Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Критерии оценки задания к  практическому занятию

(например, разработанной программы формирования регулятивных УУД)

 

№	Предъявляемые требования	Оценочные баллы
1	Четко обозначена цель проектирования программы
2	Обозначены   и реализованы требования к программе формирования регулятивных УУД НО
3	Составлен перечень необходимых материалов для проектирования программы формирования регулятивных УУД
4	Представлено содержание отдельных разделов программы формирования регулятивных УУД
5	Описан способ представления предполагаемых результатов формирования регулятивных УУД
6	Представлены критерии оценки эффективности разработанной программы формирования регулятивных УУД

 

Шкала оценивания:

0 баллов – требование не выполняется,

0, 5 балла – требование выполнено частично,

1 балл – требование выполнено на нормативном уровне,

1, 5 балла – требование выполнено на повышенном уровне.

Максимальное количество баллов – 10.

Критерии оценивания устного ответа студента на практическом занятии

 

№	Предъявляемые требования	Оценочные баллы
1	Обоснование актуальности темы сообщения (доклада)
2	Основательное владение необходимым фактическим материалом. Полноценные знания материалов, изложенных в учениках и учебных пособиях. Знакомство со всеми основными   литературными источниками.
3	Обязательность аналитической работы, самостоятельных выводов и обобщений. Готовность к самостоятельной интерпретации содержания источников на основе индивидуального мыслительного труда и прочтения литературы.
4	Готовность к дискуссии и ответу на поставленные вопросы.
5	Попытка найти личностный профессиональный смысл в рассматриваемой теме и готовность довести его до сокурсников

 

Шкала оценивания:

0 баллов – требование не выполняется,

0, 5 балл – требование выполнено частично,

1 балла – требование выполнено на нормативном уровне.

Максимальное количество баллов – 5.

 

Критерии оценки теста.

За каждый правильный ответ – 5 баллов. Общее количество баллов – 20.

Тест считается выполненным, если правильно отвечено 70 % заданий.

 

Критерии оценивания устного ответа студента на зачете

№	Предъявляемые требования	Оценочные баллы
1	Показать актуальность затрагиваемой проблематики
2	Раскрыть содержание (смысл) вопроса кратко и по существу дела
3	Дать ясные, четкие определения основных понятий темы
4	Проследить, насколько возможно, эволюцию представлений о рассматриваемом явлении, сравнить различные точки зрения, продемонстрировать их сильные и слабые стороны
5	Связать по требованию преподавателя данный вопрос с любым другим вопросом курса.
6	Сделать общие выводы
7	При ответах на дополнительные вопросы демонстрировать владение материалом и его осознанность
8	Во время выступления использовать приемы позитивной самопрезентации

 

Шкала оценивания:

0 баллов – требование не выполняется,

2 балл – требование выполнено частично,

3 балла – требование выполнено на нормативном уровне,

5 балла – требование выполнено на повышенном уровне.

Максимальное количество баллов – 40.

 

Критерии оценки

(курсовой работы по определенной теме)

№	Предъявляемые требования	Оценочные баллы
1	Четко обозначена цель изучаемой проблемы, объект анализа литературы
2	Соблюдены все принципы осуществления анализа психолого – педагогической литературы по проблеме личностно-ориентированного подхода в начальном образовании
3	Выделены основные вопросы курсовой работы и отражены в   содержании.
4	Содержание изложенного соответствует каждому из выделенных вопросов курсовой по проблемам НО
5	Сделаны выводы по курсовой работе
6	Представлен адаптивный список литературы, раскрывающий основное, современное состояние изучаемого вопроса в системе исследования проблем НО

 

Шкала оценивания:

0 баллов – требование не выполняется,

0, 5 балла – требование выполнено частично,

1 балл – требование выполнено на нормативном уровне, Отметка - 3

1, 5 балла – требование выполнено на повышенном уровне. Отметка – 4-5

Максимальное количество баллов – 10.  Отметка - 5

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: