по курсу «Возрастные технологии социально-культурной деятельности»

1.Специфика социокультурной работы с детьми разновозрастных групп.

2.Основные направления деятельности детских учреждений СКС.

3.Методика и формы организации СКД в детских культурно-воспитательных учреждениях.

4. Системный подход в работе с одаренными детьми.

5.Социально-культурные технологии в работе с аномальными детьми.

6.Социокультурные технологии профилактики девиантного поведения подростков.

7.Современные подходы к организации семейного досуга.

8.Молодёжь как субъект социокультурной деятельности.

9.Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга.

10.Молодёжные субкультуры.

11.Молодёжная политика в условиях кризисного развития российского общества.

12.Неформальные объединения молодёжи в социокультурной жизни общества.

13.Типология и проблемы формирования общественных молодёжных объединений.

14.Разновидности молодёжных движений: волонтёрство, скаутизм, тинейджерство.

15.Возрастная стратификация как критерий дифференциации СКД.

16.Ценностные ориентации людей среднего возраста.

17.Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста.

18.Андрагогика и ресоциализация взрослого населения.

19.Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста.

20.Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.

21.Технология организации досуга пожилых людей.

22.Субъекты социально-культурной работы с пожилыми людьми: особенности и основные направления деятельности по организации досуга пожилых людей.

 

БЖД

Темы семинарских занятий

Занятие 1

Человек и среда обитания

Вопросы для обсуждения

Рациональная организация рабочего места, эстетика, требования к рабочим помещениям.

Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда.

Источники опасностей естественного, антропогенного и техногенного происхождения.

Вредные вещества, классификация, пути поступления в организм, действие.

Механические колебания. Виды вибраций и их воздействие на человека.

Действие шума на человека. Нормирование акустического воздействия.

Электромагнитные поля. Действие на человека.

Ионизирующие излучения. Действие на организм человека. Нормы безопасности.

Электрический ток. Воздействие электрического тока на человека.

Литература по теме:

1. Арустамов Э.А. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.: Академия, 2007

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Л.А. Михаилов, В.П. Соломин, А.Л. Михаилов, А.В. Старостенко и др. - СПб.: Питер, 2008.

1. Вишняков Я.Д. и др. Безопасность жизнедеятельности: Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. - М.: Академия, 2007

2. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник. – М.: Академия, 2007

3. Назарова Е.Н., Жилова Ю.Д. Здоровый образ жизни и его составляющие: Учебное пособие. – М.: Академия, 2007

4. Петров С.В., Макашев В.А. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них: Учебное пособие. – Энас, 2008

5.

Занятие 2

Опасности при чрезвычайных ситуациях и защита населения и территорий от них

 

Вопросы для обсуждения

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения.

Причины аварий и катастроф на особо опасных объектах экономики.

Транспортные опасности. Защита пассажиров в транспорте при авариях.

Радиационно опасные объекты (РОО). Основные опасности при авариях на РОО.

Химически опасные вещества и химически опасные объекты.

Пожаро- и взрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения.

Чрезвычайные ситуации естественного происхождения, действия населения.

Выживание в условиях вынужденной автономии.

Первая доврачебная помощь в чрезвычайных ситуациях.

 

Литература по теме:

1. Безопасность жизнедеятельности. Учеб. пособие для вузов / Абрамов В.В. — СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006.

2. Закон Российской Федерации от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ "О ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ".

3. Вишняков Я.Д. и др. Безопасность жизнедеятельности: Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. - М.: Академия, 2007

4. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник. – М.: Академия, 2007

5. Петров С.В., Макашев В.А. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них: Учебное пособие. – Энас, 2008

 

1.6. Список литературы

Основная

1. Арустамов Э.А. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.: Академия, 2007

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Л.А. Михаилов, В.П. Соломин, А.Л. Михаилов, А.В. Старостенко и др. - СПб.: Питер, 2008.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учеб. пособие для вузов / Абрамов В.В. — СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006.

Дополнительная

1. Закон Российской Федерации от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ "О ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ".

2. Закон Российской Федерации от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ "ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ТРУДА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".

3. Безопасность жизнедеятельности. Терминология. / Белов С.В., Козяков А.Ф., Ванаев В.С. - КноРус, 2008.

4. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. / П.А. Хван, Т.А. Хван, А.В. Евсеев. - Ростов н/Д, Феникс, 2008.

5. Вишняков Я.Д. и др. Безопасность жизнедеятельности: Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. - М.: Академия, 2007

6. Маслов А.Г., Константинов Ю.С., Латчук В.Н. Способы автономного выживания человека в природе: Учебное пособие. - М.: Академия, 2007

7. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник. – М.: Академия, 2007

8. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - РнД.: ФЕНИКС, 2006

9. Назарова Е.Н., Жилова Ю.Д. Здоровый образ жизни и его составляющие: Учебное пособие. – М.: Академия, 2007

10. Петров С.В., Макашев В.А. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них: Учебное пособие. – Энас, 2008

 

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок поведения промежуточной и итоговой аттестации

2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1. Введение. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения	Работа с конспектом лекции (обработка текста). Работа над учебным материалом (учебники) Чтение дополнительной литературы. Работа со словарями и справочниками. Ознакомление с нормативными документами. Использование компьютерной техники и Интернета.
2. Здоровье и образ жизни молодежи	Работа с конспектом лекции (обработка текста). Работа над учебным материалом (учебники) Чтение дополнительной литературы. Работа со словарями и справочниками. Ознакомление с нормативными документами. Использование компьютерной техники и Интернета.
3. Человек и среда обитания	Чтение дополнительной литературы. Работа со словарями и справочниками. Конспектирование текста. Выписки из текста. Учебно-исследовательская работа. Использование компьютерной техники и Интернета.
4. Опасности при чрезвычайных ситуациях и защита населения и территорий от них	Чтение текста первоисточников, дополнительной литературы. Конспектирование текста. Выписки из текста. Работа со словарями и справочниками. Учебно-исследовательская работа. Использование компьютерной техники и Интернета.
5. Управление безопасностью жизнедеятельности	Работа с конспектом лекции (обработка текста). Работа над учебным материалом (учебники) Чтение дополнительной литературы. Работа со словарями и справочниками. Ознакомление с нормативными документами. Использование компьютерной техники и Интернета.

       ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности.

2. Роль и достижения отечественной науки в области безопасности жизнедеятельности. Всемирная программа действий “Повестка на XXI век”.

3. Здоровье и здоровый образ жизни молодежи. Наркотики, алкоголь и никотин — их влияние на здоровье человека.

4. Критерии оценки дискомфорта, их значимость.

5. Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда.

6. Выживание в условиях вынужденной автономии.

7. Адаптация и акклиматизация в условиях перегревания и охлаждения.

8. Повышенное и пониженное атмосферное давление, действие на организм человека, профилактика, травматизм.

9. Использование местной флоры и фауны для питания и водопотребления.

10. Лекарственные растения дикой природы в экстремальных условиях вынужденной автономии.

11. Единая государственная система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях.

12. Структура гражданской обороны на промышленном объекте, силы и службы гражданской обороны.

13. Психофизическая деятельность человека. Роль психологического состояния человека в проблеме безопасности, психологические причины совершения ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии.

14. Природные возможности человека по восприятию информации, распознанию опасностей; влияние человеческого фактора на отказы технических систем.

15. Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах.

16. Чрезвычайные ситуации естественного происхождения и стихийные бедствия (их возникновение, протекание, последствия, прогнозирование, средства и способы защиты, правила безопасного поведения).

17. Глобальные экологические катастрофы и безопасность жизнедеятельности.

18. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: запыленность и загазованность воздуха.

19. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: вибрации, акустические колебания.

20. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: электромагнитные поля и излучения.

21. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: ионизирующие излучения.

22. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: повышенная или пониженная температура воздуха, повышенная влажность и скорость воздуха.

23. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: физические и нервно-психические перегрузки.

24. Источники и уровни негативных факторов внешней среды: умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки.

25. Вредные и токсичные вещества, классификация, агрегатное состояние, пути поступления в организм человека, распределение и превращение вредных и токсичных веществ, их действие и чувствительность к ним.

26. Техногенные чрезвычайные ситуации. Транспортные опасности.

27. Техногенные чрезвычайные ситуации. Пожары.

28. Техногенные чрезвычайные ситуации. Взрывы.

29. Аварии с выбросом в атмосферу радиоактивных веществ.

30. Поражения электрическим током или молнией.

31. Средства индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях: классификация, назначение, состав, устройство, применение.

32. Средства коллективной защиты: классификация, назначение, состав, устройство, применение.

33. Виды и масштабы негативного воздействия объектов экономики на промышленные и селитебные зоны, на природную среду: выбросы и сбросы, твердые и жидкие отходы, энергетические поля и излучения, выбросы теплоты.

34. Уровни первичных загрязнений атмосферного воздуха, гидросферы, почвы и литосферы объектами энергетики; промышленности, транспорта, сельского хозяйства.

35. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания. Образование смога, кислотных дождей, разрушение озонового слоя, снижение плодородия почвы и качества продуктов питания, разрушение технических сооружений и т. п.

36. Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания. Допустимые уровни воздействия вредных веществ на гидросферу, почву, животных и растительность, конструкционные и строительные материалы.

37. Мониторинг окружающей среды в РФ и за рубежом.

38. Экономический ущерб от производственного травматизма и заболеваний, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций антропогенного происхождения.

39. Международное сотрудничество по охране окружающей среды и безопасности жизнедеятельности.

40. Медицина катастроф. Организация первой доврачебной помощи в экстремальных ситуациях.

41. Экстремальные ситуации криминального характера.

42. Оружие массового поражения: виды, принципы устройства, поражающее действие, средства защиты.

Кировский филиал

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

« Пермский государственный институт искусства и культуры»

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

 

по _____________________________

Название предмета

 

На тему

 

________________________________________________________________

название темы

 

Выполнил(а) студент(ка)

группы -

______________________________

ф.и.о. студента

Преподаватель:__________________

______________________________

ф.и.о. преподавателя

Работа поступила в учебную часть ______________________________

дата, подпись методиста

Отметка преподавателя:

_______________________________

зачтено, не зачтено

_______________________________

дата, подпись

 

 

Киров-2012

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: