|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
К данным словам подбери однокоренные глаголы в неопределённой форме.
сторож - ________ игра - ________ светлый - _______ ужин - ___________ 6.Укажи спряжение глаголов. мечтаем - _________ даришь - ______ печёт - ________ думают - ______ сидите - __________ 7*. Запиши начальную форму данных глаголов. 1. изучаю, изучаешь, изучаете, изучает - ___________________ 2.наступает, наступаем, наступаете, наступают - ___________________________ Слова для справок: наступить, наступать, изучить, изучать. 8. Проверь характеристику предложения. Если есть ошибки, письменно исправь их. 9. Отметь «х» слова, на конце которых нужно писать ь. 1. кирпич… 2. стереч… 3. прочитаеш… 4. плащ… 5. рож… Прочитай предложения, расставь пропущенные запятые. Месяц светит но не греет. Терпенье и труд всё перетрут. Взойдёт солнце росу высушит. Декабрь год кончает а зиму начинает. Отметь «х» раздельные написания. 1. (на)окне 2. (не)придумал 3. (на)грузка 4. (не)годовать 5. (на)рисовать Вставь недостающие окончания. на ладон… - на ладошк… по площад… - по площадк… в тетрад… - в тетрадк… 13. Отметь «х» все глаголы, в которых пропущена буква и. 1. держ…м 2. уч…м 3. лета…м 4. люб…м 5. скач…м 14*. Запиши слова в таблицу в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. поделка, грязь, в песне, записка, подплыть, зима, дальняя (дорога) страна, варит
15. Прочитай текст. Отметь «х» номер предложения, в котором правильно высказана основная мысль текста. Придумай и запиши заголовок. В доме у меня было много мышей. Тогда я принёс из леса ёжика. Пусть он живёт у меня и ловит мышей. Положил я этот колючий комок на пол. Скоро ёжик развернулся и огляделся. Он завертелся возле газеты, ухитрился надеть её на колючки и потащил в угол. Из неё он сделал себе гнездо. Он кончил дело и вышел из своего жилища. А я лёг и задул свечу. Вдруг опять шум. Бежит ёжик по комнате и несёт на колючках яблоко. Прибежал в гнездо, сбросил его там и за другим бежит в уголок. Там в углу завалился мешок с яблоками. Вот ёжик подбежал, свернулся около яблок, дернулся и опять бежит. Несёт колючая голова уже другое яблоко в гнездо. Вот такой замечательный ёжик у меня живёт. 1. В доме завелись мыши. 2. Ёжик – сообразительный и запасливый зверёк. 3. Ёжик нашёл в доме мешок яблок. Заполни пропуски, выбрав подходящие слово в скобках. Медленно тянулись осенние __________(дождливые, дождевые) дни. Сестра научилась готовить вкусные ________ (рыбьи, рыбные) котлеты. Цыплята были похожи на жёлтые ___________(пушные, пушистые) комочки.
Четверть Контрольный диктант диктант «Правописание окончаний и суффиксов глаголов». Диктант Рассвет в лесу Кончилась летняя тёплая ночь. Наступило раннее утро. На краю болота токует глухарь. Далеко раздаётся его громкая песня. Над полянами стелется туман. Роса покрыла листву на деревьях. Проснулись птицы. Закуковала кукушка. Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу. Обсохнет на солнце роса. Громче закукует кукушка. Растает туман над поляной. Вот с ночного промысла торопится усталый зайчишка. Бегала за ним хитрая лисица, пугал страшный филин, ловила разбойница-рысь. От всех врагов ушёл ловкий зверёк. (75 слов) Грамматическое задание: Вариант 1 1. Запиши слова в два столбика: 1) слова, в которых нужно писать Ь на конце; 2) слова, в которых ь писать не нужно. Испеч…, чертеж…, плющ…, не плач…, придумаеш…, много задач…, глуш…, мяч…. 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания. 3. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания. Красс…м, слуша…м, приглаша…м, пил…м, боле…м, не обид…м, гуля…м, прос…м. Вариант 2 1. Запиши слова в два столбика: 1) слова, в которых нужно писать Ь на конце; 2) слова, в которых ь писать не нужно. Зажеч…, богач…, стриж…, не хныч…, торопиш…, экипаж…, мощ…, клич…. 2. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания. 3. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания. Сид…м, смотр…м, рису…м, помога…м, бега…м, обеда…м, наход…м, покрас…м. Ответы: Вариант 1 1. Слова с Ь Слова без Ь испечь чертёж не плачь плющ придумаешь много задач глушь мяч 2. Все варианты: кончилась, наступило, проснулись, закуковала, выглянуло, покатилось, бегала, ловила. 3. 1-е спр. 2-е спр. слушаем красим приглашаем пилим болеем не обидим гуляем просим
Вариант 2 1. Слова с Ь Слова без Ь зажечь богач не хнычь стриж торопишь экипаж мощь клич 2. Все варианты: кончилась, наступило, проснулись, закуковала, выглянуло, покатилось, бегала, ловила. 3. 1-е спр. 2-е спр. рисуем сидим помогаем смотрим бегаем находим обедаем покрасим
Списывание по теме « Гласные на конце наречий; мягкий знак на конце слов после шипящих» ВАРИАНТ Спиши текст. Найди пять слов с орфограммой «Мягкий знак в глаголах после шипящих». Подчеркни орфограммы. Ловля пескарей. Вспоминается мне моё детство. Любил я возиться летом у реки. То купаешься, то катаешься на лодке. Но особенно любил я ловить пескарей. Стоишь с удочкой на мелком месте и мутишь воду под ногами. Пескари клюют сразу. Вытащишь одного, положишь его в ведро, насадишь червя, закинешь удочку и тотчас вытаскиваешь нового пескаря. Иногда в полчаса поймаешь около тридцати пескарей. А потом выйдешь на берег, разведёшь костёр, сваришь из пескарей уху. Какой вкусной она покажется! 2 вариант. |
|||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-10-24; Просмотров: 115; Нарушение авторского права страницы
Мы целый день бродили по лесу и собирали очень много грибов. (Побудительное, невосклицательное, грамматическая основа мыбродили, распространённое, однородных членов нет).