОБИЛИСЬ ХОРОШЕЙ МАССОВОСТИ. Согласование подлежащего и сказуемого в числе. Согласование однородных членов предложения с обобщающим словом. Порядок слов.
11) Определите грамматический род у каждого слова: Дитя, простыня, трио, кладезь, соловушка, портмоне, Дели, запевала, гроздь. iii. Мужской род. 3. Женский род. iv. Средний род. 4. Общий род.
12) К какому стилю относятся следующие высказывания? А. Проблема реституции обернулась не только юридической, но и нравственной стороной – более чем через полвека после окончания Второй мировой войны оказалось, что не все военные раны зажили. Б. Слово как универсальный специфический условный раздражитель (сигнал сигналов) может вызвать в соответствии с его сложным смысловым значением самые разнообразные реакции. В. У меня складывается впечатление, что эта работа не походит для Вас.
Научный. 3. Публицистический. 5. Язык художественной Официально-деловой. 4. Разговорный. литературы.
13) Какой тип текста представлен в следующем фрагменте? Повествование. Описание. Рассуждение. * Перепишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Лесные запахи набегали волнами. По…час трудно было определить эти запахи. В них смешивалось всё дыхание мо…евельника вереска воды брусники гнилых пней грибов кувшинок а может быть и самого неба… Оно было таким глубоким и чистым что (не)вольно верилось буд(то) эти воздушные океаны то(же) приносят свой запах озона и ветра добежавшего сюда от берегов теплых морей.
14) Определите вид аргумента: К сотруднику, мешающему выполнению поставленных задач, руководителю следует относиться терпеливо лишь до тех пор, пока есть надежда не изменение его поведения. В поступках и формах поведения проявляется характер. А характер человека как целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни не наследуется. Он формируется в процессе воспитания человека… 4. Дефинитивный. 5. Дедуктивный. 6. Индуктивный.
15) Какие типы вариантов языковой нормы существуют в современной речи: Смысловые. 3. Хронологические. Индифферентные. 4. Стилистические. + Какой из них представлен в следующей паре слов: ПОЯСЫ – ПОЯСА?
Вариант 4
1) Укажите номер слова с неверно поставленным ударением:
2. Выберите пояснение к поставленному ударению в каждом слове: августОвский, ЖалюзИ, дЕньгами. 1. Стилистический книжный вариант. 2. Стилистический разговорный вариант. 3. Единственно верный вариант. 4. Нарушение обязательной нормы. 5. Устаревший нормативный вариант. 6. Смысловой вариант.
3. В каких словах под ударением нужно произносить звук О? 1. Никчемный. 2. Решетчатый. 3. Затекшие. 4. Одновременный. 5. Местоименный.
4. В каких словах в сочетании ЧН произносится звук Ш? a. Яичный. 2.Фоминична. 3. Булочная. 4. Горчичник. 5. Кирпичный.
5) В каких словах перед Е произносится твердый согласный звук? 1. Берет. 2. Кредо. 3.Шинель. 4. Компьютер. 5. Пейджер.
6) В каких словах нарушена(ы) норма(ы) правописания? 1.Бифштекс. 2. Фалиант. 3. Кристальный. 4. Вровень. 5. Аппеляция. 6. Конфорка.
7) Найдите лексическую ошибку в предложении и определите ее тип: ЯРКО, ВЫРАЗИТЕЛЬНО ИЗОБРАЖЕНЫ В ПРОИЗВЕДЕНИИ ОБРАЗЫ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ. o Алогизм. o Нарушение фразеологической целостности. o Нарушение лексической сочетаемости. o Речевая избыточность.
8) Выберите нужное слово. А. Брюки и сорочку, как правило, носят не больше года. Платье тоже не намного дольше: устареет фасон – и больше не (1 - оденешь, 2 - наденешь). Б. Нас сразу поставили на расфасовку (1 – макарон, 2 - макаронов).
9) Определите характер синтаксической ошибки в следующем предложении: ЗАХОТЕЛОСЬ ПОЛУЧИТЬ ТРЕХКОМНАТНУЮ КВАРТИРУ В ОБЛИСПОЛКОМОВСКОМ ДОМЕ, ИМЕЯ СОБСТВЕННЫЙ ДОМ С САДОМ. Нельзя употреблять деепричастный оборот, действие которого не относится к подлежащему. Нельзя объединять в однородном ряду придаточное предложение и причастный оборот.
10) Определите, какая норма нарушена при оформлении синтаксической конструкции: НАКОНЕЦ ОНИ ДОБИЛИСЬ ПРАВА РАСПОРЯЖАТЬСЯ С ЦЕННОЙ БУМАГОЙ ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ. Согласование подлежащего и сказуемого в роде. Согласование однородных членов предложения с обобщающим словом. Беспредложное и предложное управление глаголов.
11) Определите грамматический род у каждого слова: Коллега, импресарио, джакузи, сапожище, боа, туннель, умница, йога, плетень. v. Мужской род. 3. Женский род. vi. Средний род. 4. Общий род.
12) К какому стилю относятся следующие высказывания? А Компьютерная программа-посредник стягивала на себя невероятное количество компьютерной памяти и ресурсов, и этим очень напоминала обнаглевшего нового русского, которые прокручивает через свой банк учительские зарплаты. Б. Но в моих начинаниях меня не поддерживали, и моя инициатива оценивалась очень низко. В. Идея-то была проще простого – подогреть слухи о грядущем голоде. Научный. 3. Публицистический. 5. Язык художественной Официально-деловой. 4. Разговорный. литературы.
13) Какой тип текста представлен в следующем фрагменте? Повествование. Описание. Рассуждение. * Перепишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Это осина! А переодевается она потому что постоя…о дрожат ее листочки буд(то) это дерево все время боится чего(то). Но мы(то) знаем дрожат листочки осины совсем (не)потому что дерево чего(то) боится. А потому что так устрое…ы черешки ее листьев в верхней части они сильно сплюще…ы а в…локна в них перекруче…ы. Поэтому при малейшем ветерке они начинают пов…рачиват…ся и листья приходят в движение.
14) Закончите определение: «Культура речи – это…» Знание основных норм современного русского литературного языка. Умение выбирать наиболее уместное и целесообразной в данной речевой ситуации средство языка. Умение правильно, точно и выразительно передать свои мысли средствами языка.
5) Назовите ведущие черты ораторского стиля: Стандартизированность. Экспрессивность. Языковые средства волеизъявления. Регламентированность. Стилистическое разнообразие. Вопросы к экзамену / зачету для студентов для студентов Современный русский литературный язык и его основные особенности Культура речевого поведения как важный аспект профессиональной подготовки педагога. Коммуникативный аспект культуры речи. Речевое взаимодействие. Речевая ситуация и ее компоненты. Типы речевой культуры носителя языка. Система коммуникативных качеств речи как объект учения о культуре речи. Правильность речи как базовое коммуникативное качество речи. Языковая норма, ее типы и признаки. Основные нормы произношения в современном литературном языке. Нормативный аспект русского ударения. Основные случаи нарушения акцентных норм при употреблении существительных, прилагательных, глаголов. Нормы словоупотребления в русском языке (лексические нормы). Нормы употребления иностранных слов в речи. Основные нормы употребления грамматических форм существительных. Основные нормы употребления грамматических форм прилагательных. Основные нормы употребления грамматических форм глагола. Основные нормы употребления служебных частей речи. Нарушения морфологической системы. Синтаксические особенности разговорной речи. Трудности построения словосочетаний (при управлении, согласовании, примыкании). Синтаксические нормы построения простого предложения. Синтаксические нормы построения сложного предложения. Основные ошибки в синтаксических конструкциях. Этические нормы речевой культуры. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль, ведущие стилевые черты и подстили. Особенности оформления текста реферата, конспекта, аннотации, курсовой работы. Официально-деловой стиль, его главные особенности. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Особенности языка и стиля рекламы. Публицистический стиль и его использование в современном обществе. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала. Построение ораторской речи: начало, развертывание и завершение речи. Средства речевой выразительности публичной речи (тропы, фигуры речи, фразеология и другие). Разговорная речь как функциональная разновидность русского литературного языка. Русская орфография: основные принципы и законы. Современная русская пунктуация, ее особенности и правила.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 186; Нарушение авторского права страницы