Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА ПО ГЕОМЕТРИИ
В результате изучения главы «Начальные геометрические сведения» учащиеся должны знать: - сколько прямых можно провести через две точки, сколько общих точек могут имеет две прямые; - определения отрезка, луча, угла, биссектрисы угла, равных фигур, середины отрезка, перпендикулярных прямых, смежных и вертикальных углов; - понятия развернутого и неразвернутого углов, длины отрезка и градусной меры угла, расстояния; - свойства длины отрезка и свойства величины угла; - единицы измерения длины и величины угла; - каким числом выражается длина отрезка; - свойства смежных и вертикальных углов; уметь: - обозначать и строить точки, прямые, лучи, отрезки, различные углы, в том числе, смежные и вертикальные, биссектрису угла, середину отрезка; - изображать возможные случаи расположения точек и прямых, двух прямых; - сравнивать отрезки и углы и записывать результаты сравнения; - измерять длины отрезков и величины углов; - находить на рисунке смежные и вертикальные углы; - применять свойства смежных и вертикальных углов к решению простейших геометрических задач. В результате изучения главы «Треугольники» учащиеся должны знать: - понятие треугольника и его элементов; - определения периметра треугольника, равных треугольников; - понятие теоремы и доказательства теоремы; - теоремы о признаках равенства треугольников; - определения перпендикуляра, проведенного из точки к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника, равнобедренного и равностороннего треугольника; - свойства равнобедренного и равностороннего треугольника; - определение окружности; - понятия центра, радиуса, хорды, диаметра, дуги окружности; - алгоритмы построения с помощью циркуля и линейки отрезка, равного данному, угла равного данному, биссектрисы угла, прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной к данному отрезку, середины отрезка; уметь: - применять признаки равенства треугольников к решению геометрических задач; - выполнять чертежи по условию задач и записывать условие задачи в краткой форме; - выполнять с помощью циркуля и линейки построения отрезка, равного данному, угла равного данному, биссектрисы угла, прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной к данному отрезку, середины отрезка. В результате изучения главы «Параллельные прямые» учащиеся должны знать: - определение параллельных прямых; - понятия параллельных отрезков и лучей; - названия углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей; - теоремы о свойствах и признаках параллельных прямых; - понятие аксиомы и аксиоматического метода построения геометрии; - аксиому параллельных прямых и следствия из нее; уметь: - показать на рисунке пары накрест лежащих, соответственных, односторонних углов; - применять вышеперечисленные математические факты к решению задач. В результате изучения главы «Соотношения между сторонами и углами треугольника» учащиеся должны знать: - определение внешнего угла треугольника и теорему о внешнем угле треугольника; - теорему о сумме углов в треугольнике; - понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников; - названия сторон в прямоугольном треугольнике; - теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из нее; - теорему о неравенстве треугольника; - свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников; - понятия расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми, наклонной, проведенной из данной точки к данной прямой; - теорему о сравнении перпендикуляра и наклонной, проведенных из одной точки к прямой; - теорему о равноудаленности точек параллельных прямых; - алгоритмы построения с помощью циркуля и линейки треугольника по трем элементам; уметь: - применять вышеперечисленные математические факты к решению задач; - строить с помощью циркуля и линейки треугольник по трем элементам.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по алгебре 7 класса (2 ч в неделю, всего 70 ч) Учебник: Алгебра: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров и др. - М.: Просвещение, 2011.
Дата | № ур. |
Тема | Колич. часов | |||||||||
Триместр (12 недель) |
|
1 2 |
Повторение курса математики 5 – 6 кл. (4 ч) Повторение «Действия с обыкновенными дробями» Повторение «Действия с положительными и отрицательн. числами» | 1 1 | ||||||||
| 3 4 | Повторение «Координатная плоскость» Установочная контрольная работа | 1 1 | |||||||||
|
5 6 |
Гл. 1. Алгебраические выражения (5 ч) Числовые выражения Алгебраические выражения и равенства | 1 1 | |||||||||
| 7 8
| Свойства арифметических действий Правила раскрытия скобок | 1 1 | |||||||||
| 9
10 | Контрольная работа № 1 «Алгебраические выражения» Гл. 2. Уравнения с одним неизвестным (6 ч) Уравнение и его корни | 1 1 | |||||||||
|
11 - 12
|
Решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным | 2 | |||||||||
|
13 - 14 |
Решение задач с помощью уравнений | 2 | |||||||||
| 15
16 | Контрольная работа № 2 «Уравнения с одним неизвестным» Гл. 3. Одночлены и многочлены (12 ч) Степень с натуральным показателем и ее свойства | 1 1 | |||||||||
| 17 18 | Свойства степени с натуральным показателем Одночлен. Стандартный вид одночлена | 1 1 | |||||||||
| 19 20 | Умножение одночленов Многочлены. Приведение подобных членов
| 1 1 | |||||||||
| 21 22 | Сложение и вычитание многочленов Умножение многочленов на одночлен
| 1 1 | |||||||||
|
23 – 24
|
Умножение многочленов на многочлен | 2 | |||||||||
Триместр (11 недель) |
| 25 26 | Деление одночлена и многочлена на одночлен Контрольная работа № 3 «Одночлены и многочлены»
| 1 1 | ||||||||
| 27
28 | Резерв времени Гл. 4. Разложение многочленов на множители (9 ч) Вынесение общего множителя за скобки. | 1 1 | |||||||||
|
29 – 30
|
Способ группировки
| 2 | |||||||||
|
31 – 32 |
Формулы сокращенного умножения | 2 | |||||||||
|
33 - 34 | Формулы сокращенного умножения Применение нескольких способов разложения многочленов на множители | 1 1 | |||||||||
Тр. П/г |
Дата | № ур. | Тема |
Колич. часов | ||||||||
Триместр (11 недель) |
| 35 36 | Применение нескольких способов разложения многочленов на множители Контрольная работа № 4 «Разложение многочл. на множители» |
1 1 | ||||||||
| 37
38 | Гл. 5. Алгебраические дроби (10 ч) Алгебраическая дробь. Сокращение дробей Приведение дробей к общему знаменателю |
1 1 | |||||||||
|
39 40 | Сложение и вычитание алгебраических дробей |
2 | |||||||||
|
41 – 42
| Умножение и деление алгебраических дробей |
2 | |||||||||
|
43 – 44 | Совместные действия над алгебраическими дробями |
2 | |||||||||
|
45 – 46 | Контрольная работа № 5 «Алгебраические дроби» Резерв времени | 1 1 | |||||||||
Триместр (12 недель) |
|
47 48 | Гл. 6. Линейная функция и ее график (7 ч) Прямоугольная система координат Функция |
1 1 | ||||||||
| 49 50 | Функция y = kx и ее график Линейная функция и ее график | 1 1 | |||||||||
| 51 52 | Линейная функция и ее график Контрольная работа № 6 «Линейная функция и ее график» | 1 1 | |||||||||
| 53
54 | Резерв времени Гл. 7. Системы двух уравнений с двумя неизвестными (10 ч) Системы уравнений. Графический способ решения | 1
1 | |||||||||
| 55 56 | Графический способ решения Способ подстановки | 1 1 | |||||||||
| 57 58 | Способ подстановки Способ сложения | 1 1 | |||||||||
| 59 60 | Способ сложения Решение задач с помощью систем уравнений | 1 1 | |||||||||
| 61 62 | Решение задач с помощью систем уравнений Контрольная работа № 7 «Системы уравнений с двумя неизвестными» | 1 1 | |||||||||
| 63
64 | Резерв времени Элементы комбинаторики (3 ч) Различные комбинации из трех элементов | 1
1 | |||||||||
| 65 66 | Таблица вариантов и правило произведения Подсчет вариантов с помощью графов | 1 1 | |||||||||
|
67 68 | Повторение курса алгебры 7 класса (4 ч) Повторение «Действия с алгебраическими дробями» Повторение «Линейная функция. Линейные уравнения» |
1 1 | |||||||||
| 69 70 | Итоговая контрольная работа Повторение и обобщение изученного в курсе алгебры 7 класса | 1 1 | |||||||||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по геометрии 7 класса (1 ч в неделю, всего 35 ч)
Учебник: Геометрия: Учеб. для 7 – 9 кл. общеобразоват. учреждений / Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев - М.: Просвещение, 2010.
Тр. П/г | Дата | № ур. | Тема | Колич. часов |
Триместр (12 недель)
Триместр (11 недель)
Тр. П/г | Дата | № ур. | Тема | Колич часов |
Триместр (11 недель) | 18 | Решение задач по теме «Параллельные прямые» | 1 | |
19 | Решение задач по теме «Параллельные прямые» | 1 | ||
20 | Контрольная работа № 3 «Параллельные прямые» | 1 | ||
21 | Гл. 4. Соотношения между сторонами и углами треугольн. (9 ч) Теорема о сумме углов в треугольнике | 1 | ||
22 | Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из нее | 1 | ||
23 | Теорема о неравенстве треугольника и следствие из нее | 1 | ||
Триместр (12 недель) | 24 | Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» | 1 | |
25 | Прямоугольный треугольник. Свойства прямоугольного треугольника | 1 | ||
26 | Признаки равенства прямоугольных треугольников | 1 | ||
27 | Задачи на построение | 1 | ||
28 | Решение задач по теме «Прямоугольные треугольники» | 1 | ||
29 | Контрольная работа № 4 «Прямоугольные треугольники» | 1 | ||
30 | Повторение курса геометрии 7 класса (6 ч) Повторение по теме «Треугольники» | 1 | ||
31 | Повторение по теме «Параллельные прямые» | 1 | ||
32 | Повторение по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» | 1 | ||
33 | Повторение по теме «Задачи на построение» | 1 | ||
34 | Повторение и обобщение изученного в курсе геометрии 7 класса | 1 | ||
35 | Резерв времени | 1 |
Класс
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
Последнее изменение этой страницы: 2019-10-04; Просмотров: 143; Нарушение авторского права страницы