Этапы производственной практики

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 8Следующая ⇒

Название этапов производственной практики	Содержание этапов производственной практики
Подготовительный	1. Изучение и освоение студентами основных базовых курсов блоков общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки в соответствии с ФГОС ВПО специальности 44.02.01 Дошкольное образование. 2. Выбор учреждений для прохождения практики студентами в соответствии с целями и задачами практики. 3. Проведение встреч с администрацией, специалистами дошкольного учреждения указанных учреждений, на которых персонал знакомится с программами практик; заключение договоров с администрацией о предоставлении учреждений в качестве площадок для прохождения студентами практики. 4. Проведение установочной конференции по практике, на которой студенты знакомятся с целями и задачами практики, основными заданиями, сроками проведения, базовыми площадками.
Рабочий	1. Детально определяется программой практики, предполагает знакомство с дошкольным учреждением, составление паспорта дошкольного учреждения, ведение дневника практики, в котором отражается план работы студента на практику, все виды деятельности, выполняемые студентом, основные задания практики, консультации с групповыми руководителями практики и пр.
Итоговый	1. Оформление студентом необходимой документации по практике. 2. Предоставление всей документации групповому руководителю по практике на проверку. 3. Проведение заключительной конференции, на которой подводятся итоги работы студентов. Здесь практиканты обмениваются впечатлениями, оценивают свою деятельность, высказывают замечания и пожелания. Также каждый студент выступает с итоговым докладом по результатам практики. Групповой руководитель выставляет оценку по практике студентам.

1.3 Содержание производственной практики и характер деятельности студентов

№ п/п	Задания	Виды деятельности	ОК/ ПК	Формы отчетности в «Дневнике практике»

Подготовительный этап

Осознать цели и задачи практики, содержание основных заданий, сроки проведения.

Установочная конференция

- получение «Дневника практики» и ознакомление с инструкцией по ведению дневника;

- ознакомление с приказом о допуске к прохождению производственной практики (под роспись);

- ознакомление с требованиями ФГОС СПО к организации производственной практики (п. 1.1)

ознакомление с этапами и содержанием производственной практики (п. 1.2, 1.3)

Изучить права и обязанности студентов во время прохождения практики.

Рабочий этап

Беседа с представителями администрации дошкольного учреждения.

1. Групповое занятие со студентами: «Визитная карточка дошкольного учреждения»

- оформление (обновление) «Паспорта дошкольного учреждения» (п. 2.1).

Составить индивидуальный план работы на основе плана работы воспитателя

1. Составление индивидуального плана практики.

Представить в дневнике: - индивидуальный план работы (п. 2.3)

Изучение и анализ планов работы педагогов по организации, предупреждающих и укрепляющих здоровье мер, а также обеспечению безопасности детей и педагогов

1. Наблюдение и анализ режима дня в одной возрастной группе ДОУ. 2. Знакомство с документацией ДОУ по диагностике и планированию оздоровительной работы с детьми

- фиксация режима дня возрастной группы; - сделать анализ режима 1 дня (п. 2.6); - выбор из планов работы воспитателя мероприятий по образовательным областям «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»

Планирование и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий

1. Планирование, проведение (ежедневно), анализ и самоанализ утренней гимнастики; 2. Написание конспектов и проведение физкультурных занятий (2-х занятий); 3. Анализ и хронометраж физкультурного занятия 4. Проведение подвижных игр на прогулке (ежедневно) 5. Организация и проведение и анализ проведения физкультурных досугов (1-го) 6. Проведение подвижных игр в разных возрастных группах в различные отрезки режима дня. 7. Проведение с детьми спортивных игр по плану работы воспитателя группы 8. Проведение гимнастики после сна (1)

- составление комплекса общеразвивающих упражнений (п. 3.1); - анализ проведения утренней гимнастики (п. 3.2); - самоанализ проведения утренней гимнастики (п. 3.3); - разработка конспектов физкультурных занятий (п. 3.1); - анализ проведения 2-х физкультурных занятий (п. 3.4, 3.5); - конспект физкультурного досуга; - анализ проведения физкультурного досуга (п. 3.6); - подбор подвижных игр (не менее 10 игр); - конспект проведения спортивной игры (по плану работы воспитателя группы); - конспект гимнастики после сна (п. 3.7); - анализ проведения гимнастики после сна (п. 3.8); - самоанализ проведения гимнастики после сна (п. 3.9);

Итоговый этап

Обобщить полученные на практике результаты

- представить в дневнике анализ деятельности практиканта (Приложение 4); - написать отчет по практике по установленной форме (Приложение 1, 2)

Раздел 2. Визитная карточка дошкольного учреждения базы производственной практики

2.1 Общие сведения о дошкольном учреждении базы производственной практики

ПАСПОРТ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

№	Критерии	Содержание (по сайту, информационным стендам МБДОУ)
1.	Полное наименование образовательной организации базы практики
2.	Ф.И.О. заведующего МБДОУ
2.	категория
3.	Старший воспитатель по методической работе
3.	Психолог
4.	Адрес организации базы практики (индекс, телефоны, сайт)	Телефон: Факс: E-mail: Сайт:
5.	Правоустанавливающие документы:
	1. Устав	Зарегистрирован «___» «__________» 20___ № Кем
	2. Лицензия:	№ Регистрационный номер: Дата регистрации:
	3. Свидетельство о государственной аккредитации:	№ Регистрационный номер: Дата выдачи свидетельства
6.	Учредитель
7.	Приоритетные направления работы МБДОУ
8.	Реализуемые образовательные, развивающие программы
9.	Муниципальная инновационно-экспериментальная площадка
10.	Орган государственно-общественного управления
11.	Дополнительные образовательные услуги
12.	Организация питания
13.	Прием в ДОУ
14.	Режим работы воспитателя
	Начало 1 смены - Окончание работы 1 смены -
	Начало 2 смены - Окончание работы 2 смены -
15.	Кадровое обеспечение
	Количество педагогов
	Обеспеченность кадрами
16.	Уровень образования педагогов
	Высшее образование
	Средне - специальное образование
17.	Уровень квалификации педагогических кадров
	высшая квалификационная категория
	первая квалификационная категория
18.	Количество групп по возрастам
19.	Участие в областных, Всероссийских, международных конкурсах
20.	Педагоги, победители муниципальных, региональных конкурсов

Сетка занятий по НОД

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1.

2.3 План-сетка работы студента-практиканта

14.05.2018 (понедельник, с 8: 00 по 14: 00) Наблюдение и анализ режима дня Составление индивидуального плана практики Проведение беседы с детьми и родителями во время утреннего приема Проведение, анализ и самоанализ утренней зарядки Проведение и анализ физкультурного занятия (определение физической нагрузки) Проведение подвижных игр (указать названия) на прогулке Оказание помощи воспитателю при проведении режимных моментов (указать конкретно каких) Проведение гимнастики после дневного сна Проведение и анализ физкультурного досуга Оформление документации по практике

15.05.2018 (вторник, с ___ по ____)

16.05.2018 (среда, с ___ по ____)

17.05.2018 (четверг, с ___ по ____)

Характеристика группы

Количество мальчиков ____, девочек ______

Возраст ______

2.5 Анализ планов работы воспитателей образовательных областей: «Здоровье», «Физическая культура» и «Безопасность»

дата	Место в режиме дня	Содержание образовательной области
20.05.2016	Прогулка	Подвижные игры, индивидуальная работа, подготовка участка к прогулке

2.6 Анализ режима одного дня по плану воспитателя

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 Следующая ⇒